茅屋为秋风所破歌优质课一等奖ppt课件.ppt
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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。茅屋为秋风所破歌杜甫严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、了解写作背景及、了解写作背景及“歌歌”的体裁。的体裁。2 2、能正确流利地朗诵诗歌。、能正确流利地朗诵诗歌。3 3、理解诗歌内容,感悟诗中的感情。、理解诗歌内容,感悟诗中的感情。4 4、背诵诗歌。、背诵诗歌。教学目标教学目标严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。杜甫杜甫(7
2、12-770),字子美,因居少字子美,因居少陵,自称陵,自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部,唐代伟大的,唐代伟大的现实主义诗人。有现实主义诗人。有杜工部集杜工部集,与李白并称与李白并称“李杜李杜”,又因有别,又因有别于杜牧,亦称于杜牧,亦称“老杜老杜”。杜甫生。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称反映社会动乱和人民疾苦,被称为为“诗史诗史”。诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”,语言精炼传神,对后世诗人,语言精炼传神,对后世诗人影响极大影响极大,他被
3、誉为他被誉为“诗圣诗圣”。作者简介作者简介严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。写作背景写作背景 唐代中期爆发唐代中期爆发“安史之乱安史之乱”,导致社会动,导致社会动荡、民不聊生。荡、民不聊生。759759年,杜甫一家辗转流落到四年,杜甫一家辗转流落到四川成都,靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅川成都,靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋,暂时有了安身之处,但生活依旧是清苦的。屋,暂时有了安身之处,但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天,一场暴风雨把杜甫的茅屋两年后的一个秋天,一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落,导致一
4、家人在冷雨淋上的茅草吹得七零八落,导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分,于是写诗抒怀。慨万分,于是写诗抒怀。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。歌行体歌行体 歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府歌行,古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗,题名为诗,题名为“歌歌”或或“行行”的颇多,二者虽的颇多,二者虽名称不同,其实并无严格区别。后遂有名称不同,其实并无严格区别。后遂有“歌歌行行”一体。其音节、格律一般比较自由,富一体。其音节、格律一般比较自由,富于变化。于
5、变化。体裁介绍体裁介绍严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。读准画线字的读音读准画线字的读音 怒怒 号号 挂挂 罥罥 长长 林林 梢梢 庇庇 突突兀兀 布布衾衾 三三 重重 茅茅 沉塘沉塘坳坳飘飘 转转zhu n俄俄 顷顷广广 厦厦shqngxinsng丧丧 乱乱见见 此屋此屋hojunchngbwchngqno扫除障碍扫除障碍严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1:1:听录音。听录音。要求要求:(1 1)注意字音)注意字音 (2 2)把握感情基
6、调)把握感情基调 (3 3)注意节奏、重音语速)注意节奏、重音语速2:2:大声朗诵诗歌。大声朗诵诗歌。名家朗读严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。茅飞渡江洒茅飞渡江洒江郊江郊,高者挂罥,高者挂罥长林梢长林梢,八月八月秋高秋高风风怒号怒号,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飘转飘转沉沉塘坳。塘坳。(秋深)(怒吼)(怒吼)(在这里是虚数,表示多)(在这里是虚数,表示多)(江边的地方)(江边的地方)(高高的树梢)(高高的树梢)(茅草飞得低的)(茅草飞得低的)(落)(落)写诗人茅屋被秋风所破的惨状。写诗人茅屋被秋风所破的
7、惨状。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。八月,秋已深了,狂风怒吼,把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上,其中飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边。翻译课文翻译课文严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第一节赏析:第一节赏析:1、作者用哪个词语来描写秋风?、作者用哪个词语来描写秋风?怒号怒号2、为什么用、为什么用“怒号怒号”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“凶猛凶猛”等词语呢?等词语呢?“
8、怒号怒号”说明风之大,风之猛烈和无说明风之大,风之猛烈和无情。同时,它运用了拟人的手法。情。同时,它运用了拟人的手法。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3、“卷卷”和和“吹吹”相比较,在描写风之猛相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好?烈上哪个词更好?“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些?其用法有什么好、后面的动词还有哪些?其用法有什么好处?处?还有:还有:“飞飞”“洒洒”“挂挂”“飘转飘转”“沉沉”等动词。等动词。刻画了茅草飞刻画了茅草飞扬的动感场面。扬的动感场面。5、请给本段加一
9、个小标题。、请给本段加一个小标题。秋风卷茅秋风卷茅严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。归来倚仗自叹息。归来倚仗自叹息。(竟然忍心这样)(竟然忍心这样)(做动词)(做动词)(公开(公开,与与“对面对面”呼应)呼应)(呼喊也没有结果呼喊也没有结果)写南村群童抱茅的情景写南村群童抱茅的情景,表现表现了诗人无可奈何的痛苦心情。了诗人无可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老无力,南村群童欺我老无力,忍能忍能对面对面为为盗贼。盗贼。公然公然抱茅入竹去,唇焦口燥抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得呼不得,严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等
10、相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。南村边上的一群顽童,欺负我年老体弱,竟忍心这样当面做“贼”,公开地抱着散落在地的茅草,溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果,只好回来靠着手杖独自叹息。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第二节赏析:第二节赏析:1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了,诗人着急茅屋的。可是被一群顽童抱跑了,诗人着急了。他说:了。他说:“南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力”,可是,可是当时杜甫写作此诗的时候才当
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