新人教版二年级数学下册《数据收集整理》PPT课件.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程调查与收集数据调查与收集数据数据收集整理数据收集整理绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、抛出问题，引发讨论一、抛出问题，引发讨论问题问题：（：（1）读一读，说一说你知道了什么。）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？学校要给同学们订做校服，有下面学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪

2、种种颜色，选哪种颜色合适？颜色合适？红红 黄黄 蓝蓝 白白小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜小组讨论：用什么方法才能知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？色是大多数同学最喜欢的呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程每人每人只能选一种颜色只能选一种颜色。最喜。最喜欢红色的同学请举手。欢红色的同学请举手。二、调查统计，收集数据病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程任务：观察下列数据，进行简单分析任务：观察下列数据，进行简单分析要求要求：（1 1）看一看调

3、查的结果，你能知道全班的总人数吗）看一看调查的结果，你能知道全班的总人数吗？你能发现喜欢什么颜色的人数最多吗？你能发现喜欢什么颜色的人数最多吗？（2 2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？（3 3）想一想想一想全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程颜色人数96158全班共有（）人。喜欢（）色的人数最多。如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校选这种

4、颜色做校服合适吗？为什么？任务：观察下列数据，进行简单分析38蓝蓝蓝蓝答：全校选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多班级，一个班的选择情况不能代表全校学生的选择，其余班级选择的校服颜色不一定都是蓝色。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程模仿调查，巩固方法模仿调查，巩固方法问题问题：（：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？（2）你打算怎样调查？）你

5、打算怎样调查？（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？）看一看调查的结果，你还知道了什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程11参加（参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最多，参加（）的人数最少。的人数最少。22我们班参加计算机小组的有（我们班参加计算机小组的有（）人。）人。33我喜欢

6、（我喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）小组，喜欢这个小组的有（）人。人。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课课堂堂作作业业完成建议完成建议 ：（：（1）默读，想一想应该怎样做。）默读，想一想应该怎样做。（2）请一位同学带着大家完成题目。）请一位同学带着大家完成题目。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数（1）喜欢什么季节的人数最多？）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？）如果组织同学们去游玩，最好

7、应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程数据收集整理（二）数据收集整理（二）不同方法整理数据病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学校要举办讲故事大赛。学校要举办讲故事大赛。王明明王明明 陈小菲陈小菲我们班要从这我们班要从这两位同学中选两位同学中选一位参加比赛。一位参加比赛。可以用投票的可以用投票的方法来决定谁方法来决定谁参加比赛。参加比赛。病原体侵入机体，消弱机体

8、防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程你喜欢哪种记录方法？你喜欢哪种记录方法？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程把上面的统计结果填入下表。把上面的统计结果填入下表。姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数1522病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数1522（1 1）根据统计结果，应该选（）根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。（2 2）有两位同学缺勤没

9、能参加投票，如果他们）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们 也投了票，结果可能会怎样？也投了票，结果可能会怎样？陈小菲陈小菲如果这两位同学也投了票，王明明如果这两位同学也投了票，王明明最多得最多得1717票，陈小菲最少得票，陈小菲最少得2222票，票，结果还是选陈小菲参加比赛。结果还是选陈小菲参加比赛。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点地点植物园植物园动物园动物园游乐园游乐园 森林公园森林公园河滨公园河滨公园人数人数（1 1）最喜欢去（）最喜欢去（）的人数

10、最多，最喜欢）的人数最多，最喜欢 去（去（）的人数最少。）的人数最少。（2 2）最喜欢去植物园的有（）最喜欢去植物园的有（）人。）人。（3 3）我喜欢去（）我喜欢去（），喜欢去这里的同学），喜欢去这里的同学 有（有（）人）人病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第第4 4页页 练习一练习一3.3.右面是小明记录的一个月的天气情况。右面是小明记录的一个月的天气情况。（1 1）把记录的结果填在下表中。）把记录的结果填在下表中。（1 1）这个月共有多少天？）这个月共有多少天？比比 多几天？多几天？（2 2）这个月属于哪个季节？）

11、这个月属于哪个季节？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第第5 5页页 练习一练习一4.4.几个同学正在统计一个路口几个同学正在统计一个路口1010分钟内所通过分钟内所通过 的各种交通工具的数量。的各种交通工具的数量。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（1 1）把他们的统计结果填在下表中。）把他们的统计结果填在下表中。683312病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 6 8

12、 33 12这个路口这个路口1010分钟内所通过的哪种车最多？哪种分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？车最少？（2 2）如果再观察）如果再观察1010分钟，哪种车通过的数量分钟，哪种车通过的数量可能最多？可能最多？小轿车最多，面包车最少。小轿车最多，面包车最少。通过的小轿车数量可能最多。通过的小轿车数量可能最多。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第第5 5页页 练习一练习一（1 1）哪天卖出的电视报的数量最多？哪天最少？）哪天卖出的电视报的数量最多？哪天最少？答：星期六卖出的电视报最多，星期一卖出答：星期六卖出的电视

13、报最多，星期一卖出的电视报最少。的电视报最少。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第第5 5页页 练习一练习一（2 2）你还能发现什么？你能提出什么建议？）你还能发现什么？你能提出什么建议？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第第5 5页页 练习一练习一（3 3）如果每个）如果每个 表示表示2 2份电视报，上面的份电视报，上面的 数据应该怎样表示？数据应该怎样表示？4 8 12 8 16 28 24病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的

14、相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程苹果苹果西瓜西瓜橘子橘子桃子桃子水果水果苹果苹果橘子橘子西瓜西瓜桃子桃子人数人数6病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谈谈收获吧！谈谈收获吧！数据收集整理数据收集整理数据收集整理数据收集整理病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳

15、定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谈谈收获吧！谈谈收获吧！通过这节课的学习，我学会了通过这节课的学习，我学会了通过调查可以收集数据。通过调查可以收集数据。根据收集到的数据，通过分析比较，根据收集到的数据，通过分析比较，可以解决生活中的一些实际问题。可以解决生活中的一些实际问题。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程我知道了用画我知道了用画“正正”字的方法记录数字的方法记录数据，可以很快地说出数量的多少。据，可以很快地说出数量的多少。通过这节课的学习，我学会了通过这节课的学习，我学会了.谈谈收获吧！谈谈收获吧！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实践活动实践活动 请你做个小小统计员,统计同学们最爱吃的水果。