小学科学五年级科学上册肺和呼吸幻灯片.ppt
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1、小学科学五年级科学小学科学五年级科学上册肺和呼吸上册肺和呼吸第1页,共29页,编辑于2022年,星期五你认为在呼吸时,你认为在呼吸时,空气要进入我们的空气要进入我们的哪些器官?哪些器官?第2页,共29页,编辑于2022年,星期五认认识识呼呼吸吸器器官官和和它它们们的的作作用用鼻腔鼻腔支气管支气管咽喉咽喉气管气管肺部肺部第3页,共29页,编辑于2022年,星期五鼻腔里有鼻毛和黏膜,鼻腔里有鼻毛和黏膜,能捕获灰尘和病菌,能能捕获灰尘和病菌,能温暖和湿润空气。温暖和湿润空气。左右支气管伸入肺,左右支气管伸入肺,并在肺里分成许多更并在肺里分成许多更细小的支气管。细小的支气管。咽喉让气体进入气管。咽喉让
2、气体进入气管。气管是圆筒形的管道,气管是圆筒形的管道,上接咽喉,下端分为上接咽喉,下端分为左右支气管。左右支气管。肺里密布毛细血管,空肺里密布毛细血管,空气中的氧气经过肺进入气中的氧气经过肺进入血液,血液中的二氧化血液,血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。碳进入肺然后排出体外。第4页,共29页,编辑于2022年,星期五呼吸到底是怎样的一个过程?呼吸系统的功能呼吸系统的功能:吸入氧气吸入氧气,排出二氧化碳排出二氧化碳。呼吸过程是由三个相互衔接并且同呼吸过程是由三个相互衔接并且同时进行的环节来完成的时进行的环节来完成的。包括包括:肺通气、肺换气和血液与组肺通气、肺换气和血液与组 织细胞之间的气体交
3、换织细胞之间的气体交换。第5页,共29页,编辑于2022年,星期五 人为什么要不停地呼吸?人为什么要不停地呼吸?答:我们要呼吸是因为人体必须利用答:我们要呼吸是因为人体必须利用大量的大量的氧气氧气(O2)把一切营养物质转化)把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的能量,同时需要把为可供人体直接吸收的能量,同时需要把体内产生的体内产生的二氧化碳二氧化碳(CO2)及时排出)及时排出体外。体外。思考:第6页,共29页,编辑于2022年,星期五吸进的气体与呼出的气体有什么不同?吸进吸进 氧气氧气呼出呼出 二氧化碳二氧化碳第7页,共29页,编辑于2022年,星期五用澄清石灰水来比较吸进的空气和呼出的气体有
4、什么不同?呼出的气体能够使澄清石灰水变浑浊,说明呼出的气体中含有大量的二氧化碳(C02)。实验现象告诉我们:实验现象告诉我们:浑浊的原因:浑浊的原因:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 第8页,共29页,编辑于2022年,星期五呼吸时,我们吸进富有呼吸时,我们吸进富有氧气氧气(O2)的空气,呼出体内产生)的空气,呼出体内产生的的二氧化碳二氧化碳(CO2)。)。肺肺 是是 氧气氧气 和和 二氧化碳二氧化碳 进行进行交换的重要器官。交换的重要器官。肺和呼吸肺和呼吸第9页,共29页,编辑于2022年,星期五他们在做什么?他们在做什么?第10页,共29页,编辑于2022年,星期五什么是什么是肺
5、活量呢?肺活量呢?第11页,共29页,编辑于2022年,星期五一次用力的吸气之后,一次用力的吸气之后,再尽力呼出的再尽力呼出的气体总量气体总量,就是你的就是你的肺活量肺活量。肺活量肺活量第12页,共29页,编辑于2022年,星期五答:肺活量大意味着呼吸系统功能答:肺活量大意味着呼吸系统功能好,能为身体提供足够多的氧气,好,能为身体提供足够多的氧气,能够胜任比较大的体能消耗。能够胜任比较大的体能消耗。肺活量大心肺的功能强,对心脏机肺活量大心肺的功能强,对心脏机能有好处。能有好处。1、肺活量大,对健康有什么好处?第13页,共29页,编辑于2022年,星期五 2 2、一个人肺活量是由哪、一个人肺活量
6、是由哪些因素决定的?些因素决定的?答:一个人肺活量是由体力、呼答:一个人肺活量是由体力、呼吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素决定的呼吸道通畅程度等因素决定的。第14页,共29页,编辑于2022年,星期五肺活量测试仪第15页,共29页,编辑于2022年,星期五测一测测一测1 1、将塑料瓶装满水并做好刻度。将塑料瓶装满水并做好刻度。2 2、插入弯头吸管后,倒置在水槽里插入弯头吸管后,倒置在水槽里。3 3、吸一口气后,尽你所能、吸一口气后,尽你所能吹吹气。气。4 4、标出排出的水量。、标出排出的水量。第16页,共29页,编辑于2022年,星期五锻炼肺活量的方
7、法:锻炼肺活量的方法:肺活量检测数值连年下降的最主要的原因是:肺活量检测数值连年下降的最主要的原因是:缺乏有效的锻炼方法缺乏有效的锻炼方法,没有充足的锻炼时间没有充足的锻炼时间。方法一方法一:经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。方法二方法二:耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸 配合、距离适当、强度不宜大。配合、距离适当、强度不宜大。方法三方法三:练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停 的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼 提高肺活量的好方法。提高肺
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