部编版小学语文六年级上册一单元《习作“变形记”》课件ppt.pptx

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1、篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统变形记六年级上册第一单元作文 假如你也有孙悟空的七十二变，你想变成什么呢？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

2、你想变成什么？为什么？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统变形之后，都会发生什么变化？变形之后视角会发生变化，考虑问题的角度也会发生变化，与周围的人甚至万物的关系会随之变化，再看人类世界就从亲历者变成了旁观者，看待你变成的世界又从旁观者变成了亲历者，你会发现许多作为人类不曾发现的有趣的细节，如果你变成事物足够长寿，你还会见证岁月更迭，沧海桑田呢？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步

3、，如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事很多发生在路上的故事发动脑筋想一想，你变形之后有哪些不平凡的经理吧？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统习作要求 发挥想象，把你变形后的经历写下来发挥

4、想象，把你变形后的经历写下来吧。可以选用课本中提供的题目，也可以吧。可以选用课本中提供的题目，也可以自拟一个有趣的题目。自拟一个有趣的题目。地球的自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统(1)可以把自己变形的原因写一写。可能是偷吃了一粒药丸，也许是被一道闪电劈中后拥有神奇的法力。(2)写一写：自己变形后到了哪里？有什么奇遇？(3)变形后的经历要讲具体，写出自己看到了什么，听到了什么，还要写写自己的内心活动。你想从几个方面入手来写这篇作文呢？篮球比赛是根据运动队在规定的比

5、赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统请你也模仿这个思维导图把自己的想法画下来。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统一、充分运用联想和想象 根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。想象要大胆。由某一动物或植物产生想象,把自己想象成大自然中的一员,写由此发生的故事。例如,郭枫写的草虫的村落,以别具一格的

6、观察力想象力和创造力,为我们描绘了一次奇异的游历,使我们感受到作者在想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操,感受到他在与小生命交流中所体现出来的童真,感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！

7、蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。作者通过丰富的想象，描写草虫村落里的“村民们”的生活情景，让读者感受到他们在村落里和睦、快乐地生活。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统二、要注意锤炼语言，语言要活泼 以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。要仔细揣摩动作、语言等，要注意多使用修辞手法。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统范文

8、点评 有一天，我在梦中变成了一粒松树有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声土，可怕的寂静，呼呼的风声石缝石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。中的我痛苦地闭上了眼睛。岩缝中的松树岩缝中的松树环境描写，环境描写，极言松树种极言松树种子的生存环子的生存环境很差。境很差。可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子就应该

9、发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。种子的梦想。抱紧内心最后那团火热，我抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着苦苦等候着 春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几展开僵硬的身体，伸出几生动的心理生动的心理描写写出了松描写写出了松树种子的坚定树种子的坚定决心和对生命决心和对生命的渴望。的渴望。丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。土。野草们不屑一顾地说：野草们不屑一顾地说：“我劝你还是我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过放弃吧，我在这

10、里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？雷电？”“抖擞抖擞”“”“舒舒展展”“”“伸出伸出”“抓抓紧紧”几个动几个动词，写出了松树词，写出了松树种子的坚强。种子的坚强。野草们和毛毛野草们和毛毛虫的话从反面衬虫的话从反面衬托出松树种子的托出松树种子的坚定、顽强。坚定、顽强。我挺直腰板，高声说道：我挺直腰板，高声说道：“我一定要我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一长得高高大大，因为我不是杂

11、草，我是一棵松树！棵松树！”我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限体能的的极限 很多年后，我长大了，弯弯很多年后，我长大了，弯弯曲曲曲曲语言描写，语言描写，直接表现出直接表现出了松树的坚了松树的坚定和决心。定和决心。排比句写出排比句写出了松树在成长了松树在成长过程中遭遇的过程中遭遇的困难和挫折。困难和挫折。的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立的

12、树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。生机。很多来这座山上攀岩的人会远远地仰很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居然长着一棵松树！看！那里居然长着一棵松树！”生命，一旦和顽强结合起来，就坚不生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！可摧！结尾点明结尾点明了文章主题。了文章主题。作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。