浙教版科学七年级上第一章复习ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程测量工具测量工具 特殊测量特殊测量测量方法测量方法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程通过第一章的学习，我们可通过第一章的学习，我们可以用哪些测量工具来测量这以用哪些测量工具来测量这杯水的哪些量？杯水的哪些量？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程测量的基本工具测量的基本工具长度长度：刻度尺刻度尺体积体积：量筒量筒、量杯量杯 质量质量：天平：

2、天平主单位主单位:米米3 3 3 3（mm3 3 3 3）温度温度：温度计温度计主单位主单位:米（米（mm）主单位主单位:摄氏度（摄氏度（）主单位主单位:千克（千克（kgkg）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程怎样测量这杯水的深度？怎样测量这杯水的深度？长度的测量长度的测量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程刻刻度度尺尺使使用用规规则则使用前使用前 1.观察零刻度线的位置观察零刻度线的位置 观察是否磨损观察是否磨损 2.观察量程观察量程 3.观察

3、最小刻度值观察最小刻度值 使用时使用时1.1.放准确放准确:零刻度线对准被测物一端零刻度线对准被测物一端,刻度刻度 线紧靠被测物线紧靠被测物.2.2.看准确看准确:读数时视线应垂直于所读刻度读数时视线应垂直于所读刻度.3.3.读准确读准确:应当估读到最小刻度值的下一位应当估读到最小刻度值的下一位.4.4.写准确写准确:测量结果由测量结果由数字数字和和单位单位组成组成 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程常用单位：常用单位：千米千米(km)(km)、分米、分米(dm)(dm)、厘米、厘米(cm)(cm)毫米毫米(mm)(m

4、m)、微米、微米(m)(m)、纳米、纳米(nm)(nm)天文长度天文长度单位：光年单位：光年1 1 1 1米米米米100100100100厘米厘米厘米厘米1000100010001000毫米毫米毫米毫米长度的国际单位是长度的国际单位是长度的国际单位是长度的国际单位是米米米米，用符号是，用符号是，用符号是，用符号是m表示。表示。表示。表示。1 1 1 1米米米米101010106 6 6 6微米微米微米微米101010109 9 9 9纳米纳米纳米纳米1 1 1 1光年光年光年光年9.46109.46109.46109.461015151515米米米米1.长度及其单位换算病原体侵入机体，消弱机体

5、防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.95厘米厘米木块的长度为木块的长度为 测量值测量值=准确值准确值+估计值估计值准确值准确值病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、如果所用的刻度尺受热膨胀了，则最后、如果所用的刻度尺受热膨胀了，则最后的测量值将的测量值将 （偏大、偏小、不变）（偏大、偏小、不变）2 2、你能说出其他的测量方法吗、你能说出其他的测量方法吗?偏小偏小病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

6、生理过程特殊测量特殊测量1.1.长度几种特殊的测量方法长度几种特殊的测量方法:累积法累积法：金属丝直径金属丝直径金属丝直径金属丝直径 滚轮法滚轮法：跑道长度跑道长度跑道长度跑道长度 化曲为直法化曲为直法：地图上铁路的长地图上铁路的长地图上铁路的长地图上铁路的长 组合法组合法：金属圆柱体的直径金属圆柱体的直径金属圆柱体的直径金属圆柱体的直径病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程例题:某同学要用刻度尺测量一张报纸的厚度,他先测120页报纸总厚度,记录数据为0.012米,试回答下列问题:每张报纸的厚度为 毫米.0.20.2病原体

7、侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1 1 1、填写单位：、填写单位：、填写单位：、填写单位：一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为2 2 2 2 ，一般的日光灯管的长度，一般的日光灯管的长度，一般的日光灯管的长度，一般的日光灯管的长度约为约为约为约为1.21.21.21.2 ，一支新铅笔的长度约，一支新铅笔的长度约，一支新铅笔的长度约，一支新铅笔的长度约18181818 ，一个中学生身高约一个中学生身高约一个中学生身高约一个中学生身高约158158158158 。毫米毫米毫米毫米米米米米

8、厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米2 2 2 2、完成下列单位换算：、完成下列单位换算：、完成下列单位换算：、完成下列单位换算：(1(1(1(1）1 1 1 1微米微米微米微米 米米米米 1 1 1 1纳米纳米纳米纳米 米米米米(2(2(2(2）57575757厘米厘米厘米厘米 米米米米=分米分米分米分米=毫米毫米毫米毫米10101010-6-6-6-610101010-9-9-9-95705705705700.570.570.570.575.75.75.75.7长度测量练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程量筒的正确使

9、用：量筒的正确使用：1.测量前：放在水平桌面上测量前：放在水平桌面上2.量程、最小刻度量程、最小刻度2.读数时：视线要与凹形面读数时：视线要与凹形面 的中央最低处保的中央最低处保 持水平持水平 体积的测量体积的测量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程量筒中液体体积的读法量筒中液体体积的读法1020304050平视平视俯视俯视仰视仰视偏大偏大偏小偏小 正确正确病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、不规则固、不规则固体体积的测量体体积的测量方法。方法

10、。排水法排水法病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用量筒测液体体积时用量筒测液体体积时,若是凹形液面若是凹形液面,读数时读数时视线要视线要 与与 .如图量筒内小石块的体积是如图量筒内小石块的体积是 _ _。如。如果某同学第二次仰视读数果某同学第二次仰视读数,则量筒内水的实则量筒内水的实际体积将际体积将 （偏大、偏小、不变）（偏大、偏小、不变）凹形液面最低处相平凹形液面最低处相平3cm3cm3 3偏小偏小病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程科学记数法

11、就是用科学记数法就是用科学记数法就是用科学记数法就是用1010的指数的形式来表示数的方式。的指数的形式来表示数的方式。的指数的形式来表示数的方式。的指数的形式来表示数的方式。它的形式是：它的形式是：它的形式是：它的形式是：a10a10n n，a a叫首数，叫首数，叫首数，叫首数，1010n n叫为尾数。叫为尾数。叫为尾数。叫为尾数。其中首数其中首数其中首数其中首数a a的范围是：的范围是：的范围是：的范围是：1 a 1 a 1010把下列数用科学记数法表示：把下列数用科学记数法表示：1364000米米 米米0.00000085米米 米米1.3641068.5107小小 结结科学记数法病原体侵入

12、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程水的温度：水的温度：温度的测量温度的测量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 温度计的工作原理：温度计的工作原理：工作原理：根据工作原理：根据 _ 的性质。的性质。液体热胀冷缩液体热胀冷缩病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程摄氏温度的表示摄氏温度的表示摄氏温度的规定摄氏温度的规定冰水混合物的温度为冰水混合物的温度为0 0 标准大气压下沸水的温度为标准

13、大气压下沸水的温度为100 100 摄氏温度的读法和写法摄氏温度的读法和写法 在在0 0度和度和100100度之间分成度之间分成100100等分，每等分，每1 1等分为等分为1 1摄氏度。摄氏度。如人的体温是如人的体温是“37”“37”读作读作“37“37摄氏度摄氏度”北京一月份平均气温北京一月份平均气温“4.7”4.7”读作读作“零下零下4.74.7摄氏度摄氏度”摄氏温度摄氏温度病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程如果我们用普通温度计测量水的温度，你选如果我们用普通温度计测量水的温度，你选用下列哪种测水温的方法？用下列

14、哪种测水温的方法？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、使用前，必须观察温度计的一、使用前，必须观察温度计的量程、分度值。量程、分度值。二、放：手要握住温度计的上端，使温度计的二、放：手要握住温度计的上端，使温度计的玻璃泡玻璃泡跟被测液体充分接触，玻璃泡不能碰到容器底或壁。跟被测液体充分接触，玻璃泡不能碰到容器底或壁。三、读：待温度计的三、读：待温度计的示数稳定示数稳定后再读数，读数时后再读数，读数时玻璃玻璃泡要继续留在被测液体中泡要继续留在被测液体中。四、记：结果有四、记：结果有数据和单位数据和单位组成。组成。温度计

15、的使用温度计的使用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程讨论：讨论：甲同学感冒发烧，体温为甲同学感冒发烧，体温为38.538.50 0C,C,测量后体温测量后体温计不作任何处理计不作任何处理,又给乙同学测量又给乙同学测量,测得体温测得体温也为也为38.538.50 0C,C,已知这天气温已知这天气温:25:250 0C C。问：问：操作中有哪些错误？乙同学的体温有几种可操作中有哪些错误？乙同学的体温有几种可能能?1 1、没有消毒、没有消毒2 2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时

16、，应用力甩一下，使水银回位。量时，应用力甩一下，使水银回位。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1、体温计、体温计医用的温度计医用的温度计2 2、特点、特点测温范围小测温范围小35354242精确度高每小格为精确度高每小格为0.10.1使用前应握紧体温计玻管段用力下甩使用前应握紧体温计玻管段用力下甩正确答案正确答案:37.6:37.6正确答案正确答案:38.7:38.7正确答案正确答案:39.3:39.3体温计的使用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理

17、生理过程冰水混合物的温度为冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为沸水的温度为 ，正常人体的温度为正常人体的温度为 。甲读作甲读作 ；写作写作 ；乙读作乙读作 ；写作写作 。零下零下8 8摄氏度摄氏度881212摄氏度摄氏度1212病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程将这杯水密封起来，放到冰箱将这杯水密封起来，放到冰箱里冷冻，变成冰质量将里冷冻，变成冰质量将（变大、变小、不变）（变大、变小、不变）不变不变质量的测量质量的测量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

18、理过程质量是物体本身的一种属性质量是物体本身的一种属性质量的大小由物体本身决定，不随物体的：质量的大小由物体本身决定，不随物体的：的改变而改变。的改变而改变。形状形状 状态状态 温度温度 位置位置质量的测量工具质量的测量工具:天平天平病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程123456879101 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 。砝码砝码左盘左盘右盘右盘分度盘分度盘指针指针平衡螺母平衡螺母游码游码横梁标尺横梁标尺底座底座砝码盒砝码盒2.2.托盘天平的构造：托盘天平的构造：病原体侵入机体，消弱机体防御

19、机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程天平放在水平台，标尺向你莫朝外。天平放在水平台，标尺向你莫朝外。游码拨到零刻线，调节螺母梁不歪。游码拨到零刻线，调节螺母梁不歪。物体放在左盘里，砝码右盘记心怀。物体放在左盘里，砝码右盘记心怀。估计质量加砝码，由大到小按序来。估计质量加砝码，由大到小按序来。取放砝码用镊子，手拿砝码会锈坏。取放砝码用镊子，手拿砝码会锈坏。指针仍在中线左，再将游码右拨开。指针仍在中线左，再将游码右拨开。砝码值加游码数，快把质量记下来。砝码值加游码数，快把质量记下来。砝码用完装盒内，游码归零收器材。砝码用完装盒内，游码归零收器材。天平使

20、用口诀病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1 1：称量前，指针偏左，怎么办？：称量前，指针偏左，怎么办？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2：称量时，指针偏左，怎么办？：称量时，指针偏左，怎么办？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3 3：天平用久了，砝码磨损，

21、称量偏大还是偏：天平用久了，砝码磨损，称量偏大还是偏小？小？100g病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4 4：物左砝右的错误：物左砝右的错误:55:55克砝码克砝码,1.2,1.2克游码克游码,真实值是多少真实值是多少?50g5g盘中盘中砝码的总质量砝码的总质量加上游码在标尺上加上游码在标尺上所对的刻度值所对的刻度值,就等于被测就等于被测物体的质量物体的质量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、左砝右码怎么办？2、砝码生锈：3、砝码缺损：病原体

22、侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用托盘天平称水的质量用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，平衡后，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图填出下表。烧烧杯杯质质量量（克）（克）烧烧杯和水的杯和水的总总质质量（克）量（克）水的水的质质量（克）量（克）28.661.432.8病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 某同学使用天平测金属块的质量，他拟写出以下操作某同学使用天平测

23、金属块的质量，他拟写出以下操作步骤：步骤：a.把天平放在水平桌面上；把天平放在水平桌面上；b.调节平衡螺母使横梁平衡；调节平衡螺母使横梁平衡；c.把金属块放在左盘里；把金属块放在左盘里；d.把游码移到横梁标尺左端的把游码移到横梁标尺左端的“0”点上；点上；e.估计金属块的质量，选择适当的砝码放在右盘里；估计金属块的质量，选择适当的砝码放在右盘里；f.计算右盘里砝码的总质量，再加上游码指示的质量计算右盘里砝码的总质量，再加上游码指示的质量 值，求出金属块的质量；值，求出金属块的质量；g.根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移根据横梁指针的偏向，增加（或减少）砝码，并移动游码，使天平平衡；动

24、游码，使天平平衡；h.把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。把砝码放回砝码盒里，整理复原器材。则正确的操作次序应该是则正确的操作次序应该是 ()A.adbcegfh B.abdecgfh C.adbgcefh D.abdcegfhA病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用天平测物体质量时，砝码已受潮生锈，用天平测物体质量时，砝码已受潮生锈，用这样的砝码测得物体的质量与真实值用这样的砝码测得物体的质量与真实值比较将比较将-（）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小C、相等、相等 D、无法确定、无法确定B某同学使用天平称量前，调节托某同学

25、使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所盘天平横梁平衡时，出现右图所示情况，他应示情况，他应调节；如果在称量过程中调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应出现图中所示情况，他应。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程用久了的天平，砝码磨损严重，用这样的天用久了的天平，砝码磨损严重，用这样的天平称物体的质量，其测量结果和物体实际质平称物体的质量，其测量结果和物体实际质量相比量相比-（）A、偏大、偏大 B、偏小、偏小C、相同、相同 D、无法确定、无法确定A用天平测某一物体的质量时，将被测物体和用天平测某一物体的质

26、量时，将被测物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘入着砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘入着100克和克和20克的砝码各一个，游码示数是克的砝码各一个，游码示数是3克，克，则物体的真实质量是则物体的真实质量是_克。克。117病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程时间的测量时间的测量病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程读出秒表分钟数读出秒表分钟数9 9读出剩余部分的秒数读出剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度剩余值是否已过半刻度是是3939最后测量值最

27、后测量值 9 60+39 9 60+39 =579(=579(秒秒)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程科学探究 这杯水除了以上提到的物理量这杯水除了以上提到的物理量,我们还可以探究水的哪些方面我们还可以探究水的哪些方面?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 科学探究的基本过程：科学探究的基本过程：、提出问题提出问题、建立假设和猜想、建立假设和猜想、设计实验方案、设计实验方案、收集事实证据、收集事实证据、检验假设、检验假设、评价和交流、评价和交流这

28、杯水有杂质吗这杯水有杂质吗?这杯水有杂质这杯水有杂质.将一部分水放入到蒸发皿中用酒将一部分水放入到蒸发皿中用酒精灯加热精灯加热结果发现蒸发皿中有少量物质存在结果发现蒸发皿中有少量物质存在.这杯水不是纯水这杯水不是纯水,含有杂质含有杂质.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 挑战一下一个人的表面积大概有一个人的表面积大概有1.5_1.5_一个人心跳一个人心跳3636次约需次约需0.5_0.5_我国的国土面积约有我国的国土面积约有960960万万_世界上最深的海沟：位于太平洋的马里亚纳世界上最深的海沟：位于太平洋的马里亚纳海

29、沟的深度大约有海沟的深度大约有11034_11034_埃及的金字塔是世界的一大奇迹每一块造塔埃及的金字塔是世界的一大奇迹每一块造塔的石头的质量大约有的石头的质量大约有2.5_2.5_米米2 2千米千米2 2吨米分分病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 1.1.今天天气晴朗，气温今天天气晴朗，气温2020 。刘子歌刘子歌，今年，今年2424岁，身高岁，身高1.811.81 ，体重，体重6767 。早上他吃了质量为。早上他吃了质量为6060 的鸡蛋两只，的鸡蛋两只，200200 鲜牛奶一瓶及面包等等。他的宿舍离训练场只有鲜牛奶一瓶及面包等等。他的宿舍离训练场只有1 1千米左右，千米左右，步行到训练场所花的时间是步行到训练场所花的时间是1010 左右。左右。2 2、下列单位的换算，正确的是（、下列单位的换算，正确的是（）A A、1.581.58米米=1.81000=1800=1.81000=1800毫米毫米B B、6060克克=60=60克克1/10001/1000千克千克=0.06=0.06千克千克 C C、200200毫升毫升=200=200毫升毫升1/1000=0.21/1000=0.2升升D D、1212分分=1260=1260秒秒=720=720秒秒D D米米千克千克克克毫升毫升分钟分钟