记叙文中的景物描写-(优秀ppt课件).ppt

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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。作文指导作文指导“如何在记叙文中恰当地运用景物描写如何在记叙文中恰当地运用景物描写”学习目标：学习目标：1 1、明确景物描写的作用。、明确景物描写的作用。2 2、掌握景物描写的方法。、掌握景物描写的方法。3 3、能在写作中正确运用写景手法。、能在写作中正确运用写景手法。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发

2、事件。学习学习“描写描写”的知识并用心识记。的知识并用心识记。【描写的概念描写的概念】：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。【描写的分类描写的分类】：【景物描写的作用景物描写的作用】：1.1.衬托人物心情。衬托人物心情。2.2.渲染气氛。渲染气氛。3.3.推动故事情节的发展。推动故事情节的发展。4.4.交代故事的时代背景。交代故事的时代背景。描写的种类描写的种类人物描写人物描写环境描写环境描写社会环境描写社会环境描写自然环境描写自然环境描写（景物描写）（

3、景物描写）外貌描写（神态描写）外貌描写（神态描写）语言描写语言描写动作描写动作描写 心理描写心理描写从学生作文来看，在作文中巧用穿插，从学生作文来看，在作文中巧用穿插，从学生作文来看，在作文中巧用穿插，从学生作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用：第一，优化有两个特别重要的作用：第一，优化有两个特别重要的作用：第一，优化有两个特别重要的作用：第一，优化文面结构；第二，表现构思水平。而文面结构；第二，表现构思水平。而文面结构；第二，表现构思水平。而文面结构；第二，表现构思水平。而这两项对于提高作文得分是十分有好这两项对于提高作文得分是十分有好这两项对于提高作文得分是十分有好这两项对于提

4、高作文得分是十分有好处的。处的。处的。处的。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。检测一：下列景物描写有何作用：检测一：下列景物描写有何作用：1.1.我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（了个寒颤。路上一点声音也没有。（羚羊木雕羚羊木雕）【作用作用】：烘托了：烘托了“我我”当时哀伤的心情。当时哀伤的心情。2.2.但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相

5、照应，打成一片春日的温和。子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。风筝风筝）【作用作用】衬托衬托“我我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。们快乐心情。3.3.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆，全看得见。一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了天空撒满了快活地眨着眼

6、的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的过节，有人拿雪把它擦亮了似的 （凡卡凡卡）【作用作用】渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。4.4.她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。尽头一口水波粼粼的鱼塘。（散步散步）【作用作用】暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。5.5.战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯

7、着腰。的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜夜莺的歌声莺的歌声）【作用作用】交代故事的时代背景交代故事的时代背景德国法西斯入侵苏联。德国法西斯入侵苏联。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。指导二：理解并识记下列内容指导二：理解并识记下列内容【景物描写的方法景物描写的方法】1.1.抓特点，运用抓特点，运用修辞修辞修辞修辞手法。手法。【例例】春天又到了。春天又到了。/柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着展着自己的腰身。连翘

8、花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。生命之歌。（理想的风筝理想的风筝）2.2.融融情情情情入景入景,以以情情情情动人。动人。【例例】微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。（缩着头，铁铸一般站着。（药药）3.3.运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现出来。其中，视运用五官写作法，能使事物鲜活

9、、生动地表现出来。其中，视觉形象最为重要。觉形象最为重要。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效综合运用效果更佳。果更佳。【例例】颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。形状：树尖上顶着一髻儿白花形状：树尖上顶着一髻儿白花 动态：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。动态：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。检测二：下面语段是从哪几个方面写景的？检测二：下面语段是从哪几个方面写景的？此时此时,西方的半边天就像一

10、个又大又圆调色盘，（西方的半边天就像一个又大又圆调色盘，（）不断和其他的颜色一起重叠、混合。中间是绯红色，往不断和其他的颜色一起重叠、混合。中间是绯红色，往外是淡红，再往外是粉红，然后是橘黄，橘黄的旁边是外是淡红，再往外是粉红，然后是橘黄，橘黄的旁边是浅黄（浅黄（）天空像有无数朵形态各异的彩云在不停地变幻，远远望天空像有无数朵形态各异的彩云在不停地变幻，远远望去，那一大片彩霞就像一大幅流动的风景巨作去，那一大片彩霞就像一大幅流动的风景巨作“镶嵌镶嵌”在西方的天空。（在西方的天空。（）天渐渐暗了下去，夕阳慢慢坠落，然后一头扎进了西山天渐渐暗了下去，夕阳慢慢坠落，然后一头扎进了西山的后面。（的后面

11、。（）动态动态动态动态颜色颜色形状形状严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。下面语段是从哪几个方面角度写景的？下面语段是从哪几个方面角度写景的？小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶桃树，

12、杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。星星，还眨呀眨的。（视觉）（视觉）（视觉）（视觉）（触觉）（触觉）（视觉）（视觉）嗅觉严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章

13、制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。不必说不必说碧绿碧绿的菜畦，的菜畦，光滑光滑的石井栏，的石井栏，高大高大的皂荚树，的皂荚树，紫红紫红的桑椹；也不必说的桑椹；也不必说鸣鸣蝉在树叶里长吟，蝉在树叶里长吟，肥胖肥胖的黄蜂伏的黄蜂伏在菜花上，在菜花上，轻捷轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里油蛉在这里低唱低唱，蟋蟀们在这里，蟋蟀们在这里弹琴弹琴。翻开断砖来，有时。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便

14、会会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比

15、桑椹要子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。好得远。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、仔细观察，抓住事物的特征来写、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征）。（抓特征）2 2、动静结合，相映成趣。、动静结合，相映成趣。（有动有静）（有动有静）3 3、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官、从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。（多角度）来描写景色。（多角度）4 4、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由高到低。先写

16、整体，再写局部。高到低。先写整体，再写局部。（有层次、有顺序）（有层次、有顺序）5 5、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；运用“不必说不必说.也不必说也不必说.单是单是.就就”等结构句式。等结构句式。（用（用修辞和句式）修辞和句式）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。【小结小结小结小结】写人记事的记叙文中如何巧妙运用写人记事的记叙文中如何巧妙运用写人记事的记叙文中如何巧妙运用写

17、人记事的记叙文中如何巧妙运用“环境衬托环境衬托环境衬托环境衬托”的构思套路？的构思套路？的构思套路？的构思套路？在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，最重要的一条在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，最重要的一条在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，最重要的一条在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬塞在记叙就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬塞在记叙就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬塞在记叙就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样之中；一定要明白为什么要进行

18、这样的描写，它们有什么样之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。的表达作用。的表达作用。的表达作用。在考场作文中运用，要注意如下几个方面的问题：在考场作文中运用，要注意如下几个方面的问题：在考场作文中运用，要注意如下几个方面的问题：在考场作文中运用，要注意如下几个方面的问题：1.1.1.1.写景要写景要写景要写景要准确抓特征，准确抓特征，准确抓特征，准确抓特征，不要把春天的景物当作秋天的景物写出不要把春天的景物当作秋天的景物写出不要把春天的景物当作秋天的景物写出不要把春天的景物当作秋天的景物写出来；不要把木棉的刚劲与垂

19、柳的柔媚混为一谈。来；不要把木棉的刚劲与垂柳的柔媚混为一谈。来；不要把木棉的刚劲与垂柳的柔媚混为一谈。来；不要把木棉的刚劲与垂柳的柔媚混为一谈。2.2.2.2.写景要写景要写景要写景要有分寸有分寸有分寸有分寸，不要求多，点到为止；，不要求多，点到为止；，不要求多，点到为止；，不要求多，点到为止；3.3.3.3.写景要写景要写景要写景要有目的有目的有目的有目的，“一切景语即情语一切景语即情语一切景语即情语一切景语即情语”，也就是说景物描写与，也就是说景物描写与，也就是说景物描写与，也就是说景物描写与人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说，美丽人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说

20、，美丽人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说，美丽人物心情密切相关，融情于景，景随情移。一般来说，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情。所以，景物的描写一定要为心情。所以，景物的描写一定要为心情。所以，景物的描写一定要为心情。所以，景物的描写一定要为“烘托烘托烘托烘托”人物服务，进而人物服务，进而人物服务，进而人物服务，进而为文章主题服务。为文章主题服务。为文章主题服务。为文章主题服务。4.4.4.4.要融入

21、自己的要融入自己的要融入自己的要融入自己的主观感受主观感受主观感受主观感受景物是客观的，但写什么，不写景物是客观的，但写什么，不写景物是客观的，但写什么，不写景物是客观的，但写什么，不写什么，写成什么感觉，你决定。什么，写成什么感觉，你决定。什么，写成什么感觉，你决定。什么，写成什么感觉，你决定。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。运用景物描写，写一段雨中的景色，分别运用景物描写，写一段雨中的景色，分别表达出某人此刻的心情。（表达出某人此刻的心情。（50字左右）字左右）A 高兴高兴B 不高兴不高兴 当堂训练当堂训练 （

22、10分钟分钟）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（节选）啊！我考（节选）啊！我考（节选）啊！我考（节选）啊！我考100100100100分分分分 滴答！滴答！下小雨啦！滴答！滴答！下小雨啦！滴答！滴答！下小雨啦！滴答！滴答！下小雨啦！看！可爱的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他们多调皮。看！可爱的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他们多调皮。看！可爱的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他们多调皮。看！可爱的雨，正在和大自然眨眼睛，你看他们多调皮。时而与屋檐吵架，时而飞穿过树林与溪水奏乐，时而飞到时而与屋檐吵架，时而飞穿过树林与溪水奏

23、乐，时而飞到时而与屋檐吵架，时而飞穿过树林与溪水奏乐，时而飞到时而与屋檐吵架，时而飞穿过树林与溪水奏乐，时而飞到行人脸颊热情的打着招呼，热闹极了。行人脸颊热情的打着招呼，热闹极了。行人脸颊热情的打着招呼，热闹极了。行人脸颊热情的打着招呼，热闹极了。欢乐的雨，敲起了欢乐的节奏，唱着欢乐的歌，跳着欢乐欢乐的雨，敲起了欢乐的节奏，唱着欢乐的歌，跳着欢乐欢乐的雨，敲起了欢乐的节奏，唱着欢乐的歌，跳着欢乐欢乐的雨，敲起了欢乐的节奏，唱着欢乐的歌，跳着欢乐的舞。的舞。的舞。的舞。欢乐的雨，流传着欢乐的故事，欢乐的故事里有你有我。欢乐的雨，流传着欢乐的故事，欢乐的故事里有你有我。欢乐的雨，流传着欢乐的故事，

24、欢乐的故事里有你有我。欢乐的雨，流传着欢乐的故事，欢乐的故事里有你有我。滴答滴答，下小雨啦。滴答滴答，下小雨啦。滴答滴答，下小雨啦。滴答滴答，下小雨啦。滴答！滴答！我考试得了滴答！滴答！我考试得了滴答！滴答！我考试得了滴答！滴答！我考试得了100100100100分！分！分！分！雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手变成

25、了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。色彩。色彩。色彩。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几

26、雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿的透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼眼，绿的透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼眼，绿的透明

27、。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼眼，绿的透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。睛，流进我的心胸。睛，流进我的心胸。睛，流进我的心胸。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐

28、着浴后的欢悦。起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。练习练习作文训练目标：作文训练目标：要求：要求：1.1.以以“我的母亲我的母亲”为题作文，借助为题作文，借助典型典型事例事例表现母亲表现母亲典型典型性格，性格，从日常从日常真实真实的小事中表现母亲对子女的爱；的小事中表现母亲对子女的爱；2.2.写成一篇含有写成一篇含有景物描写景物描写的记叙文，用波浪线把景物描写部的记叙文，用波浪线把景物描写部分勾划出来，并在划线语句的右侧分析其分勾

29、划出来，并在划线语句的右侧分析其作用作用。3.3.限时限时4545分钟，分钟，800字以上。字以上。感情真挚，结构完整；感情真挚，结构完整；800 800字以上的记叙文；字以上的记叙文；严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。一、景物描写一、景物描写烘托人物心情烘托人物心情的作用的作用 “一切景语即情语一切景语即情语”，也就是说景物描写与人物心情密切相关，也就是说景物描写与人物心情密切相关，景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达景随情移，美丽的景物表达人物高兴愉快的心情，反之，则表达人物悲伤的心情。如：人

30、物悲伤的心情。如：（1 1）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。轻轻地浮动。表现表现“老头子老头子”灭敌前的胸有成竹和必胜的信心灭敌前的胸有成竹和必胜的信心（2 2）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘）在那里，鲜嫩的芦花，像一片展开的紫色的丝绒，正迎风飘散。散。烘托烘托“老头子老头子”成功复仇后轻松、愉快的心情成功复仇后轻松、愉快的心情（3 3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。向船尾跑去了，但

31、我还以为船慢。社戏社戏 反映了反映了“我我”希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。希望尽快抵达赵庄的愉快而又急切的心情。（4 4）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不）旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝，散散落落的，很不像样。像样。爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致；以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致；严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。二、景物描写渲染气氛的作用二、景物描写渲染气氛的作用 渲染是文学作品的一种惯用手法，往往与时代背景社会环渲染是文学作品的一种惯用手法，往往

32、与时代背景社会环境结合起来，对主要人物或事件进行铺垫，从而突出中心。境结合起来，对主要人物或事件进行铺垫，从而突出中心。如：如：（6 6）夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的）夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。钻，目标好像就是天上。芦花荡芦花荡

33、 渲染了恶劣的环境气氛，突出了苇塘四周，敌人对革命根据渲染了恶劣的环境气氛，突出了苇塘四周，敌人对革命根据地的封锁；地的封锁；（三）景物描写衬托人物形象的作用（三）景物描写衬托人物形象的作用 衬托也是文学作品中的惯用手法，通过对旁近事物的点染，衬托也是文学作品中的惯用手法，通过对旁近事物的点染，来突出主要事物，使主要事物更加鲜明、闪亮。来突出主要事物，使主要事物更加鲜明、闪亮。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。等待花开的季节等待花开的季节严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇

34、报并处理各类违纪行为或突发事件。记叙文中景物描写的好处：记叙文中景物描写的好处：1 1、优化文面结构；、优化文面结构；3 3、增强文章感染力；、增强文章感染力；2 2、表现构思水平；、表现构思水平；4 4、使文章富有文采。、使文章富有文采。专家认为：专家认为：1 1、从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的、从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。作文，是层次比较高的作文。2 2、记叙文中能巧妙穿插景物描写，对于提高中考作、记叙文中能巧妙穿插景物描写，对于提高中考作文得分是十分有好处的。文得分是十分有好处的。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度

35、。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。记叙文中如何穿插景物描写记叙文中如何穿插景物描写严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。初中阶段，哪篇记叙类文初中阶段，哪篇记叙类文章中的景物描写给你留下了深章中的景物描写给你留下了深刻的印象？刻的印象？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。七下第七下第7 7课课最后一课最后一课 天气那么暖和，那么晴天气那么暖和，那么晴朗！朗！画眉在树林边宛转地唱画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普歌；

36、锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。向学校跑去。生动形象地描绘出了鸟生动形象地描绘出了鸟儿的悠闲的神态，与普军的儿的悠闲的神态，与普军的操练形成对比，写出了小弗操练形成对比，写出了小弗朗士天真、可爱，为后文的朗士天真、可爱，为后文的悲剧性效果做了铺垫。悲剧性效果做了铺垫。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。为什么为什么开学要开学要下雪？下雪？1.揭示了故事发生的背景.2.渲染了凄凉

37、忧伤的气氛.3.暗示了人物悲惨的命运,烘托出主 人公忧郁悲伤的心情.4.描绘出了凄凉的社会背景.5.为接下来可怜学生党的可怜生活埋伏笔.6.与失去的美好假期形成鲜明对比.小笑话严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。开开 头头交代故事背景交代故事背景限定人物活动的场景限定人物活动的场景渲染气氛渲染气氛奠定全文的情感基调奠定全文的情感基调严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生活中的一次经历生活中的一次经历严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相

38、关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生活中的一次经历生活中的一次经历 天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已象下了火。天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已象下了火。毒辣的阳光炙烤着大地，一些似云非云，似雾非雾的毒辣的阳光炙烤着大地，一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道，我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道，车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树，车辆不多

39、，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树，阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目光停留在不远处的一位孕妇身上。光停留在不远处的一位孕妇身上。这样修改行不行？这样修改行不行？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生活中的一次经历生活中的一次经历 初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与初秋金黄的阳光显得灿烂而又柔和，各种秋花与微熟果实甜甜的气息便在这日光中酝酿了。微熟果实甜甜的气

40、息便在这日光中酝酿了。我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道，我与奶奶缓步走在去超市的路上。午后的街道，车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树，车辆不多，便也宁静。路旁的人行道边植了一排樟树，阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落阳光穿过片片点点的微红的叶儿投洒下来，时起时落地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目地跳动着，这时我感到奶奶的脚步仿佛渐渐慢了，目光停留在不远处的一位孕妇身上。光停留在不远处的一位孕妇身上。正确修改：正确修改：严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这南方初春的田野，大块

41、小块的新绿随意地铺着，有的浓，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。生命。展示了春天的气息，烘托了作者一家散步时祥和、欢乐的展示了春天的气息，烘托了作者一家散步时祥和、欢乐的气氛。气氛。散步散步 莫怀戚莫怀戚严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。孤孤独独之之旅旅曹曹曹曹文文文文轩轩轩轩严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及

42、时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早一早一早一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边康甚至觉得风也

43、是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。芦苇被风撅断的咔嚓声。芦苇被风撅

44、断的咔嚓声。芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭我的鸭我的鸭我的鸭子子子子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一，几乎晕倒在地上。

45、因为他看到，鸭群被分成了无数股，一，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。下子就在他眼前消失了。下子就在他眼前消失了。下子就在他眼前消失了。”暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长暴风雨的来临，推动着情节的发展。它给了杜小康一个成长的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人般的勇气的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人般的勇气的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人般的勇气的机会和舞台，杜小康在暴风雨中搏斗，表现出了成人

46、般的勇气与坚强。与坚强。与坚强。与坚强。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。中中 间间（1）情感发展到浓烈之时、）情感发展到浓烈之时、渲染气氛、烘托人物心理渲染气氛、烘托人物心理（2）情节发生变化）情节发生变化严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生活中的一次经历生活中的一次经历严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。

47、做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走她穿着宽松的孕妇装，轻挎一只购物篮，缓步走着，着，光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动光斑在她年轻的略带一些兴奋的脸上轻盈地跳动着。着。走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是走了一段路程后，那位孕妇停下脚来，她也许是想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜想休息一下吧，可奶奶也止住了脚步，扶了扶老花镜眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇，眯着眼看着孕妇，目光有些紧张。我抬头望那孕妇，光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安光斑在她脸颊上跳动得渐快了，她也似乎有一些不安与

48、无奈与无奈哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋哦，她的鞋带散了。只见她欲伸手去触鞋带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的带，可她试了试，又直起腰来，她大概想到了肚里的婴孩了吧。婴孩了吧。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。光斑杂乱地在她焦急的神情中跃动。修改后：修改后：严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。不过我并没太在意这些，我拉拉奶奶说：不过我并没太在意这些，我拉拉奶奶说：“快啊，快啊，奶奶！我们还要去超市呢。奶奶！我们还要去超市呢。”奶奶并没有理会我，却奶奶并没有理会我，却径直加快步子走向那位孕妇，所有的光斑仿

49、佛都静止径直加快步子走向那位孕妇，所有的光斑仿佛都静止了。了。我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话，我看到奶奶面带微笑地走到孕妇身边，并没说话，只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带，只是缓缓弯下腰来，伸出双手轻轻捡起孕妇的鞋带，小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。小心地打成一个蝴蝶结，确保不松也不紧。这时光斑这时光斑又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指又开始在孕妇舒展开的笑容间跳动，在奶奶微颤的指间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。间跳动，也在奶奶爬满皱纹的脸上跳动。她的苍颜间，她的苍颜间，漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼前这位年轻妈妈漾起了一丝仿佛也曾拥有过的如同眼

50、前这位年轻妈妈一样美丽的笑容。一样美丽的笑容。这种笑意，这种情感，这种激动，这种笑意，这种情感，这种激动，这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了这种平静，尽在光斑的闪烁中回荡开来了严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。结结 尾尾等待花开的季节也可以在这几处插入景物描写！照应开头、意味深长、照应开头、意味深长、耐人寻味、深化中心。耐人寻味、深化中心。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。八上第八上第2 2课课芦花荡芦花荡 “在那里，鲜嫩的芦花，像一片展