捕捉儿童敏感期ppt课件.pptx

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1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人捉儿童敏感期捕烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人0 0岁岁22岁半岁半烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人视觉视觉-刚生下来对明暗相间的地方感兴趣。口口-味觉，触觉。手手-抓东西,探索世界。走走-从牵着走到独立行走，上下坡、爬楼梯，爱走不平的地方。空间空间-探索空间。TEXT 03TEXT

2、04TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人细小事物细小事物-对细小而精致的事物感兴趣。秩序秩序-急切需要并保护一个精确而有秩序的环境。模仿模仿-模仿说和动作。自我意识自我意识-咬人、打人、说不等。审美审美-要求食物和用具必须完整。TEXT 03TEXT 04TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何

3、来治疗该病人2 2岁半岁半33岁岁烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TEXT 03TEXT 04TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02建立概念建立概念-开始将自己的认知感觉同语言配对。自我意识自我意识-私有意识产生，明确“这是我的”。自私和自我的区别。秩序秩序-急切需要并保护一个精确而有秩序的环境。第一个阶段第一个阶段：为了秩序破坏，哭闹，秩序一旦恢复，安静下来。第二个阶段第二个阶段：为了维护秩序说“不！”自我意识开始萌芽。第三个阶段第三个阶段：为了维护秩序而执拗，一切要

4、重新来。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人3 3岁岁44岁岁烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人垒高垒高-以此建立三维空间的感觉。色彩色彩-对色彩产生感觉和认识。绘画绘画-与生俱来表达自我的方式。执拗执拗-秩序敏感期后儿童形成了一种秩序的内在模式。语言语言-重复、模仿。诅咒诅咒-发现语言的力量。追求完美追求完美-从要求食物完整，发展到对所使用的用具、事物追求完美。TEXT 04TEXT 01TEXT 05TEXT

5、06TEXT 07TEXT 02TEXT 03烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人剪、贴、涂剪、贴、涂-有意识的使用工具。藏、占有欲藏、占有欲-开始强烈感觉占有和支配自己所属物的快乐。占有的目的以及的“儿童的歧变”。逻辑思维逻辑思维-不断的问为什么，打破砂锅问到底。秩序期延续秩序期延续-从具体的生活秩序延续到心理秩序。人际关系人际关系-一对一交换食物和玩具。TEXT 04TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02TEXT 03烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植

6、，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人4 4岁岁55岁岁烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TEXT 03TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02TEXT 04TEXT 01出生出生-开始询问自己从何处来。这是儿童安全感最早的来源。情感情感-对亲近人的情绪反应非常敏感。人际关系人际关系-开始寻找相同情趣的朋友并互相依恋。婚姻婚姻-最早要和父母结婚，之后会“爱上”一个伙伴。审美审美-尤其女孩子对衣着、服饰产生浓厚兴趣。烧伤病人的治疗通常是取烧

7、伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TEXT 03TEXT 01TEXT 05TEXT 06TEXT 07TEXT 02TEXT 04TEXT 01数学概念数学概念-数名、数量、数字。身份确认身份确认-开始崇拜某一偶像，积累未来成人时的人格特征。性别性别-对性别以及自己身体认识基本来自于观察。音乐、绘画音乐、绘画-儿童与生俱来的品质。符号符号-对识字、拼读、认识符号感兴趣。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人5 5岁岁66岁岁烧伤病人的治疗

8、通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TEXT 03TEXT 01TEXT 06TEXT 07TEXT 02TEXT 04TEXT 05婚姻婚姻-选择伙伴的倾向性很明显。书写书写-符号、书写文字产生兴趣。数学逻辑数学逻辑-数的序列和概念关系。社会学兴趣社会学兴趣-开始积极了解自己和他人的基本权利，遵守和共同建立规则，形成合作意识。动植物、实验、收集。动植物、实验、收集。交往的敏感期延续交往的敏感期延续-结束一对一的交往，进入三四人一组的交往。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，

9、健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人6 6岁以上岁以上烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人TEXT 03TEXT 01TEXT 07TEXT 02TEXT 04TEXT 05TEXT 06TEXT 01TEXT 01TEXT 01一些螺旋状的敏感期一些螺旋状的敏感期，会伴随孩子一直成长到12岁。如：绘画，音乐，语言，绘画，音乐，语言，审美，对空间的认识，人际关系，秩序，审美，对空间的认识，人际关系，秩序，独立等独立等。小学的孩子，还会明显出现，理财兴趣，集体意识，深入思考等。烧伤病人的治疗通常是

10、取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人总结总结：儿童拥有一套独特的跟这个世界联系的系统。成人要用爱帮助孩子成长，而不是代替他成长。当人的语言，行为，思维三者合为一体时，这个人是稳定的，有力量的。保护孩童的有个完美的敏感期，是为了让他们拥有强大而独立的人格，而拥有强大而独立的人格，而一个人格完整的人，在任何一个社会一个人格完整的人，在任何一个社会环境中都能找到自己的位置。环境中都能找到自己的位置。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人Celia