高中语文必修五理解性默写精选文档.ppt

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1、高中语文必修五理解性默写本讲稿第一页，共十七页 1、表明家门冷落，人丁稀少，福分浅薄，很晚才有子嗣的句子、表明家门冷落，人丁稀少，福分浅薄，很晚才有子嗣的句子是是既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。2、形象刻画自己缺亲无故、孤单无依的句子是、形象刻画自己缺亲无故、孤单无依的句子是外无期功外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕孑立，形影相吊强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕孑立，形影相吊。3、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用、陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用但以刘日薄西山，气但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕息奄奄，人命危浅，朝不虑夕形容祖母垂

2、危之状。形容祖母垂危之状。4、李密谈及母孙二人生死相依的语句是、李密谈及母孙二人生死相依的语句是 臣无祖母，无以至今臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命5、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情，乌鸟私情，愿乞终养愿乞终养”。6、文章结尾用、文章结尾用“生当陨首，死当结草生当陨首，死当结草”来表明自己的忠来表明自己的忠贞之情。贞之情。7、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是、李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是“臣臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进欲

3、奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈退，实为狼狈”。本讲稿第二页，共十七页 长亭送别长亭送别项脊轩志项脊轩志默写默写 1、，怨归去得疾。，。、，怨归去得疾。，。2、，疏林不做美，。，。、，疏林不做美，。，。3、四围山色中，一鞭残照里。，。、四围山色中，一鞭残照里。，。4、长亭送别长亭送别中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是，。，。，。，。5、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形体消、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形体消瘦的语句是，；，。瘦的语句是，；，。6、描写项脊轩庭院四周月夜美景的语句是，、描写项脊轩庭院四周月夜美

4、景的语句是，。，。本讲稿第三页，共十七页 1、恨相见得迟恨相见得迟，怨归去得疾。，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖林挂住斜晖。2、青山隔送行青山隔送行，疏林不做美，疏林不做美，淡淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶无人语，禾黍秋风听马嘶。3、四围山色中，一鞭残照里。、四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起大小车儿如何载得起。4、长亭送别长亭送别中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是碧云碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人天，黄

5、花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪泪。5、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形体消瘦、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形体消瘦的语句是的语句是听得到一声听得到一声“去也去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌减了玉肌。6、描写项脊轩庭院四周月夜美景的语句是、描写项脊轩庭院四周月夜美景的语句是三五之夜，明月半三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。本讲稿第四页，共十七页 报任安书报任安书默写默写 1、司马迁在文中对生死观的阐述是，、司马迁在文中对生死观的阐述是，。，。2、司马迁谈到、司马迁谈到

6、史记史记的成书目的是，的成书目的是，。，。3、，不可胜计，。、，不可胜计，。4、，礼不下庶人。、，礼不下庶人。5、此人皆意有所郁结，思来、此人皆意有所郁结，思来者。者。6、诗诗三百篇三百篇 ，。，。7、盖，仲尼厄而作、盖，仲尼厄而作春秋春秋；，；，；左丘失明，厥有；左丘失明，厥有国语国语。8、乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，、乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，。本讲稿第五页，共十七页 1、司马迁在文中对生死观的阐述是、司马迁在文中对生死观的阐述是人固有一死，或重于泰人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。2、司马迁谈到、司马迁谈到史记史记的成书目的是的

7、成书目的是亦欲以究天人之际，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。通古今之变，成一家之言。3、古者富贵而名摩灭古者富贵而名摩灭 ，不可胜计，不可胜计，唯倜傥非常之人称焉唯倜傥非常之人称焉 。4、刑不上大夫刑不上大夫，礼不下庶人。礼不下庶人。5、此人皆意有所郁结，、此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事不得通其道，故述往事，思来者。思来者。6、诗诗三百篇三百篇 ，大底圣贤发愤之所为作也大底圣贤发愤之所为作也 。7、盖盖文王拘而演文王拘而演周易周易，仲尼厄而作，仲尼厄而作春秋春秋；屈原屈原放逐，乃赋放逐，乃赋离骚离骚；左丘失明，厥有左丘失明，厥有国语国语。8、乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，

8、、乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其退论书策以舒其愤，思垂空文以自见愤，思垂空文以自见。本讲稿第六页，共十七页 渔父渔父 1、屈原将自身被放逐的原因解释为，、屈原将自身被放逐的原因解释为，。渔父指出不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是。渔父指出不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是，。，。2、屈原采用由浅入深的方式，借世间常理表明自身对理想志、屈原采用由浅入深的方式，借世间常理表明自身对理想志向的坚定态度。表明保持洁净之身的句子是，向的坚定态度。表明保持洁净之身的句子是，？表明保持高洁品质句子是，？表明保持高洁品质句子是，？3、渔父具有灵活的处世观，当尘世污浊，世人迷醉时，他、渔父

9、具有灵活的处世观，当尘世污浊，世人迷醉时，他的观点是，？，？的观点是，？，？借水的清浊表达灵活处世的语句是，借水的清浊表达灵活处世的语句是，。，。本讲稿第七页，共十七页 1、屈原将自身被放逐的原因解释为、屈原将自身被放逐的原因解释为举世皆浊我独清，众人举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒皆醉我独醒 。渔父指出不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是。渔父指出不应拘泥于外物，而应灵活处世的句子是圣人不凝滞于物，而能与世推移圣人不凝滞于物，而能与世推移 。2、屈原采用由浅入深的方式，借世间常理表明自身对理、屈原采用由浅入深的方式，借世间常理表明自身对理想志向的坚定态度。表明保持洁净之身的句子是想志向的坚定态

10、度。表明保持洁净之身的句子是安能以身之察察，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？受物之汶汶者乎？表明保持高洁品质句子是表明保持高洁品质句子是安能以皓皓之白，而安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎蒙世俗之尘埃乎？3、渔父具有灵活的处世观，当尘世污浊，世人迷醉时，、渔父具有灵活的处世观，当尘世污浊，世人迷醉时，他的观点是他的观点是世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？餔其糟而歠其醨？借水的清浊表达灵活处世的语句是借水的清浊表达灵活处世的语句是沧浪之水清沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足

11、 。本讲稿第八页，共十七页 逍遥游逍遥游 1.在在逍遥游逍遥游中描绘大鹏依然有所待的句子是：中描绘大鹏依然有所待的句子是：_，_。2.庄子庄子逍遥游逍遥游中以中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为例来说明为例来说明“小年小年”一词的两句是：一词的两句是：_，_。3.作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大鹏鸟的作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大鹏鸟的“海运海运将徙将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：_，_，_。4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得

12、出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：_，_。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：述，文中描写四种人的句子分别是：_，_，_，_。本讲稿第九页，共十七页 1.在在逍遥游逍遥游中描绘大鹏依然有所待的句子是：中描绘大鹏依然有所待的句子是：抟扶摇而抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。上者九万里，去以六月息者也。2.庄子庄子逍遥游逍遥游中以中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为例来说明为例来说明“小年小年”一词的两句是：一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄

13、不知春秋。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3.作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大鹏鸟的作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大鹏鸟的“海运将徙海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，风之积也不厚，则其负大翼也无力。则其负大翼也无力。5.庄子从

14、奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。比一乡，德合一君，而征一国者。本讲稿第十页，共十七页 逍遥游逍遥游6.作者提出自己的观点作者提出自己的观点“无所待无所待”才是真正的逍遥，并列才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：举了三类人的句子是：_，_，_。7文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：疑问的两句是：_？_？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外

15、界的文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_，_。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南图南”之后，蜩之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：鹏鸟的句子是：_，_，_。本讲稿第十一页，共十七页 6.作者提出自己的观点作者提出自己的观点“无所待无所待”才是真正的逍遥，并列才是真正的逍遥，并列举了三类人的句子是：举了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。至人无己，神人无功，圣人无名。7文中对天空的颜色成因

16、进行了探寻，并发出了疑问的两文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：句是：其正色邪？其远而无所至极邪？其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。不加沮。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南图南”之后，蜩与学之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：鸟的句子是：

17、我决起而飞，抢榆枋，时则不至。我决起而飞，抢榆枋，时则不至。本讲稿第十二页，共十七页 兰亭集序兰亭集序1、王羲之的、王羲之的兰亭集序兰亭集序中表现兰亭环境优美的句子是中表现兰亭环境优美的句子是_ ，_ ，_ ，_ 。气候宜人的句子是。气候宜人的句子是_，_。2、我们在感叹时光流逝时，往往会说、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”。兰亭集序兰亭集序中有一句相似的感叹：中有一句相似的感叹：_ ，_ 。3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序兰亭集序中用了一中用了一句来批评：句来批评：_，_。4、王羲之在兰亭聚会时

18、看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣的语句是展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣的语句是_ ，_ ，_ ，_ ，_ 。5、王羲之将世人大体分为两类、王羲之将世人大体分为两类“静者静者”和和“躁者躁者”，并形象地概括，并形象地概括了两类人的生活内容：了两类人的生活内容：_ ，_ ；_ ，_ 。6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起视时光的流逝，这很容易让我们想起兰亭集序兰亭集序里的句子里的句子_ ，_

19、，_ ，_ 。本讲稿第十三页，共十七页 1、天朗气清，惠风和畅、天朗气清，惠风和畅2、夫人之相与，俯仰一世。、夫人之相与，俯仰一世。3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。4、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱极视听之娱5、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外骸之外6、当其欣于所欲，暂得于己，快然自足，不知老之将、当其欣于所欲，暂得于己，快然自足，不知老之将至至本讲稿第十四页，共十七页滕王阁序滕王阁序1、文中着力描写深秋山水景色的句子是、

20、文中着力描写深秋山水景色的句子是“_,_.”2、作者表现年老不改初衷，困境不弃远志的句子是：、作者表现年老不改初衷，困境不弃远志的句子是：“_，_;_,_。”3、直接描写滕王阁雄伟壮观的语句是、直接描写滕王阁雄伟壮观的语句是“_,_；_，_。4、登上滕王阁放眼远望，山川的景象是：、登上滕王阁放眼远望，山川的景象是：“_，_”5、“_，_。”动静结合，声色结动静结合，声色结合，描绘了一幅晚霞之中绝美的秋江暮色图。合，描绘了一幅晚霞之中绝美的秋江暮色图。6、“_，_；_，_。”渔人悠渔人悠扬的歌声与空中大雁清脆的叫声交织成动人的交响曲，构扬的歌声与空中大雁清脆的叫声交织成动人的交响曲，构成一幅人与

21、自然的和美图景。成一幅人与自然的和美图景。本讲稿第十五页，共十七页7 7、王勃借用汉武帝宣室召见贾谊的典故，表达自己怀才、王勃借用汉武帝宣室召见贾谊的典故，表达自己怀才不遇的两句是：不遇的两句是：“_，_”借用冯唐、李广借用冯唐、李广抒发自己怀才不遇的两句是：抒发自己怀才不遇的两句是：“_，_”。8 8、王羲之记述兰亭集会盛况是：、王羲之记述兰亭集会盛况是：“群贤毕至，少长咸集。群贤毕至，少长咸集。”王勃也记叙了滕王阁集会的盛况：王勃也记叙了滕王阁集会的盛况：“_，_ _；_，_”9 9、爽籁发而清风生，、爽籁发而清风生，_ 。1010、酌贪泉而觉爽，、酌贪泉而觉爽，_。1111、_ ，桑榆非

22、晚，桑榆非晚 1212、_，等终军之弱冠，等终军之弱冠 1313、_,珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。1414、_,物换星移几度秋。物换星移几度秋。本讲稿第十六页，共十七页、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。、老当益壮，宁移白首之心；、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。、层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。、层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。、山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。、山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。浦。、怀帝阍而不见，奉宣室以何年、怀帝阍而不见，奉宣室以何年 冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。本讲稿第十七页，共十七页