高中文言文知识ppt课件.pptx

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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多高中文言文学习高中文言文学习寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多学习目标学习目标1 1、了解文言文的基本概念；、了解文言文的基本概念；2 2、了解考试说明对高考文言文学习、

2、了解考试说明对高考文言文学习的要求；的要求；3 3、掌握文言文的学习方法；、掌握文言文的学习方法；4 4、掌握高中文言文知识学习要点。、掌握高中文言文知识学习要点。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多文言文的概念文言文的概念 文言文是指以先秦口语为基础而形成的先秦文言文是指以先秦口语为基础而形成的先秦两汉时的书面语言，以及后来历代作家（如两汉时的书面语言，以及后来历代作家（如唐宋八大家等）仿古作品中的

3、语言；而非指唐宋八大家等）仿古作品中的语言；而非指唐宋以来，以北方话为基础而形成的口头语唐宋以来，以北方话为基础而形成的口头语言，即古白话，如言，即古白话，如水浒传水浒传等明清章回小等明清章回小说中所使用的语言。说中所使用的语言。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多考试说明考试说明对对“能阅读浅易文言能阅读浅易文言文文”所作的具体阐释所作的具体阐释 能阅读浅易的古代诗文。能阅读浅易的古代诗文。1 1理

4、解理解 理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的用法理解常见文言虚词在文中的用法理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子2 2分析综合分析综合 筛选文中的信息筛选文中的信息归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度3.3.评价文章的思想内容和作者的观点态度评价文章的思想内容和作者的观点态度 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生

5、和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多文言文学法指导文言文学法指导 v学习文言文要做到学习文言文要做到“三多三多”：多读、多背、：多读、多背、多练。多练。v学习文言文不仅要学会听课，而且要重视学习文言文不仅要学会听课，而且要重视预习和复习。预习和复习。v学习文言文，要学会学习。学习文言文，要学会学习。v学习文言文，关键是要重视归纳和积累。学习文言文，关键是要重视归纳和积累。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备

6、过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多归纳和积累归纳和积累v原则原则:每课一归纳，单元一小结每课一归纳，单元一小结 ;v方法方法:从特殊字词的注音、一词多义、通假字、从特殊字词的注音、一词多义、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重古今异义、词类活用、特殊句式、成语典故、重点语句以及文化常识等个方面来进行，每个单项点语句以及文化常识等个方面来进行，每个单项都可以自行规定一种特殊的符号，以提高学习效都可以自行规定一种特殊的符号，以提高学习效益。如：用益。如：用“”表示一词多义；用表示一词多义；用“”表示名词作状语；用表示名词作状语；用“”表示使动用法；用表示使动

7、用法；用“”表示意动用法；用表示意动用法；用“”表示古今异义；表示古今异义；用用“”表示通假字；用表示通假字；用“”表示成语典故；表示成语典故；用用“”“”特殊句式特殊句式 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒

8、假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多文言文知识纲要文言文知识纲要v字字:1.通假字通假字;v词词:1.实词实词;2.虚词虚词;3.一词多义一词多义;4.古今异义古今异义;5.词类活用词类活用;寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v句文言句式v判断句判断句;v疑问句疑问句v被动句被动句;v省略句省略句;v倒装句倒装句v固定句式固定句式文言文知识纲要文言文知识纲要寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都

9、选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v通假字是汉语在同一历史时期的用字分通假字是汉语在同一历史时期的用字分歧现象。歧现象。“通假通假”的意思是通用，假借，的意思是通用，假借，就是用一个读音相同或相近就是用一个读音相同或相近(有时形体也有时形体也相似相似)的字来代替另一个字使用。的字来代替另一个字使用。v例：具答之，便要还家。例：具答之，便要还家。通假字：通假字：具具，要要本字：本字：俱俱，邀邀 文言文知识纲要实词之通假字文言文知识纲要实词之

10、通假字寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多1）今老矣，无能为也已2）行李之往来，共其乏困3）何厌之有？4）秦伯说5）失其所与，不知6）请辞决矣7）燕王诚振怖大王之威 8）图穷而匕首见 9）卒起不意，尽失其度10）秦王还柱而走11）成五采12）具告以事13）距关,毋内诸侯14）张良出,要项伯15）愿伯具言臣之不敢倍德也16）不可不蚤自来谢项王17）令将军与臣有郤18）因击沛公于坐本单元共本单元共18个个

11、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v识别通假字的方法识别通假字的方法:v音同形似。音同形似。例例:“满坐宾客无不伸颈满坐宾客无不伸颈”。坐坐通通座座，意思是，意思是座位座位 v音近形似。音近形似。例例:“属予作文以记之属予作文以记之”。属属通通嘱嘱，意思是，意思是嘱咐嘱咐文言文知识纲要实词之通假字文言文知识纲要实词之通假字寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒

12、假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v识别通假字的方法识别通假字的方法:v音同形异。音同形异。例例:已后典籍皆为板本已后典籍皆为板本 已已通通以以，意思是，意思是以后以后 v音近形异。音近形异。例例:河曲智叟亡以应河曲智叟亡以应 亡亡通通无无，意思是，意思是没有没有 文言文知识纲要实词之通假字文言文知识纲要实词之通假字寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去

13、打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、名词：一、名词：1、普通名词（表示人或事物名词的词称名词、普通名词（表示人或事物名词的词称名词)2、专有名词、专有名词 (表示特定事物名称的词，如国表示特定事物名称的词，如国名、地名、人名、书名）名、地名、人名、书名）3、抽象名词（表示抽象事物的名称的词）、抽象名词（表示抽象事物的名称的词）4、时间名词、时间名词（表示时间的词）（表示时间的词）5、方位名词、方位名词（表示方向位置的词）（表示方向位置的词）文言文知识纲要实词文言文知识纲要实词寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。

14、但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、动词：二、动词：1、及物动词（所表示的动作以某一事物为对、及物动词（所表示的动作以某一事物为对象的动词）象的动词）2、不及物动词（所表示的动作不以什么事物、不及物动词（所表示的动作不以什么事物作为对象的词作为对象的词,后不能带宾语）后不能带宾语）3、联系动词（用做联系，表示、联系动词（用做联系，表示“是什么是什么”、“象什么象什么”的动词，其中的的动词，其中的“是是”字，现代汉字，现代汉语称作语称作“判断词判断词”。）。）4、助动词（主要是用

15、在其他动词前，表示应、助动词（主要是用在其他动词前，表示应当、可能、意愿或者被动的动词。）当、可能、意愿或者被动的动词。）5、能愿动词（能用在动词、形容词前边表示、能愿动词（能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿，如客观的可能性、必要性和人的主观意愿，如“能能”、“敢敢”、“愿愿”、“可可”等）等）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、形容词：三、形容词：四、数词和量词四、数词

16、和量词五、代词五、代词:1、人称代词、人称代词（1）自称代词（说话人称呼自己用的代词，又）自称代词（说话人称呼自己用的代词，又称称“第一人称代词第一人称代词”，如，如“吾吾”、“我我”、“余余”等）等）（2）对称代词（称呼对方用的代词，又称）对称代词（称呼对方用的代词，又称“第第二人称代词二人称代词”，如若、尔、汝等，如若、尔、汝等，“乃乃”、“而而“作定语，译作作定语，译作“你的你的”。）。）如如 吾翁即若翁，必欲烹乃翁，则幸分我一杯羹。吾翁即若翁，必欲烹乃翁，则幸分我一杯羹。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多

17、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（3）他称代词（称呼说话者自己与对方以外的）他称代词（称呼说话者自己与对方以外的人用的代词，又称人用的代词，又称“第三人称代词第三人称代词”，如，如“彼彼”、“其其”等）等）如如 彼，人也，予，人也；彼能是，而我乃不彼，人也，予，人也；彼能是，而我乃不能是！能是！孟尝君使人给其食用，无使乏。孟尝君使人给其食用，无使乏。（4）己称代词（称呼本身，作）己称代词（称呼本身，作“自己自己”的代词，的代词，“自自”、“己己”）（5）旁称代词（和）旁称代词（和“自己自己”相对，作相对，作“别

18、人别人”、“人家人家”代词。如代词。如“人人”、“他人他人”）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（6）尊称的表示法，如）尊称的表示法，如“陛下陛下”、“陛下陛下”、“大王大王”、“丞相丞相”、“将军将军”等等（7）谦称的表示法，如）谦称的表示法，如“朕朕”、“寡人寡人”、“孤孤”、“奴奴”、“仆仆”。v2、指示代词、指示代词v（1）近指代词（用来指代距离说话者较近的对象的）近指代词（用来指代距离说话

19、者较近的对象的代词，如代词，如“是是”、“此此”、“斯斯”、“之之”等）等）v如，如，“之二虫又何知之二虫又何知”、“有美玉于斯有美玉于斯”v（2）远指动词（用来指代距离说话者较远的对象的）远指动词（用来指代距离说话者较远的对象的代词，如代词，如“彼彼”、“夫夫”、“伊伊”等）等）v彼君子兮，不素餐兮！彼君子兮，不素餐兮！v（3）他指代词（用来指代眼前以外的事物的代词，）他指代词（用来指代眼前以外的事物的代词，最多做的是宾语，如最多做的是宾语，如“之之”等）等）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高

20、中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多(4)旁指代词（用来指代叙述谈论范围以外的事旁指代词（用来指代叙述谈论范围以外的事物的代词，如物的代词，如“他他”（别的，旁的（别的，旁的此无他，此无他，不与民同乐也。）不与民同乐也。）（5)虚指代词（用来指代不具体指明的对象的代虚指代词（用来指代不具体指明的对象的代词，如词，如“某某”、“或或”等等某在斯（某人在这里）、或谓惠子曰：某在斯（某人在这里）、或谓惠子曰：“庄子来庄子来，欲代子相，欲代子相”（6）无指代词（用来指代）无指代词（用来指代“没有。没有。”的代的代词）词）如如“莫莫”、无等、

21、无等3、疑问代词（如谁，孰，安、何、焉、恶等）、疑问代词（如谁，孰，安、何、焉、恶等）如、如、“吾谁欺吾谁欺”、“人非圣贤，孰能无过？人非圣贤，孰能无过？”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v一、介词（放在名词性短语前，与之组成介词短一、介词（放在名词性短语前，与之组成介词短语，如语，如“于于”、“对对”、“以以”等，一般作状语）等，一般作状语）现代汉语中，介词标明与动作、性状有关的现代汉语中，介词

22、标明与动作、性状有关的时间、时间、处所、方向处所、方向、方式方式、原因、目的原因、目的、施事、受事施事、受事、对象对象等）等）v二、连词（起连接作用，表并列、承接、递进、二、连词（起连接作用，表并列、承接、递进、因果等。如因果等。如“而而”、“以以”等，无实义，不翻译等，无实义，不翻译)v三、助词（助词的作用是附着在实词、短语、句三、助词（助词的作用是附着在实词、短语、句子上面表示结构关系或动态等语法意义，如子上面表示结构关系或动态等语法意义，如“之之”等，无实义，不翻译等，无实义，不翻译)v四、语气词四、语气词(表语气，如表语气，如“焉焉”、“也也”等）等）文言文知识纲要虚词文言文知识纲要虚

23、词寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 五、副词五、副词(修饰限制作用的词）修饰限制作用的词）（1）程度副词（表示动作、行为或状态的程度。如）程度副词（表示动作、行为或状态的程度。如“最最”、“绝绝”“极极”“少少”、“颇颇”“太太”等）等）如，老臣贱息舒祺最少、臣颇识之如，老臣贱息舒祺最少、臣颇识之（2）范围副词（表示动作、行为的主体或客体的范围，）范围副词（表示动作、行为的主体或客体的范围，如如“

24、皆皆”、“悉悉”、“尽尽”、“仅仅”“唯唯”、“唯独唯独”等）等）如，左右如，左右皆皆恶之，恶之，尧舜之治天下，岂无所用心？尧舜之治天下，岂无所用心？亦亦不用于耕耳。不用于耕耳。（只不过）（只不过）（3）情态副词（放在动词或形容词前，表一定的情态）情态副词（放在动词或形容词前，表一定的情态或语气的副词。如或语气的副词。如“固固”、“盖盖”、“岂岂”、“其其”、“本本”、“信信”、“诚诚”等）等）如，人如，人固固有一死，有一死，本本在翼州之南、小人在翼州之南、小人实实不才不才 诚诚不忍见汉使去。不忍见汉使去。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，

25、目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（4）时间副词（表示动作行为发生的时间，如）时间副词（表示动作行为发生的时间，如“曾曾”、“尝尝”、“方方”、“常常”等）等）如，如，竟竟为秦所灭为秦所灭 终终不敢搏、其不敢搏、其始始（5）否定副词（如）否定副词（如“不不”、“弗弗”、“未未”、“勿勿”、“否否”、非、莫、否、无等）、非、莫、否、无等）如，老妇不闻也、今之君子则不然如，老妇不闻也、今之君子则不然 未尝有坚明约束者也未尝有坚明约束者也 过则勿惮改过则勿惮改（6）语气副词（如岂、宁表难道、

26、怎么，其、）语气副词（如岂、宁表难道、怎么，其、唯、尚；一、乃、能、曾表转折，为唯、尚；一、乃、能、曾表转折，为“却却”、“竟竟”）如，一至此乎）如，一至此乎另另 “或或”表推测和不十分肯定的语气，译为或表推测和不十分肯定的语气，译为或许、也许、大概许、也许、大概寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v7、谦敬副词（窃、伏、请等）、谦敬副词（窃、伏、请等）v8、应对副词（然、诺、善、唯）、应对副词（然、

27、诺、善、唯）v9、指代性副词（如相、见）、指代性副词（如相、见）v苟富贵，无苟富贵，无相相忘忘v何以何以见见负负寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v虚词虚词:高考必考的18个文言虚词：而、而、以、焉、其、于、之、为、以、焉、其、于、之、为、何、乎、乃、且、若、所、何、乎、乃、且、若、所、也、因、与、则、者。也、因、与、则、者。文言文知识纲要文言文知识纲要寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去

28、打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 1.而而今急今急而而求子求子 夜缒夜缒而而出出若亡郑若亡郑而而有利于君有利于君朝济朝济而而夕设版焉。夕设版焉。永州之野产异蛇，黑质永州之野产异蛇，黑质而而白章白章君子博学君子博学而而日参省乎己。日参省乎己。表恶其能表恶其能而而不能用也不能用也 渔工水师虽知渔工水师虽知而而不能言不能言(表承接，才表承接，才)(表修饰，不译表修饰，不译)(表承接，不译表承接，不译)(表承接，就表承接，就)（表并列，一般不译，（表

29、并列，一般不译，有时译为有时译为“和和”“又又”）（表递进关系，译为（表递进关系，译为 “并且并且”或或“而且而且”）（表因果关系，译为（表因果关系，译为“因而因而”）（表转折关系，译为（表转折关系，译为“但是但是”、“却却”）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 2.以以以以其无礼于晋其无礼于晋敢敢以以（之之）烦执事）烦执事越国越国以以鄙远鄙远焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻？陪邻？若舍郑若舍郑以以（之之）

30、为东）为东道主道主(因为，连词因为，连词)(拿，用，介词拿，用，介词)(表顺承，连词表顺承，连词 来来)(表顺承，连词表顺承，连词 来来)(把，介词把，介词)寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 3.焉焉子亦有不利子亦有不利焉焉焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻 若不阙秦，将若不阙秦，将焉焉取之取之且且焉焉置土石置土石以俟夫观人风者得以俟夫观人风者得焉焉永之人争奔走永之人争奔走焉焉(语气词，表陈述语气词，表

31、陈述)(疑问副词，为什么疑问副词，为什么)(疑问副词，哪里疑问副词，哪里)疑问代词疑问代词，哪里哪里 代词，之代词，之 兼词，于之兼词，于之 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 1.以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 2.越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 3.失失其其所与所与,不知不知 4.吾吾其其还也还也 5.其其真无马邪真无马邪?6.其其真不知马也真不知马也 7.安陵君安陵

32、君其其许寡人许寡人.v代词代词,它郑国它郑国v代词代词，这件事，这件事v自己的自己的v副词副词,还是还是v表反问语气表反问语气 v表推测语气表推测语气v表祈使语气表祈使语气4、其、其寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 5于于介词介词。A表时间、处所，译为表时间、处所，译为“在在”、“在在方面方面”、“在在之之中中”、“到到”。权起更衣，肃追权起更衣，肃追于于宇下。宇下。赤赤B表对象，译为表对象，译为

33、“对对”、“对于对于”、“向向”、“给给”、“和和”。故燕王欲结故燕王欲结于于君。君。廉廉C表原因，译为表原因，译为“由于由于”、“因为因为”。业精业精于于勤荒勤荒于于嬉。嬉。D表比较，译为表比较，译为“比比”、“胜过胜过”。皆以美皆以美于于徐公。徐公。邹邹E表被动，译为表被动，译为“被被”、“受受”。不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。师师复言虚词复言虚词“于是于是”。A介词加代词。译为介词加代词。译为“在这在这”、“从此从此”。吾父死吾父死于于是。（捕是。（捕B连词连词。表承接或因果，与现代汉语相同。表承接或因果，与现代汉语相同。于于是余有叹焉。是余有叹焉。游游 寒假来临，不少的高中毕业生

34、和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多6之之人称代词。人称代词。A第三人称，译为第三人称，译为“他他”、“她她”、“它它”（包括复数）。（包括复数）。吾得兄事之。吾得兄事之。鸿鸿B第一人称，译为第一人称，译为“我我”。吾将哀而生之乎。吾将哀而生之乎。捕捕C第二人称，译为第二人称，译为“你你”。臣愿得谒之。臣愿得谒之。荆荆指示代词。表近指，译为指示代词。表近指，译为“这这”、“这样这样”、“这些这些”。均之二策，宁许以负秦曲。均之

35、二策，宁许以负秦曲。廉廉结构助词。结构助词。A定语的标志。译为定语的标志。译为“的的”，或不译。，或不译。此帝王之资也。此帝王之资也。赤赤B宾语前置的标志。不译。宾语前置的标志。不译。句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。师师C定语后置的标志。不译。定语后置的标志。不译。蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝劝D主谓之间，取消句子的独立性，不译。主谓之间，取消句子的独立性，不译。吾之美我者，私我也。吾之美我者，私我也。邹邹音节助词。起调整音节作用，不译。音节助词。起调整音节作用，不译。怅恨久之。怅恨久之。陈涉世家陈涉世家 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准

36、备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 7为为作介词。作介词。A表对象。译为表对象。译为“向向”、“对对”。不足为外人道也。不足为外人道也。桃桃B表替代。译为表替代。译为“替替”、“给给”。会其怒，不敢献，公为我献之。会其怒，不敢献，公为我献之。鸿鸿C表时间。译为表时间。译为“当当”、“在在”、“到到”、“等到等到”。为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。晏子使楚晏子使楚D表原因。译为表原因。译为“因为因为”、“由于由于”。避暑而暑为

37、之退。避暑而暑为之退。芙蕖芙蕖E表目的。译为表目的。译为“为了为了”、“为着为着”。今为宫室之美而为之。今为宫室之美而为之。鱼我所欲也鱼我所欲也F表被动。译为表被动。译为“被被”。有时跟。有时跟“所所”结合，构成结合，构成“为所为所”或或“为为所所”句式。句式。不者，若属皆且为所虏！不者，若属皆且为所虏！鸿鸿作助词。构成作助词。构成“何何为为”、“何何之为之为”的反诘句式，可的反诘句式，可译为译为“呢呢”。何辞为？何辞为？鸿鸿 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。

38、准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v文言文中单音节词居多，一个词往往有好几个文言文中单音节词居多，一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来判断它在句中的含义。下文来判断它在句中的含义。v如：如：又安敢毒耶又安敢毒耶 (怨恨怨恨)呼嘘毒疠呼嘘毒疠 (有毒的有毒的)赋敛之毒赋敛之毒 (毒害毒害)文言文知识纲要实词之一词多义文言文知识纲要实词之一词多义毒毒寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生

39、都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v词义扩大词义扩大:例例:”江江”河河”古代专指长江和黄河古代专指长江和黄河;今泛指一切江河今泛指一切江河.v词义缩小词义缩小:例例:“饿其体肤饿其体肤,空乏其身空乏其身”“饿饿”古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度；今古义指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度；今义指一般的肚子饿。义指一般的肚子饿。v词义转移：词义转移：例：例：“牺牲玉帛，弗敢加也牺牲玉帛，弗敢加也”古义指祭祀时用作祭品的牲畜，是名词现在指为了某种目古义指祭祀时用作祭品的牲畜，是名词现在指为了某种目的而舍去自己的生命或权利。的而舍去自己的生命或权

40、利。文言文知识纲要实词之古今异义文言文知识纲要实词之古今异义寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多v词义感情色彩发生变化：词义感情色彩发生变化：例：例：“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙“卑鄙卑鄙”古义表示出身低微，见识浅陋，是古义表示出身低微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词；今义指品质恶劣。一个表谦虚的中性词；今义指品质恶劣。v有的单音节词连用，易与现在双音节词有的单音节词连用，易与现在双音节词混淆，混淆

41、，v如：如：“率妻子邑人来些绝境率妻子邑人来些绝境”“绝境绝境”古义指与外界隔绝之地；今义指没古义指与外界隔绝之地；今义指没有出路的境地。有出路的境地。文言文知识纲要实词之古今异义文言文知识纲要实词之古今异义寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多文言实词活用简表文言实词活用简表活用词类一般动词使动用法意动用法为动用法活用为名词作状语名词动词形容词文言文知识纲要实词之词类活用文言文知识纲要实词之词类活用

42、在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类临时改变它的基本功能，在句中充当其它类临时改变它的基本功能，在句中充当其它类临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词词词词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（一）使动用法。（一）使动用法。用作使动的词，对宾语含有用作使动的词，对宾语含有“使它怎样使它怎样”或或“使使它成

43、为什么它成为什么”的意味，的意味，“使动使动”必须使宾语所代必须使宾语所代表的事物发生变化。表的事物发生变化。1、动词的使动用法。、动词的使动用法。在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及不及物动词物动词。不及物动词本来不带宾语，。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，用于使动时，后面就带有宾语。后面就带有宾语。例：若不例：若不阙阙秦（使秦（使缺）缺）若若亡亡郑而有益于君（使郑而有益于君（使 亡亡)寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择

44、去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、形、形 容词的使动。容词的使动。当形容词用如使动时，这个形容词表示的性质当形容词用如使动时，这个形容词表示的性质状态就不是主语具有的了，而是状态就不是主语具有的了，而是主语使宾语表示的主语使宾语表示的人或物具有这个形容词表示的性质状态。人或物具有这个形容词表示的性质状态。例例（1）、春风又）、春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。（2）、拔剑撞而）、拔剑撞而破破之。之。3、名词的使动用法。、名词的使动用法。名词偶尔也有使动用法，表示主语使宾语成为某种人或名词偶尔也有使动用法，表示主语使宾语成为某种人

45、或物成为这个名词表示的人或物。简言之，就是物成为这个名词表示的人或物。简言之，就是“主语使宾主语使宾语成为这个名词语成为这个名词”。例例 纵江东父老怜而纵江东父老怜而王王我我，我何面目见之？，我何面目见之？史记史记项羽项羽本纪本纪即使江东父老可怜我即使江东父老可怜我让我做王让我做王，我自己，我自己 有什么脸面见他们有什么脸面见他们寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）意动用法。（二）意动用法。意动

46、就是形容词、名词带上宾语，主观上对宾语含意动就是形容词、名词带上宾语，主观上对宾语含有有“感到它怎么样感到它怎么样”或或“把它看作什么把它看作什么”或或“认为它怎认为它怎么样么样”或或“以它为什么以它为什么”。1、形容词的意动用法。、形容词的意动用法。它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。物具有某种性质或特征。例（例（1）孔子登东山而）孔子登东山而小小鲁，登泰山而鲁，登泰山而小小天下。（以为天下。（以为小小)（2）太子）太子迟迟之。（以为之。（以为迟）迟）（3）群臣）群臣怪怪之。（以为之。（以为怪）怪）寒假来临，不少的高中

47、毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多2、名词的意动用法。、名词的意动用法。就是主语在主观意念上认为宾语是这个名词就是主语在主观意念上认为宾语是这个名词表示表示 的人或物。的人或物。例（例（1）越国以）越国以鄙鄙远远 （以（以为边邑）为边邑）（2）孟尝君）孟尝君客客我（以我（以为客）为客）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中

48、毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）、名词、形容词活用为一般动词。（三）、名词、形容词活用为一般动词。1、名词用做动词、名词用做动词。现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象。活用以文中却经常出现名词直接带宾语的现象。活用以后，就具有了动词的语法特征，不在表示人或事后，就具有了动词的语法特征，不在表示人或事物，而是表示与这个名词有关的动作、行为。物，而是表示与这个名词有关的动作、行为。（1）名词）名词+代词代词代词一般不受名词的修饰，而经常作动词的宾语

49、，代词一般不受名词的修饰，而经常作动词的宾语，所以，当代词前面出现名时，这个名词就用如动所以，当代词前面出现名时，这个名词就用如动词。词。例例：公子怒，欲公子怒，欲鞭鞭之之。（。（左传僖公左传僖公二十三年二十三年 公子很生气，想公子很生气，想用鞭子打用鞭子打他。他。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（2）副词）副词+名词名词 名词一般不受副词的修饰，副名词一般不受副词的修饰，副词是经常修饰动词的，所

50、以，当副词是经常修饰动词的，所以，当副词后出现名词时，这个名词就用如词后出现名词时，这个名词就用如动词，前面的副词是它的状语。动词，前面的副词是它的状语。例：距关毋内诸侯，秦地可例：距关毋内诸侯，秦地可尽尽王王也。也。史记史记项羽本纪项羽本纪 把把守住函谷关，不要让各路诸侯进来，守住函谷关，不要让各路诸侯进来，就可以在秦地就可以在秦地称王称王了。了。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 3、能愿动词、