诗词中的想象与联想ppt课件.ppt

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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。王国维王国维人间词话人间词话。古今之成大事业、大学问者，必古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处回首，那人却在灯火阑珊处。此第三此第三境也。境也。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到

2、及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。插上想象的翅膀诗词鉴赏训练之一诗词鉴赏训练之一严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。高考链接（08年湖北）下面这首诗的每一句都可下面这首诗的每一句都可以以想像想像成一个电影镜头，前两个镜头的成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：脚本已写出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的按照诗意来设计场景和人物的神态动作神态动作；想像想像合理；合理；每个镜头脚本的字数不每个镜头脚本的字数不超过超过4040字。（字。（4 4分）分）严格执行突发事件上报制

3、度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。采采 莲莲 子子 唐唐 皇甫松皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。场景场景 湖边。采莲船上。湖边。采莲船上。人物人物 采莲女，小伙子，女伴。采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美美丽的姑娘丽的姑娘驾着采莲船驾着采莲船从荷花丛中划出从荷花丛中划出。左右顾盼。左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位镜头二：忽见岸上有位英俊英俊少年。姑娘少年。姑娘悄然心动悄然心动，痴痴地看

4、着他，痴痴地看着他，竟忘记了竟忘记了摇桨摇桨，任凭船着飘荡。，任凭船着飘荡。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（1212年山东）年山东）吴松道中二首（其二）吴松道中二首（其二）晃补之晃补之 晓路雨萧萧，晓路雨萧萧，江乡叶正飘。江乡叶正飘。天寒雁声急，天寒雁声急，岁晚岁晚客程客程遥。遥。鸟避征帆却，鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？孤舟宿何许？霜月系枫桥。霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。注：吴松：即吴淞，江名。（1 1）开头两句描写了怎么样的景色）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？（营造了

5、怎样的氛围？（3 3分）分）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、诗歌开头两句写了诗人秋日早上乘舟诗歌开头两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形在雨中赶路的情形。天刚破。天刚破晓晓，船又，船又启航，头天傍晚下了一场大启航，头天傍晚下了一场大雨雨，这一，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风风声萧声萧萧，萧，江江南水南水乡乡便满天飘舞便满天飘舞树叶树叶。营造营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫。乡做了铺垫。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相

6、关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（1515年山东）年山东）卜算子卜算子 张元幹张元幹 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事万古只青天，多事悲悲人境。起舞闻鸡人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。酒未醒，潮落秋江冷。注注 张元幹，宋代张元幹，宋代爱国爱国词人词人（1 1）请对上片前两句中的）请对上片前两句中的“湿湿”“”“迷迷”二字分别作简要赏析。（二字分别作简要赏析。（4 4分）分）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为

7、或突发事件。“湿湿”字，描写字，描写地面浓重的风露水地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得浓重凝气使行云也充满湿气而显得浓重凝滞，滞，突出了突出了外在环境的潮湿、阴冷，外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者表现了作者凄凉和沉重的心情。凄凉和沉重的心情。“迷迷”字，描写字，描写水面迷蒙的雾气使水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，归舟迷失了航向，烘托出烘托出朦胧、迷朦胧、迷茫的氛围，茫的氛围，表现了作者表现了作者内心的迷惘。内心的迷惘。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。镜头三：姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年

8、会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。知识探讨 一、一、联想思维的分类：接近联想 相似联想 对比联想 关系联想严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。小练习指出下列诗句运用了哪一种联想思维方式？桃花流水鳜鱼肥朱门酒肉臭，路有冻死骨。飘飘何所似？天地一沙鸥。江畔何人初见月？江月何年初照人？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及

9、时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。二 想象的分类：1、再造想象：根据诗歌的描述在头脑中产生具体的形象。雨霖铃月夜 2、创造想象：根据过去感知到材料创造出现实中不存在的事物的形象。（梦游天姥吟留别)创作中主要运用创造想象，而鉴赏主要依靠再造想象。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。小练习 根据“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，写一个场景。想象合理想象合理 语言生动语言生动 不超过不超过5050字字严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。联想和想象既是诗人进行联想和想象既是诗人进行创作的翅膀，又是读者进行鉴创作的翅膀，又是读者进行鉴赏的赏的 触媒。读者要善于运用他触媒。读者要善于运用他们来填补诗人留下的空白。们来填补诗人留下的空白。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。实题演练 阅读柳永的阅读柳永的凤栖梧凤栖梧、晏殊的、晏殊的蝶蝶恋花恋花，完成以下题目。（二选一），完成以下题目。（二选一）1 1、凤栖梧凤栖梧上片营造了一种怎样的意上片营造了一种怎样的意境氛围？境氛围？2 2、从炼字的角度赏析、从炼字的角度赏析蝶恋花蝶恋花上片。上片。