人教版初中化学九下82金属的化学性质课件ppt.ppt
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1、金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去完成导学案完成导学案“练一练练一练”部分。部分。练一练练一练 看谁写的又快又好看谁写的又快又好金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 1 1、2Mg+O2Mg+O2 2 2MgO 2MgO金属能与氧气反应金属能与氧气反应金属能与酸反应金属能与酸反应 2 2、3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4
2、3 3、Zn+HZn+H2 2SOSO4 4=ZnSOZnSO4 4+H+H2 2 4 4、Fe+CuSOFe+CuSO4 4=Cu+FeSO=Cu+FeSO4 4 第八单元第八单元 课题课题2 2 金属的化学性质金属的化学性质 (第一课时)(第一课时)金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去 2目标引学目标引学 1通过回忆了解常见金属与氧气的反应。能用金属与通过回忆了解常见金属与氧气的反应。能用金属与氧气的反应解释一些与日常生活有关的化学问题。氧气的反应解释一些与日常生活有
3、关的化学问题。通过实验探究初步认识常见金属与酸的反应。能用金属通过实验探究初步认识常见金属与酸的反应。能用金属与酸的反应解释一些与日常生活有关的化学问题。与酸的反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3通过对金属与酸反应方程式的分析,归纳出置换反应通过对金属与酸反应方程式的分析,归纳出置换反应慨念。并会判别置换反应。慨念。并会判别置换反应。金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去镁在空气中燃烧镁在空气中燃烧铁在纯氧中燃烧铁在纯氧中燃烧你还记得吗?你还记得吗?金属的化学性质(第一
4、课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去【独立自学独立自学】要求:要求:回忆以前所学及教材回忆以前所学及教材P9“P9“一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应”内容完成内容完成导学案导学案“独立自学独立自学”部分。部分。问题导学:问题导学:1 1、所有的金属都可以和氧气反应吗?所有的金属都可以和氧气反应吗?2 2、它们和氧气反应的难易程度一样吗?它们和氧气反应的难易程度一样吗?3 3、铝具有很好的抗腐蚀能力的原因?铝具有很好的抗腐蚀能力的原因?4 4、通过以上可以比较得出什么结论?、通过以上可
5、以比较得出什么结论?金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去自学展示4 4、通过以上比较得出结论:、通过以上比较得出结论:比较活泼,比较活泼,次次之,之,最不活泼。最不活泼。镁、铝镁、铝铁、铜铁、铜金金1 1、许多金属都能与氧气反应,但反应的、许多金属都能与氧气反应,但反应的 程度和程度和 程程度都不一样。度都不一样。2 2、镁和铝在常温下都、镁和铝在常温下都 与氧气反应,铁和铜在常温下几乎与氧气反应,铁和铜在常温下几乎 与与氧气反应氧气反应 ,但在高温时,但在高温时 与氧气
6、反应与氧气反应 ,即使在高温下也即使在高温下也不与氧气反应。不与氧气反应。3 3、铝的活动性比铁、铝的活动性比铁 ,但铝比铁更耐腐蚀,原因是,但铝比铁更耐腐蚀,原因是 。难易难易剧烈剧烈能能能能不不金金强强铝与空气中的氧气反应其表面生成了一层致密氧化铝薄膜铝与空气中的氧气反应其表面生成了一层致密氧化铝薄膜金属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去【合作共学(一)合作共学(一)】提出问题:提出问题:金属还能与什么物质发生反应呢?金属还能与什么物质发生反应呢?设计实验:设计实验:金
7、属的化学性质(第一课时)金属的化学性质(第一课时)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去【合作共学(一)合作共学(一)】要求:要求:A组:在组:在4只试管中分别放入镁只试管中分别放入镁条(砂纸打磨)、锌粒条(砂纸打磨)、锌粒(2-3粒粒)、铁钉、铜片。然后,分别向其铁钉、铜片。然后,分别向其中加入一些盐酸中加入一些盐酸(3-5ml)。B组:在组:在4只试管中分别放入镁条只试管中分别放入镁条(砂纸打磨)、锌粒(砂纸打磨)、锌粒(2-3粒粒)、铁、铁钉、铜片。然后,分别向其中加钉、铜片。然后,分别向其中加入一些稀硫酸入一些稀硫酸
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