写景作文方法ppt课件.ppt
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1、寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多写景作文方法寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多一、立足于观察观察是写好作文的基础,尤其对于写景观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的固定的 (空间方位空间方位 ),也可以是变换,也可以是变换的的 (移步换景移步换景 )。但无论怎样必须层。但无论
2、怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。次清楚,文章的思路也就清楚了。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多二、抓住特征写景物,要善于抓住在不同地区、写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。的景象就会生动起来。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准
3、备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多按景物的按景物的类别来写类别来写v如山、水、花、如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的等。要写出景物的光、色、味;既要光、色、味;既要写它的静态,也要写它的静态,也要写它的动态,还可写它的动态,还可以写出它的环境气以写出它的环境气氛。氛。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多三、要层次分明 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。一
4、般来说,写景文章有如下几种顺序。1 1 空间方位顺序。上下、左右、前后、空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。远近等等。2 2 时间顺序。可按季节时令和一日的时时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化间变化 (春夏秋冬早午晚春夏秋冬早午晚 )。3 3 地点转换顺序。也称移步换景,或参地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。观、游览顺序。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多写景要按写景要按方位顺序方位顺序由近及远,由远及近,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,由里到
5、外,由外到里,或由中间到四周等等或由中间到四周等等有次序地描写,要主有次序地描写,要主次分明,详略得当。次分明,详略得当。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多 写景作文结构巧妙构思两例法寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多四、要动静结合 所谓动静结合,就是指描写景色时,所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这
6、样、你笔下的在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。象更深刻。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多五、要抒发感情 任何景物都是客观存在的,但这种任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。自然的热爱,这就是借景抒情。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去
7、打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多写景物时不要写景物时不要忘掉自己与景忘掉自己与景物之间的关系物之间的关系要有意识地把自己要有意识地把自己的感情、感受写进的感情、感受写进去,这样使人读了去,这样使人读了会产生一种身临其会产生一种身临其境之感。境之感。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多六、要文辞优美 自然景色是美丽的,令人陶醉的。自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运辞优美,语气生动形象,恰当地运用
8、一些修辞方法。这样,文章才会用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。给读者以美的享受。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多1.1.排比句排比句 排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。作用:在于加强语势,强调内容,加重感情。作用:在于加强语势,强调内容,加重感情。2.2.拟人:拟人:把人
9、当物写或把物当人来写的一种修辞方法。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法。作用作用:是使所写是使所写“人人”或或“物物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。印象鲜明,便于表达作者感情。色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。印象鲜明,便于表达作者感情。3.3.比喻:比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。4.4.对比的手法对比的手法 5.5.过渡句过渡句 总结上文总结上文,引出下文引出下文,起承上启下的作用。
10、起承上启下的作用。6.6.中心句中心句 统领全文(或统领整个段落),点明文章中心(或点明整段话的中心)的统领全文(或统领整个段落),点明文章中心(或点明整段话的中心)的作用。作用。附:寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多写景作文的开头寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多1 1、对比总起式。、对比总起式。例:有人喜爱艳丽多姿的例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
11、喜爱傲霜斗雪的菊花。2 2、歌词、名句总起式。、歌词、名句总起式。例例1 1:“没有花香,没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草没有树高,我是一棵无人知道的小草”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 2 人人们都说:们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不五岳归来不看山,黄山归来不看岳。看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。山。寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多3 3、开门见山总起式。、开门见山
12、总起式。例例1 1:我家养了一盆水仙花,:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱它。例高雅纯洁,全家人都喜爱它。例2 2:你一走进校园:你一走进校园就会看见一棵参天大树就会看见一棵参天大树梧桐树。听老师说它梧桐树。听老师说它已经已经100100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊!我爱梧桐树。例我爱梧桐树。例3 3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优的南黄海边的如东。那里风景优美,物产丰富。美,物产丰富。4 4、悬念式。、悬念式。例例1 1:萝卜青菜,各有所爱。你们知:萝卜青菜,各有所
13、爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例道我为什么特别喜欢梧桐树吗?例2 2:这是哪儿?:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木寒假来临,不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是,目前社会上寒假招工的陷阱很多5 5、激趣式、激趣式。例。例1 1:亲爱的朋友,你一定喜:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例2 2:
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