解读高中化学新课标ppt课件.ppt

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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。主讲人：郭奇主讲人：郭奇小组成员小组成员:张鑫、赵中东、王震张鑫、赵中东、王震 陈宝辉、刘祖涛陈宝辉、刘祖涛严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。我国化学课程的设置我国化学课程的设置,开始于清同治四年开始于清同治四年(1865(1865年年)。19031903年年,清政府颁布了奏定学堂章程清政府颁布了奏定学堂章程,中学堂在五年级开设化学中学堂在五年级开设化学,标志着化学课程标志着化学课程在我国教育制度中正式确立

2、了自己的地位。在我国教育制度中正式确立了自己的地位。19521952年年,国家颁布高中化学教学大纲国家颁布高中化学教学大纲(草草案案)规定化学分别在初三到高三四个年级规定化学分别在初三到高三四个年级中开设。中开设。发展史发展史严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。19781978年年1 1月教育部颁布了全日制十年制中月教育部颁布了全日制十年制中小学教学计划小学教学计划(试行草案试行草案),规定在八、九、规定在八、九、十年级上化学课。十年级上化学课。19811981年年4 4月月,中央教育部颁发了全日制六年中央教育部颁发了

3、全日制六年 制重点中学教学计划试行草案和全日制重点中学教学计划试行草案和全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意制五年制中学教学计划试行草案的修订意见见19901990年经调整高中教学计划规定化学课程年经调整高中教学计划规定化学课程设置为必修加选修。设置为必修加选修。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。19961996年年,国家教委颁布了全日制普通高级中学化国家教委颁布了全日制普通高级中学化学教学大纲学教学大纲(供实验用供实验用)2000 2000年对实验大纲进行了修订。年对实验大纲进行了修订。20022002年初年初

4、,对全日制普通高中化学教学大纲对全日制普通高中化学教学大纲(实验实验修订版修订版)再修订。再修订。20032003年年4 4月出版了普通高中化学课程标准月出版了普通高中化学课程标准(实验实验)严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。课程标准课程标准VS教学大纲教学大纲严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。*定义：是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导文件。目标、实施建议的教学指导文件。

5、课程标准课程标准教学大纲教学大纲*定义：指学校每门学科根据教学计划，以纲要形指学校每门学科根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。式规定一门课程教学内容的文件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。课程标准和教学大纲的对比（一）课程标准和教学大纲的对比（一）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。对比得出以下分析结果：对比得出以下分析结果：由表可以看出由表可以看出,课程标准的内容更加丰富全面课程标准的内容更加丰富全面,力图在力图在“课课程

6、目标程目标”“内容标准内容标准”和和“实施建议实施建议”等方等方面全面体现面全面体现“知识技能、过程与方法以及情知识技能、过程与方法以及情感态度与价值观感态度与价值观”三位一体的课程功能三位一体的课程功能,更有更有利于指导化学教学的进行。利于指导化学教学的进行。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。课程标准和教学大纲的对比（二）课程标准和教学大纲的对比（二）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。对比得出以下分析结果：对比得出以下分析结果：标准标准

7、是在总结和反思是在总结和反思 大纲大纲 的基的基础上提础上提 出来出来 的的,继承了继承了 大纲大纲 的优点的优点,同同时也时也 给予了发展与创新。改变了给予了发展与创新。改变了 大纲大纲 在某些方在某些方 面对教师创造性的面对教师创造性的 限制限制,呈现呈现 出一出一个开放性体系个开放性体系,为教师的教学、学生为教师的教学、学生 的学习的学习及学业评价提供了较为广阔的发展空间。及学业评价提供了较为广阔的发展空间。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。综上综上 大纲存在的主要问题如下：大纲存在的主要问题如下：(1)大纲大

8、纲规定得太细太死，弹性不够，变化余地小。规定得太细太死，弹性不够，变化余地小。(2)大纲大纲以最高标准提出对教材、教学和评价的要求，属于以最高标准提出对教材、教学和评价的要求，属于“精英精英”教育范畴，不利于促进全体学生科学素养的全面发展。教育范畴，不利于促进全体学生科学素养的全面发展。(3)大纲大纲重点是对化学教学工作作出规定，规定的是怎么重点是对化学教学工作作出规定，规定的是怎么“教教”，而忽视了怎么，而忽视了怎么“学学”，对学生作为学习主体的能动性重视不，对学生作为学习主体的能动性重视不够。够。(4)在化学教学内容上，在化学教学内容上，大纲大纲的的“学科中心学科中心”倾向比较明显，倾向比

9、较明显，在内容选择、难易控制上较少关注学生的认知水平，存在脱离生在内容选择、难易控制上较少关注学生的认知水平，存在脱离生活经验和社会实际的倾向。活经验和社会实际的倾向。(5)在化学教学评价上，在化学教学评价上，大纲大纲的评价方式单一（以纸笔测验为的评价方式单一（以纸笔测验为主），导致对学生化学学习情况的评价往往只从纸笔测验的分数主），导致对学生化学学习情况的评价往往只从纸笔测验的分数加以判断。重视外在的加以判断。重视外在的“双基双基”评价，忽视学生和教师内在的自评价，忽视学生和教师内在的自我评价，我评价，“重结果，轻过程重结果，轻过程”的现象较为普遍。的现象较为普遍。严格执行突发事件上报制度、

10、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。(一一)高中化学新课程研制的过程高中化学新课程研制的过程任何新课程的研制，一般都要经过任何新课程的研制，一般都要经过“准备准备研制研制编写编写实验实验推广推广”五个阶段，此次化学新五个阶段，此次化学新课程的研制也是如此。课程的研制也是如此。一、高中化学新课程简述严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1、化学课程改革的准备阶段（

11、化学课程改革的准备阶段（2000年年18月）月）(1)前期研究前期研究 化学学科最新进展研究；化学学科最新进展研究；化学课程社会需求研究；化学课程社会需求研究；学生学习心理发展研究；学生学习心理发展研究；化学课程国际比较研究。化学课程国际比较研究。(2)成立了由化学学科专家、化学课程与教学论专家和成立了由化学学科专家、化学课程与教学论专家和中学特级教师组成的国家化学课程标准研制专家核心中学特级教师组成的国家化学课程标准研制专家核心组组 国家基础教育化学课程改革的主要阶段国家基础教育化学课程改革的主要阶段严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类

12、违纪行为或突发事件。2 2、化学课程标准研制阶段（、化学课程标准研制阶段（20002000年年9 9月月20032003年年4 4月）月）(1)2001(1)2001年年6 6月，教育部颁布了义务月，教育部颁布了义务教育化学课程标准（实验稿）教育化学课程标准（实验稿）(2)2003(2)2003年年4 4月，教育部颁布了普月，教育部颁布了普 通高中化学课程标准（实验）通高中化学课程标准（实验）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3、高中化学课程标准实验教科书首批通过审、高中化学课程标准实验教科书首批通过审定的有三套，分

13、别由人民教育出版社、山东定的有三套，分别由人民教育出版社、山东科技出版社和江苏教育出版社出版。科技出版社和江苏教育出版社出版。4、高中化学课程标准实验教科书于、高中化学课程标准实验教科书于2004年年9月在广东、山东、宁夏和海南等四个省级实月在广东、山东、宁夏和海南等四个省级实验区开始进行试验。验区开始进行试验。高中化学课程标准实验教科书在经过实高中化学课程标准实验教科书在经过实验区实验、修订后，将于验区实验、修订后，将于2007年在全国推广。年在全国推广。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1前言前言2 2课程目

14、标课程目标3 3内容标准内容标准4 4实施建议实施建议课程标准内容课程标准内容严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1.1.课程性质：普通高中化学课程是与九年义务教育阶段化学课程性质：普通高中化学课程是与九年义务教育阶段化学或科学相衔接的基础教育课程。或科学相衔接的基础教育课程。2.2.基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，结合基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，结合人类探索物质及其变化的历史与现代化学科学发展的趋势，设人类探索物质及其变化的历史与现代化学科学发展的趋势，设置多样化的化学课程模块

15、，引导学生进一步学习化学的基本观置多样化的化学课程模块，引导学生进一步学习化学的基本观点和基本方法，形成科学的世界观。点和基本方法，形成科学的世界观。1 1前言前言严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。3.3.设计思路：高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗设计思路：高中化学课程以进一步提高学生科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。4.4.关于目标要求的说明：关于

16、目标要求的说明：严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。高中化学课程在九年义务教育的基础，以进一高中化学课程在九年义务教育的基础，以进一步步提高提高学生的学生的科学素养科学素养为宗旨，为宗旨，激发激发学生学生学习学习化化学的学的兴趣兴趣，帮助学生，帮助学生获得获得未来发展所必需的化学未来发展所必需的化学知识、技能和方法知识、技能和方法，提高提高学生的科学探究学生的科学探究能力能力，培养培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操情操。2 2课程目标课程目标严格执行突发事件上报制度、校外活动报

17、批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在内容标准部分，在内容标准部分，课标课标按照模块的类型，分别从按照模块的类型，分别从“必必修课程修课程”和和“选修课程选修课程”列出了各自的内容标准；列出了各自的内容标准；必修课必修课程程按照按照化学化学1、化学化学2，选修课程选修课程按照按照化学与生化学与生活活、化学与技术化学与技术、物质结构与性质物质结构与性质、化学反化学反应原理应原理、有机化学基础有机化学基础和和实验化学实验化学的顺序来组的顺序来组织；每一课程模块都分别包括了模块的性质和功能、模块织；每一课程模块都分别包括了模块的性质和功能、模块设计思路、模块目

18、标和内容标准；每一模块的内容标准部设计思路、模块目标和内容标准；每一模块的内容标准部分都按照分都按照“主题主题”的形式加以组织，每一主题都规定了高的形式加以组织，每一主题都规定了高中生在化学方面应学习的知识、技能、过程、方法、态度中生在化学方面应学习的知识、技能、过程、方法、态度和价值观以及应达到的标准。和价值观以及应达到的标准。3 3内容标准内容标准严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。新课标 高中教材必修选

19、修严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在新课标的指导下我们需要修多少模块呢？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。化学新课程化学新课程 鼓励学生尤其是对鼓励学生尤其是对化学感兴趣的学生化学感兴趣的学生，在修满在修满6个学分后，选学更多的课程模块，个学分后，选学更多的课程模块，以拓宽知识面，提高科学素养。以拓宽知识面，提高科学素养。“建议有理工类专业发展倾向的学生建议有理工类专业发展倾向的学生，可修至可修至8个学分；个学分；有志于向化学及其相关专业

20、方向发展有志于向化学及其相关专业方向发展的学生的学生，可修至，可修至12个学分。个学分。”严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1.1.教学建议教学建议尊重和满足学生发展需要，指导学生自主选择课尊重和满足学生发展需要，指导学生自主选择课程模块程模块把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式教学方式联系生产、生活实际，拓宽学生的视野联系生产、生活实际，拓宽学生的视野突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能4 4实施建议实施建议严格

21、执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2.2.评价建议评价建议实施多样化评价促进学生全面发展实施多样化评价促进学生全面发展根据课程模块的特点选择有效的评价策略根据课程模块的特点选择有效的评价策略有关学分制管理，进行综合评定有关学分制管理，进行综合评定3.3.教科书编写建议教科书编写建议教科书内容要有鲜明的时代性教科书内容要有鲜明的时代性教科书编写要处理好各课程模块之间的关系教科书编写要处理好各课程模块之间的关系教科书内容要反映科学、技术与社会之间的相互教科书内容要反映科学、技术与社会之间的相互关系关系教科书内容的组织要有利于

22、学生科学探究活动的教科书内容的组织要有利于学生科学探究活动的开展开展严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。4.4.课程资源的开发与利用建议课程资源的开发与利用建议加强化学实验室的建设重视利用信息化课程资源充分利用社区学习资源编写配合教科书使用的教师手册严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。作为化学教师怎么根据新课标把握教学过程呢？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。通过上面

23、的分析，教师应从基础教通过上面的分析，教师应从基础教育化学新课程的整体上来把握高中化学育化学新课程的整体上来把握高中化学课程，即课程，即 “三阶段三阶段”（义务段、必修段和选段）（义务段、必修段和选段）“三层次三层次”（学习领域、科目和模块）（学习领域、科目和模块）“两类型两类型”（必修和选修）的化学课程（必修和选修）的化学课程严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。铝热反应实验铝热反应实验铝的教学设计铝的教学设计严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。谢谢！请大家批评与指正！