苏教版科学四年级下册-运动的方式ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用画图的方式表示出物体运动的路线用画图的方式表示出物体运动的路线上面几种运动的路线一样吗？上面几种运动的路线一样吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用同样的方法画出物体的运动路线用同样的方法画出物体的运动路线病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程

2、度的病理生理过程物体名称运动路线（或轨迹）运动方式滑滑梯青蛙跳跃荡秋千拍球风车转动 曲线运动曲线运动 曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动你能按照运动的路线（轨迹），试着将它们分成两类吗？直线运动直线运动直线运动直线运动直线运动直线运动病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1 1 1 1 1 1、请大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想、请大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想、请大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想、请大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想、请大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想、请

3、大家选择自己感兴趣的物体，认真观察，想想可以让它们怎样运动？想可以让它们怎样运动？想可以让它们怎样运动？想可以让它们怎样运动？想可以让它们怎样运动？想可以让它们怎样运动？2 2 2 2 2 2、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。、小组内讨论，研究物体属于哪种运动方式。3 3 3 3 3 3、四人小组，选出一个代表进行实验记录并汇报。、四人小组，选出一个代表进行实验记录并汇报。、四人小组，选出一个代表进行实验记录并汇报。、四人小组，选

4、出一个代表进行实验记录并汇报。、四人小组，选出一个代表进行实验记录并汇报。、四人小组，选出一个代表进行实验记录并汇报。自主实践自主实践自主实践自主实践学路建议学路建议病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 观察日常生活中各种物体的运动，观察日常生活中各种物体的运动，想想它们属于哪一种运动方式。想想它们属于哪一种运动方式。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度

5、的病理生理过程曲曲曲曲线线线线运运运运动动动动曲曲曲曲线线线线运运运运动动动动直直直直线线线线运运运运动动动动直直直直线线线线运运运运动动动动病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 有一些物体的运动包含了一种以有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，有移动和旋转的组合上的运动方式，有移动和旋转的组合,移动和摆动的组合，在移动和摆动的组合，在直线运动直线运动的同时，的同时，也在也在曲线运动曲线运动，这就是，这就是复合运动复合运动。观察下面物体的运动包含哪些简单观察下面物体的运动包含哪些简单的运动方式的运动方式?病原体侵入机

6、体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小组合作：易拉罐滚动实验。小组合作：易拉罐滚动实验。讨论：说一说易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在讨论：说一说易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程还有哪些包含了两种或两种以上方式的运动还有哪些包含了两种或两种以上方式的运动病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程运运动动的的方方式式 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢指导