《安全法制教育》ppt课件.pptx

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1、安全法制教育烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m违违法法指指违违反反法法律律规规定定，危危害害国国家家、社社会会和和公公民民利利益益，依依法法应应当当承承担担法法律律责责任任的的行行为为。通通常常表表现现为为对对正正常常社社会会秩秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，m犯犯罪罪指指严严重重危危害害社社会会，触触犯犯刑刑法法，应应当当受受到到刑刑罚罚处处罚罚的行为。的行为。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积

2、烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m校校园园安安全全涉涉及及到到青青少少年年生生活活和和学学习习方方面面的的安安全全隐隐患患有有2020多多种种：食食物物中中毒毒、体体育育运运动动损损伤伤、网网络络交交友友安安全全、交交通通事事故故、火火灾灾火火险险、溺溺水水、毒毒品品危危害害、性性侵侵犯犯、艾艾滋滋病病等等。在在全全国国各各类类安安全全事事故故中中，学学校校安安全全事事故故所所占占的的比比重重很很大大。据据了了解解，我我国国每每年年约约有有1

3、.61.6万万名名中中小小学学生生非非正正常常死死亡亡：中中小小学学生生因因安安全全事事故故、食食物物中中毒毒、溺溺水水、自自杀杀等等死死亡亡的的，平平均均每每天天有有4040多人，就是说几乎每天有一个班的学生在多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失消失”。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一、在教室内活动应怎样注意安全m在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：否则，同样容易发生危险

4、。这主要有以下几个方面：1.1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。防止磕碰受伤。2.2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3.3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳防坠落。住

5、楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4.4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应当处处小心。5.5.防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。6.6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意

6、外伤害。止有人受到意外伤害。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、课间活动应注意什么m在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：注意以下几方面：1.1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，活动的强度要适当，不能做剧烈的

7、活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3.3.活动的方式要简便易行，如做做操，托托活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。排球等。4.4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。等危险。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三、游泳时应注意什么m游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：安全，应该做到：1.1.游泳需要经过体格检查，患有

8、心脏病、高血压、肺结核、游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。2.2.要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。区的水域也不宜

9、游泳。3.3.下水前要做准备运动下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。4.4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5.5.水下情况不明时水下情况不明时,不要跳水。不要跳水。6.6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。前来相助。烧伤病人的治疗通常

10、是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人四、上体育课应注意哪些安全事项m体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。同而有所区别。1.1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终

11、点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。严重受伤。2.2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。全的必要措施。m3.3.在进行投掷训练时，如铅

12、球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令在进行投掷训练时，如铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。甚至发生生命危险。发生生命危险。m4.4.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。能打闹，以免发生扭伤。m5

13、.5.参加篮球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他参加篮球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m(小偷小摸导致犯罪小偷小摸导致犯罪)2001 2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇

14、，一度发生多起撬盗案件，到年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到20022002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的2626人捉拿归案，查明这伙人自人捉拿归案，查明这伙人自20012001年年3 3月至月至1212月间作案月间作案3030余起，案值人余起，案值人民币民币1010万元。更令警方吃惊的是，万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅失生，年龄最小的仅1111岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，

15、办案干警没有像往常破案后的欣喜，蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。心情反而变得沉重起来。警方查明，警方查明，2626个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月

16、偷几次，有的几乎天天作案。有些每月偷几次，有的几乎天天作案。有些1414岁的少年曾公开宣称：岁的少年曾公开宣称：“我我还能偷还能偷2 2年年”，1313岁的少年不甘示弱：岁的少年不甘示弱：“我还能偷我还能偷3 3年，比你多一年年，比你多一年”。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m死囚犯写给弟弟的一封信死囚犯写给弟弟的一封信m 弟弟弟弟，父父母母这这一一辈辈子子，养养了了你你我我两两个个孩孩子子，现现在在我我走走了了，孝孝敬敬父父母母的的重重担担全全靠靠你你一一个个人人挑挑，哥哥对对不不起起父父母母，也也

17、对对不不起起你你。我我现现在在唯唯一一能能够够做做的的，是是给给你你留留一一句句话话：千千万万要要学学好好，决决不不可可做做坏坏事事，就就是是很很小小很很小小的的坏坏事事也也不不可可做做。自自从从我我被被送送进进死死牢牢房房里里，就就一一直直在在想想，我我是是怎怎么么落落得得这这样样可可悲悲的的下下场场？追追根根寻寻源源，就就是是开开始始干干坏坏事事的的时时候候，一一点点也也不不在在乎乎，总总认认为为没没有有什什么么了了不不起起的的。记记得得我我第第一一次次做做的的坏坏事事，是是在在小小摊摊贩贩那那里里偷偷了了两两个个苹苹果果，虽虽然然心心里里害害怕怕，但但没没有有被被人人发发现现，平平安安无

18、无事事，心心里里觉觉得得占占了了便便宜宜，所所以以后后来来就就不不断断地地干干些些小小偷偷小小摸摸的的事事。占占了了一一点点小小便便宜宜，慢慢慢慢地地就就想想占占大大一一点点的的便便宜宜，在在后后来来就就想想占占更更大大的的便便宜宜。见见了了好好的的东东西西，眼眼睛睛就就盯盯住住不不放放，心心里里发发痒痒，手手也也痒痒了了，总总控控制制不不住住自自己己。有有时时也也很很害害怕怕，心心里里说说别别干干了了，别别干干了了，可可手手伸伸出出去去了了。偷偷得得多多了了，十十次次八八次次不不被被发发现现，但但总总有有一一天天会会被被发发现现的的。为为此此，我我两两次次被被送送劳劳教教。本本来来，这这是是

19、改改掉掉坏坏毛毛病病的的好好机机会会，管管教教干干部部也也都都很很和和气气，天天天天组组织织学学习习，讲讲道道理理，也也尽尽了了心心。好好多多像像我我这这样样的的人人都都改改好好了了，重重新新做做人人了了，可可我我表表面面装装着着改改好好了了，但但心心里里没没改改，出出来来后后干干得得更更厉厉害害，心心也也变得狠了，终有今日的结局。变得狠了，终有今日的结局。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人打架斗殴.辱骂他人m讲讲文文明明礼礼貌貌，待待人人恭恭敬敬谦谦让让，已已成成为为时时代代风风尚尚。要要求求我我们们

20、从从小小养养成成好好的的行行为为习习惯惯，抛抛弃弃动动辄辄动动手手打打人人，出出口口骂骂人人的的不不良良行行为为。如如果果从从小小养养成成了了这这种种不不良良行行为为，危危害害无无穷穷。好好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。m谦让名人轶事：谦让名人轶事：美美国国著著名名政政治治家家帕帕金金斯斯3030岁岁那那年年任任芝芝加加哥哥大大学学的的校校长长，有有人人怀怀疑疑他他那那样样年年轻轻是是否否是是能能胜胜任任大大学学校校长长职职位位，他他知知道道后后说说了了一一句句“一一个个3030岁岁的的人人所所知知道道的的是是那那么么少少，需需要要

21、依依赖赖他他的的助助手手兼兼代代理理校校长长的的地地方方是是那那么么多多”。就就短短短短这这一一句句话话，使使那那些些原原来来怀怀疑疑他他的的人人一一下下子子放放心心了了，对对他他敬敬意意倍倍增增。我我们们经经常常讲讲一一句句话话，叫叫有有理理也也要要让让三三分分。我我们们在在平平时时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m1 1：平平时时有有不不良良行行为为、经经常常搞搞恶恶作作剧剧，有有的的会会发发展展到有意或无意识

22、地伤害别人。到有意或无意识地伤害别人。m2 2：欣欣赏赏“哥哥儿儿们们义义气气”，与与社社会会上上有有劣劣迹迹的的青青少少年年三三五五成成群群拉拉帮帮结结伙伙，结结“拜拜把把子子兄兄弟弟”，排排位位分，喝血酒，干坏事。分，喝血酒，干坏事。m3 3：从从冒冒险险、游游乐乐到到离离家家出出走走、侵侵犯犯他他人人权权益益到到逐逐渐发展到违法犯罪。渐发展到违法犯罪。m4 4：从从小小骄骄生生惯惯养养，在在家家是是小小皇皇帝帝，在在外外称称王王称称霸霸乃至行凶打人。乃至行凶打人。m5 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大

23、面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m治安管理处罚条例治安管理处罚条例第二十条规定：第二十条规定：非非法法制制造造、贩贩卖卖、携携带带匕匕首首、三三棱棱刀刀、强强簧簧刀刀或或其其他他管管制制刀刀具具的的，处处十十五五日日以以下下拘拘留留，二二百百元元以以下下罚罚款款或或警警告告。这这些些刀刀具具之之所所以以禁禁止止携携带带，因因其其威威胁胁着着人人的的生生命命安安全全。携携带带管管制制刀刀具具容容易易发发生生人人身身伤伤亡亡事事件件，特特别别是是青青少少年年正正是是身身体体发发育育阶阶段段，精精力力旺旺盛盛，但但由由于于法法制制观观念念和和是是非非观观念念淡淡薄薄，

24、争争强强好好胜胜，行行动动盲盲目目而而不不计计后后果果，携携带带管管制制刀刀具具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m1 1、勤勤奋奋学学习习，掌掌握握必必要要的的政政治治、文文化化、科科学学、法法律律知知识识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。m2 2、遵遵守守社社会会公公德德，爱爱祖祖国国、爱爱人人民民、爱爱劳劳动动、爱爱科科学学、爱爱社社会会主主义义，敬敬爱爱父父母母、尊尊重

25、重老老师师、敬敬老老爱爱幼幼，艰艰苦苦朴朴素素，不不做做损损害害国国家家、社社会会、集集体体的的事事情情，应应当当诚诚实实谦谦虚虚，接接受受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。m3 3、遵遵纪纪守守法法，不不吸吸烟烟、不不饮饮酒酒、不不打打架架骂骂人人、不不赌赌博博、不不早早恋恋、不不逃逃夜夜逃逃学学、不不参参加加封封建建迷迷信信活活动动、不不进进入入仅仅向向成成年年人人开开放放的的娱娱乐乐场场所所、不不观观看看不不良良的的影影视视读读物物、不不做做其其它危害自身和他人身心健康的事。它危害自身和他人身心健康的事。m4 4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。、

26、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。m5 5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人m（一）、回顾（一）、回顾“朋友朋友”，引入新课，引入新课m上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！m（二）、朋友相见，感受情意（二）、朋友相见，感受情意m1 1、

27、除了、除了“古桥古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。m2 2、交流探究，品评赏读、交流探究，品评赏读m有侧重地品析下列语句。有侧重地品析下列语句。m走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。m（1 1）作者在这里用了

28、什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。m（2 2）有感情地朗读。）有感情地朗读。m我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。m（1 1）默读，想象作者描写的情景。）默读，想象作者描写的情景。m（2 2）同桌互读，交流对这段话的体会。）同桌互读，交流对这段话

29、的体会。m（3 3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）m（4 4）带着自己的体会多读几遍。）带着自己的体会多读几遍。m这山中的一切，哪个不是我的朋友？这山中的一切，哪个不是我的朋友？m（1 1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。m（2 2）“哪个不是我的朋友哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？，可以怎么说？（

30、这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）m我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。