发展经济学ppt课件.ppt

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1、烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人6 人力资源人力资源l6.1 6.1 人力资本及其作用人力资本及其作用l6.2 6.2 教育与人力资本形成教育与人力资本形成l6.3 6.3 发展中国家劳动力市场的特点发展中国家劳动力市场的特点 与结构与结构l6.4 6.4 发展中国家失业的基本特征发展中国家失业的基本特征l6.5 6.5 人力资源发展战略与政策人力资源发展战略与政策参考书目：p

2、西奥多舒尔茨.人力资本投资.北京商务印书馆，19901 1烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人n哈比森（哈比森（F.H.Harbison）曾说：人力资源是国民财富的最终基础，资本和自）曾说：人力资源是国民财富的最终基础，资本和自然资源是被动的生产因素，人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济和然资源是被动的生产因素，人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济和政治组织并推动社会向

3、前发展的主动力量。政治组织并推动社会向前发展的主动力量。哈比森所谈的人力资源实际上包含两个方面哈比森所谈的人力资源实际上包含两个方面n指具有一般劳动能力的人，即通常所说的劳动力指具有一般劳动能力的人，即通常所说的劳动力;从数量上从数量上说说n数量方面的问题是由于人口增长太快，造成大量的失业和就业不足；数量方面的问题是由于人口增长太快，造成大量的失业和就业不足；n指劳动力素质，即指人力资本。指劳动力素质，即指人力资本。从质量上从质量上说说 n质量上的问题是指由于教育发展落后，人力资本水平低下。质量上的问题是指由于教育发展落后，人力资本水平低下。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植

4、，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人6.1 6.1 人力资本及其作用人力资本及其作用人力资本及其作用人力资本及其作用n一、人力资本的概念一、人力资本的概念n亚当亚当斯密将人获得的有用的能力看作社会资本的一部分。斯密将人获得的有用的能力看作社会资本的一部分。n马歇尔则认为：马歇尔则认为：“最有价值的投资是对人的投资最有价值的投资是对人的投资”。n把劳动假定成同质、无差别、且是无限丰富，从事的是不需要技能把劳动假定成同质、无差别、且是无

5、限丰富，从事的是不需要技能与技巧的简单劳动，这种劳动能力是天生的。与技巧的简单劳动，这种劳动能力是天生的。假定假定n与经济增长相关的因素，仅仅是劳动力数量而不是质量。与经济增长相关的因素，仅仅是劳动力数量而不是质量。观点观点n资本只是指有形的物质资本，投资是物质资本的增加；资本只是指有形的物质资本，投资是物质资本的增加；n用于人自身支出则只是消费，无须像对待物质一样对人进行投资。用于人自身支出则只是消费，无须像对待物质一样对人进行投资。n绝大部分注意力放在物质资本积累上，认为物质资本决定经济发展。绝大部分注意力放在物质资本积累上，认为物质资本决定经济发展。结论结论n进入进入19中叶，经济和社会

6、背景发生剧烈变化，物质资本投入的增长中叶，经济和社会背景发生剧烈变化，物质资本投入的增长无法解释产出的更快增长。人力资本理论开始兴起。无法解释产出的更快增长。人力资本理论开始兴起。问题问题烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人舒尔茨人力资本理论舒尔茨人力资本理论舒尔茨人力资本理论舒尔茨人力资本理论n西奥多西奥多舒尔茨（舒尔茨（T.W.Schultz）进行了开创性的系统研究。）进行了开

7、创性的系统研究。n1960年，提出人力资本年，提出人力资本(human capital)概念，概念，1961年发表年发表人力资本投人力资本投资资，标志着人力资本理论的确立。，标志着人力资本理论的确立。n舒尔茨坚决反对劳动同质而突出物质资本的观点，舒尔茨坚决反对劳动同质而突出物质资本的观点，n批评以往对资本概念的片面理解，指出资本不仅包括物质形态，而批评以往对资本概念的片面理解，指出资本不仅包括物质形态，而且还包括凝结在人体内的人力资本。且还包括凝结在人体内的人力资本。观点观点n人力资本是体现在人的身上，反映人的质量和能力的非物质资本。人力资本是体现在人的身上，反映人的质量和能力的非物质资本。概

8、念概念n与提高能力有关的支出属于投资，和物质资本投资一样可获得收益，与提高能力有关的支出属于投资，和物质资本投资一样可获得收益，这种投资形成的资本是人力资本。这种投资形成的资本是人力资本。结论结论n教育、改进营养和健康、迁移就业、降低生育率等各种提高劳动质教育、改进营养和健康、迁移就业、降低生育率等各种提高劳动质量的支出，是一种资本积累，能提高劳动生产率和收入。量的支出，是一种资本积累，能提高劳动生产率和收入。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于

9、大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人贝克尔对人力资本理论的发展贝克尔对人力资本理论的发展贝克尔对人力资本理论的发展贝克尔对人力资本理论的发展n人力资本理论在贝克尔（人力资本理论在贝克尔（Cary S.Becker）等不断补充和完善下日臻成熟，）等不断补充和完善下日臻成熟，该理论逐渐得到了广泛认同。该理论逐渐得到了广泛认同。n（l）医疗保健和营养，影响寿命、力量强度、耐久力和精力；）医疗保健和营养，影响寿命、力量强度、耐久力和精力；后天能力后天能力获得渠道获得渠道n（2）教育和训练，包括正规、非正规学校教育和在职训练，它提）教育和训练，包括正规、非正规学校教育和在职

10、训练，它提高一个人的生产技能。高一个人的生产技能。n通过这些渠道获得生产能力必须支付一定的成本，包括直接的支出通过这些渠道获得生产能力必须支付一定的成本，包括直接的支出和因接受教育和训练而放弃的收入（机会成本）。和因接受教育和训练而放弃的收入（机会成本）。投资投资成本成本n因为这些成本与提高人的生产能力有关，所以被叫做人力投资。因为这些成本与提高人的生产能力有关，所以被叫做人力投资。n后天获得的生产能力通常被叫做人力资本。后天获得的生产能力通常被叫做人力资本。人力投资人力投资n人力投资越多，人力资本存量就越大，这就如同物质投资的情形：人力投资越多，人力资本存量就越大，这就如同物质投资的情形：投

11、资越多，物质资本存量也越多。投资越多，物质资本存量也越多。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人新增长理论中的人力资本新增长理论中的人力资本新增长理论中的人力资本新增长理论中的人力资本n1980年代中期新增长理论突出人力资本在经济增长中的决定性作用。年代中期新增长理论突出人力资本在经济增长中的决定性作用。n一国增长主要取决于人力资本积累一国增长主要取决于人力资本积累观点观点 n人力资

12、本是经济增长的人力资本是经济增长的“发动机发动机”n罗伯特罗伯特卢卡斯（卢卡斯（R.Lucas）认为，人力）认为，人力资本不仅可以提高劳动者自身的生产率，资本不仅可以提高劳动者自身的生产率，而且其外在效应还会扩散到别的劳动者身而且其外在效应还会扩散到别的劳动者身上，会从旧产品传递到新产品，因而将提上，会从旧产品传递到新产品，因而将提高所有生产要素的生产率，进而实现规模高所有生产要素的生产率，进而实现规模收益递增。收益递增。最早贡献最早贡献者者卢卡斯卢卡斯烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通

13、常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、人力资本对经济发展的贡献二、人力资本对经济发展的贡献二、人力资本对经济发展的贡献二、人力资本对经济发展的贡献n一般认为，增加人力资本投资，是促进经济发展的必要措施。一般认为，增加人力资本投资，是促进经济发展的必要措施。n（1）关于外资利用）关于外资利用n一些发展中国家吸收外资，并未达到预想效果。一些发展中国家吸收外资，并未达到预想效果。n二战中遭受严重毁坏的西欧和日本，利用外资获得巨大成功。二战中遭受严重毁坏的西欧和日本，利用外资获得巨大成功。问题：问题：1940-50年代年代n同

14、样的利用外资，在不同的地方产生了如此不同的效果同样的利用外资，在不同的地方产生了如此不同的效果?n在于这些国家人力资源存在着巨大差异。在于这些国家人力资源存在着巨大差异。n西欧和日本在战争中物质资本损失严重，但具有较高教育水平和生西欧和日本在战争中物质资本损失严重，但具有较高教育水平和生产技能的人民并没有被消灭。产技能的人民并没有被消灭。n资本吸收能力很高，一旦有物质资本可用，就很快前进。资本吸收能力很高，一旦有物质资本可用，就很快前进。原因原因 n发展中国家教育落后，劳动者生产技术和管理水平低下。发展中国家教育落后，劳动者生产技术和管理水平低下。n资本吸收能力低，大量外资并不能较快提高经济效

15、率。资本吸收能力低，大量外资并不能较快提高经济效率。n促进经济增长，仅增加物质资本投资不行，必须同时扩大人力资本投资，使两促进经济增长，仅增加物质资本投资不行，必须同时扩大人力资本投资，使两种投资平衡地增长。种投资平衡地增长。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人n（2）关于余值增长率。）关于余值增长率。1950-60年代，对增长因素进行经验研究。年代，对增长因素进行经验研究。n国民

16、收入增长率大于国民资源的增长率，这两者的差额被叫国民收入增长率大于国民资源的增长率，这两者的差额被叫做余值增长率。做余值增长率。一致的结论一致的结论n一是规模报酬递增规律的作用，一是规模报酬递增规律的作用，导致经济增长快于导致经济增长快于投入增长有两个主投入增长有两个主要因素要因素n一是劳动者素质的提高，后者被认为是最主要的因素。一是劳动者素质的提高，后者被认为是最主要的因素。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限

17、，请同学们想一想如何来治疗该病人n（3）关于教育水平与收入水平的关系）关于教育水平与收入水平的关系n教育年限与所获收入成正比变动关系。教育年限与所获收入成正比变动关系。结论结论n在同一年龄组内，文盲的收入水平最低。在同一年龄组内，文盲的收入水平最低。n收入水平基本上反映了劳动生产率水平，这间接地证明教育投资能够促进劳动收入水平基本上反映了劳动生产率水平，这间接地证明教育投资能够促进劳动生产率的增长。生产率的增长。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对

18、于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人人的健康对于经济发展有着显著的影响人的健康对于经济发展有着显著的影响人的健康对于经济发展有着显著的影响人的健康对于经济发展有着显著的影响n（4）关于健康与经济增长的关系）关于健康与经济增长的关系n第一，健康的人能够工作更长的时间，在体力、脑力，或者认知能力上第一，健康的人能够工作更长的时间，在体力、脑力，或者认知能力上都更加充沛强壮，这直接提高了家庭和市场的劳动生产率。都更加充沛强壮，这直接提高了家庭和市场的劳动生产率。健康健康影响影响经济经济繁荣繁荣的四的四种主种主要机要机制制n第二，健康的人可以享受更长寿命，更有动力为其教

19、育投资。而大量研第二，健康的人可以享受更长寿命，更有动力为其教育投资。而大量研究表明，教育在很大程度上提高个人劳动生产率和收入。究表明，教育在很大程度上提高个人劳动生产率和收入。n第三，更长的期望寿命促进了生产阶段的个人进行储蓄，这为经济投资第三，更长的期望寿命促进了生产阶段的个人进行储蓄，这为经济投资储备了更多的货币资本，后者进一步促进了收入和经济增长。更健康的劳储备了更多的货币资本，后者进一步促进了收入和经济增长。更健康的劳动力同时也吸引了更多的外国投资。动力同时也吸引了更多的外国投资。n第四，更健康的人群意味着更低的死亡率，这降低了家庭大量生育的必第四，更健康的人群意味着更低的死亡率，这

20、降低了家庭大量生育的必要性，从而导致更低的人口增长率和人口平均年龄的提高。这种人口结构要性，从而导致更低的人口增长率和人口平均年龄的提高。这种人口结构的变化进一步提高了工作年龄人群的比例，而后者是人均收入和经济增长的变化进一步提高了工作年龄人群的比例，而后者是人均收入和经济增长的重要因素。的重要因素。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人6.2 6.2 教育与人力资本形成教育与人力资

21、本形成教育与人力资本形成教育与人力资本形成n包括对人身体素质的投资，即营养和保健方面的投资，这不仅有利于包括对人身体素质的投资，即营养和保健方面的投资，这不仅有利于生产能力提高和人力资本形成，而且也是发展目的之一。生产能力提高和人力资本形成，而且也是发展目的之一。n教育（或培训）被认为是增进人力资本最直接、最重要的途径，因为教育（或培训）被认为是增进人力资本最直接、最重要的途径，因为教育直接地促进人的知识的增加和技能的开发。教育直接地促进人的知识的增加和技能的开发。但是但是n教育有广义和狭义之分。教育有广义和狭义之分。n（1）学校正规教育（）学校正规教育（formal education）。）

22、。一般是未开始参加工作的青少年，在学校正规一般是未开始参加工作的青少年，在学校正规教育机构中接受系统教育。教育机构中接受系统教育。n狭义教育只包括学校狭义教育只包括学校正规教育，是典型的教正规教育，是典型的教育形式。育形式。首先首先n一、教育的形式与功能一、教育的形式与功能 对人力资本投资对人力资本投资广义教广义教育包括育包括三种三种n（2）非学校正规教育（）非学校正规教育（nonformal education）。成年人在非学校的）。成年人在非学校的正规教育机构中接受短期、专门技术训练。正规教育机构中接受短期、专门技术训练。n（3）非正规教育（）非正规教育（informal educatio

23、n）。在任何教育机构之外的一）。在任何教育机构之外的一种学习方式。通常也叫边干边学。种学习方式。通常也叫边干边学。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人教育无疑具有双重的功能教育无疑具有双重的功能教育无疑具有双重的功能教育无疑具有双重的功能n为受教育者提供终身的文化上、精神上的满足；为受教育者提供终身的文化上、精神上的满足；n提高劳动者或未来劳动者赚取收益的能力。提高劳动者或未来劳动

24、者赚取收益的能力。其次是一项投资其次是一项投资首先是一种消费品首先是一种消费品n提高国民文化和文明程度，使社会和谐，增加人际信任；提高国民文化和文明程度，使社会和谐，增加人际信任；n增进全体劳动者技能从而提高整个社会的生产率。增进全体劳动者技能从而提高整个社会的生产率。于社会而于社会而言言教育的社教育的社会功能会功能n（1）有文化的人增加，社会信任度提高，社会和经济活动中发生）有文化的人增加，社会信任度提高，社会和经济活动中发生的交易费用就会大大降低。的交易费用就会大大降低。n（2）女性接受教育后对社会贡献很大。增加生育子女的机会成本）女性接受教育后对社会贡献很大。增加生育子女的机会成本和推迟

25、结婚年龄，有助于降低人口增长率；女性教育程度提高能为家和推迟结婚年龄，有助于降低人口增长率；女性教育程度提高能为家庭提供更好营养保健和文化氛围，利于子女健康、品德修养，能够提庭提供更好营养保健和文化氛围，利于子女健康、品德修养，能够提高政治权利和社会地位，促进社会文明。高政治权利和社会地位，促进社会文明。n（3）教育能够使劳动力的流动性大大增加。）教育能够使劳动力的流动性大大增加。n（4）教育使信息丰富，认识和判断力提高，政治参与度增强，有）教育使信息丰富，认识和判断力提高，政治参与度增强，有利于一个国家与社会良好政治文明的建设进程。利于一个国家与社会良好政治文明的建设进程。烧伤病人的治疗通常

26、是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、二、二、二、教育的成本教育的成本教育的成本教育的成本-收益分析收益分析收益分析收益分析n一个人通过教育提高了生产技能，从而增加了产出和收入，那么，这一个人通过教育提高了生产技能，从而增加了产出和收入，那么，这种增加的收入就是他的教育收益。种增加的收入就是他的教育收益。n一般说来，一个人受的教育越多，收益就越大。一般说来，一个人受的教育越多，收益就越大。n（1）

27、受教育越多，年龄）受教育越多，年龄收入曲线越高；收入曲线越高；反之越低。反之越低。n（2）每条年龄）每条年龄收入曲线都先升后降，收入曲线都先升后降，50岁左右，收入达到最大。岁左右，收入达到最大。n（3）随着教育级别提高，获得最初收入）随着教育级别提高，获得最初收入的年龄变大，但起点收入在增加。的年龄变大，但起点收入在增加。n如果教育成本不随教育层级的上升而与如果教育成本不随教育层级的上升而与教育收益同比例地增加，那么，对这个家教育收益同比例地增加，那么，对这个家庭来说，尽可能地让孩子受更多的教育是庭来说，尽可能地让孩子受更多的教育是有利的。有利的。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行

28、自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人教育决策教育决策教育决策教育决策n中国在改革初期曾出现过读书无用论的思潮，很多人不中国在改革初期曾出现过读书无用论的思潮，很多人不愿意读书，愿意读书，计划经济向市场经计划经济向市场经济转轨过程中出现济转轨过程中出现的一个过渡现象的一个过渡现象读书无用论读书无用论n根源脑体倒挂：就是书读得多的人，还不如书读得少的根源脑体倒挂：就是书读得多的人，还不如书读得少的人的收入高。人的收入高。n上个世

29、纪上个世纪90年代以来，随着市场化改革的不断深入，脑年代以来，随着市场化改革的不断深入，脑体倒挂现象基本得到纠正。体倒挂现象基本得到纠正。但最近但最近n在中国出现大学毕业生起点工资还不如农民工高的现象，在中国出现大学毕业生起点工资还不如农民工高的现象，是否是脑体倒挂重现？是否是脑体倒挂重现？n现在下结论还为时尚早，不过这种现象值得关注。现在下结论还为时尚早，不过这种现象值得关注。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有

30、限，请同学们想一想如何来治疗该病人教育的收益教育的收益教育的收益教育的收益n V0=Et/(1+r)t预期收入公式预期收入公式n 教育的收益是预期的，必须对某级教育的未来收入进行贴现，然教育的收益是预期的，必须对某级教育的未来收入进行贴现，然后与该级教育成本进行比较。后与该级教育成本进行比较。nV0=t年收入的贴现值，年收入的贴现值，Et=t年的教育收入，年的教育收入，r=利率利率n把把n年的所有预期收入贴现值相加起来便可得到公年的所有预期收入贴现值相加起来便可得到公式式烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病

31、人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人教育的成本教育的成本教育的成本教育的成本由家庭负担的私人成本包括两个部分由家庭负担的私人成本包括两个部分由家庭负担的私人成本包括两个部分由家庭负担的私人成本包括两个部分n也叫做直接成本，也叫做直接成本，显性成本显性成本(explicit costs)n包括一个家庭对子女完成最终教育的全部实际货币支出，如学费、包括一个家庭对子女完成最终教育的全部实际货币支出，如学费、书费与交通食宿等开支。书费与交通食宿等开支。n也叫做机会成本。也叫做机会成本。隐性成本隐性成本(impl

32、icit costs)n指学生在上学期间放弃的收入，如果不上学而参加生产活动，本指学生在上学期间放弃的收入，如果不上学而参加生产活动，本来可以获得一笔额外的收入。来可以获得一笔额外的收入。n年龄越大，受教育越多，放弃的收入越大，隐性成本越大。年龄越大，受教育越多，放弃的收入越大，隐性成本越大。n一个贫穷孩子，即使上小学也有机会成本，因为很小时就可以为一个贫穷孩子，即使上小学也有机会成本，因为很小时就可以为家庭干活。这也是农村学生中途辍学率较高的原因之一。家庭干活。这也是农村学生中途辍学率较高的原因之一。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有

33、限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人n预期子女读书期间发生的一切显性成本和隐性成本，贴现为现值。预期子女读书期间发生的一切显性成本和隐性成本，贴现为现值。nn年全部成本贴现公式为：年全部成本贴现公式为：nG为n年全部成本年全部成本贴现值。nCet为t年的年的显性成本，性成本，Cit为t年的年的隐性成本。性成本。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮

34、肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人家庭的教育收益成本比较家庭的教育收益成本比较家庭的教育收益成本比较家庭的教育收益成本比较n如果贴现收入大于贴现成本，投资就是有利的。如果贴现收入大于贴现成本，投资就是有利的。一个家庭是否对子女进行一个家庭是否对子女进行教育投资和投资多少，取教育投资和投资多少，取决于贴现收入与贴现成本决于贴现收入与贴现成本的关系。的关系。n反之，如果贴现成本大于贴现收入，投资就不值得进反之，如果贴现成本大于贴现收入，投资就不值得进行。行。n指贴现成本之和与贴现收益之和相等时的贴现率。指贴现成本之和与贴现收益之和相等时的贴现率

35、。常用方法，常用方法，是计算内部是计算内部收益率收益率把教育投资的收益率与其把教育投资的收益率与其它投资收益率进行比较。它投资收益率进行比较。n如果教育投资内部收益率在所有各种投资中是最高的，如果教育投资内部收益率在所有各种投资中是最高的，这个家庭对教育的投资就是最优的；这个家庭对教育的投资就是最优的；n否则，对教育的投资是不合算的。否则，对教育的投资是不合算的。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一

36、想如何来治疗该病人国家的教育收益成本比较国家的教育收益成本比较国家的教育收益成本比较国家的教育收益成本比较n只是一个国家考虑的预期收益和成本的角度与私人不一样，作出的最优只是一个国家考虑的预期收益和成本的角度与私人不一样，作出的最优教育投资决策与私人是不同的，而且可能是矛盾的。教育投资决策与私人是不同的，而且可能是矛盾的。n因为私人收益可能大于社会收益，而私人成本可能小于社会成本。因为私人收益可能大于社会收益，而私人成本可能小于社会成本。原因原因区别区别n私人成本私人成本收益分析完全适用于社会成本收益分析完全适用于社会成本收益分析收益分析在发展在发展中国家中国家更是常更是常常存在常存在n（1）

37、发展中国家的教育投资收益率高，不仅高于发达国家，而且高于）发展中国家的教育投资收益率高，不仅高于发达国家，而且高于物质资本的投资收益率。在大多数发展中国家，教育投资是合算的。物质资本的投资收益率。在大多数发展中国家，教育投资是合算的。n（2）尤其是在教育落后国家，小学教育的投资收益率在各级教育中是）尤其是在教育落后国家，小学教育的投资收益率在各级教育中是最高的。初等教育还没有普及的，其初等教育收益率最高。最高的。初等教育还没有普及的，其初等教育收益率最高。n（3）发展中国家各级私人教育收益率都大于社会教育收益率。）发展中国家各级私人教育收益率都大于社会教育收益率。n这主要是因为发展中国家，政府

38、对教育、尤其是高等教育补贴很大。这主要是因为发展中国家，政府对教育、尤其是高等教育补贴很大。n但发达国家中等教育收益率私人高于社会，高等教育收益率私人低于社但发达国家中等教育收益率私人高于社会，高等教育收益率私人低于社会。发达国家中小学教育一般免费，而大学教育大部分由自己负担。会。发达国家中小学教育一般免费，而大学教育大部分由自己负担。n（4）随着经济发展，教育收益趋向于递减。基本原因是，受教育劳动）随着经济发展，教育收益趋向于递减。基本原因是，受教育劳动者不再稀缺，在劳动力市场上只能获得竞争性工资或较少的垄断差价。者不再稀缺，在劳动力市场上只能获得竞争性工资或较少的垄断差价。烧伤病人的治疗通

39、常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人不同收入组国家教育收益率的平均估计（不同收入组国家教育收益率的平均估计（不同收入组国家教育收益率的平均估计（不同收入组国家教育收益率的平均估计（8080年代）（）年代）（）年代）（）年代）（）社会收益率 私人收益率初等教育中等教育高等教育初等教育中等教育高等教育低收入国家23.415.210.635.219.33.5中低收入国家18.213.411.429.91

40、8.718.9中高收入国家14.310.69.521.312.714.8高收入国家-10.38.2-12.87.7世界平均20.013.510.730.717.719.0烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三、三、三、三、发展中国家的教育状况与问题发展中国家的教育状况与问题发展中国家的教育状况与问题发展中国家的教育状况与问题n过去几十年里，发展中国家的教育发展大大快于人口和经济的发

41、展。过去几十年里，发展中国家的教育发展大大快于人口和经济的发展。n发展中国家作为一个整体，教育支出占发展中国家作为一个整体，教育支出占GDP中的比例大多上升中的比例大多上升成绩成绩差距差距n但与美国和英国相比，发展中国家教育支出比重都要低得多。但与美国和英国相比，发展中国家教育支出比重都要低得多。n但中学和大学入学率仍然比高收入国家低很多，但中学和大学入学率仍然比高收入国家低很多，n各级教育入学率显著上升，并且比高收入国家上升得更快，各级教育入学率显著上升，并且比高收入国家上升得更快，n总的来看，发展中国家没有从根本上改变教育落后这一基本状况。总的来看，发展中国家没有从根本上改变教育落后这一基

42、本状况。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人部分国家教育投入占部分国家教育投入占部分国家教育投入占部分国家教育投入占GDPGDP比重比重比重比重国名国名1970197019801980199019902000200020082008印度2.82.84.04.13.2印度尼西亚2.81.71.1-3.5巴基斯坦1.72.02.64.42.9泰国3.53.43.65.44.0墨西哥2.

43、44.74.04.44.8埃及4.85.74.9-3.7阿根廷3.52.71.14.05.5马来西亚4.46.05.46.24.7伊朗2.97.54.14.44.8巴西2.93.64.64.75.0美国6.56.75.34.85.7英国5.35.64.94.55.6烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人不同收入水平国家的毛入学率不同收入水平国家的毛入学率不同收入水平国家的毛入学率不同

44、收入水平国家的毛入学率毛入学率（占相应年龄组的百分比）小学中学大学198820081988200819882008低收入国家75101254136中等收入国家10410955671723高收入国家103102931004069烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人中美高等教育比较中美高等教育比较中美高等教育比较中美高等教育比较n美国大学世界上数量最多，各类加起来有美国大学世界上数量最

45、多，各类加起来有1万所。有世界上最好的一流，也有万所。有世界上最好的一流，也有最差的野鸡大学。最差的野鸡大学。n传统正规大学传统正规大学3500所：公立所：公立1600多所，私立（包括盈利性、非盈利性及宗教多所，私立（包括盈利性、非盈利性及宗教团体所属）共团体所属）共1900多所。多所。n美国高等教育毛入学率美国高等教育毛入学率1996年达到年达到80.9。n1999年，美国本专科在校生总规模为年，美国本专科在校生总规模为1268万，研究生和第一专业证书学生共万，研究生和第一专业证书学生共211万。万。n 1999年，年，6的人获得硕士学位；超过的人获得硕士学位；超过1的人具有教授职位，的人具

46、有教授职位，1的人获得的人获得博士学位。博士学位。n2005美国成年人拥有学士以上学位的比例为美国成年人拥有学士以上学位的比例为28。n纪宝成：美国高等教育的在校生规模虽然很大，但学生按期毕业率并不高。纪宝成：美国高等教育的在校生规模虽然很大，但学生按期毕业率并不高。据了解，美国比较好的高校，学习四年取得学士学位的学生一般约占据了解，美国比较好的高校，学习四年取得学士学位的学生一般约占20%30%，学习六年取得学士学位的学生一般约占，学习六年取得学士学位的学生一般约占50%60%；在比较差的高；在比较差的高等学校，这两个数据则分别为等学校，这两个数据则分别为15%和和40%左右。左右。n而我国

47、，所有本科院校学习四年取得学士学位的学生约占而我国，所有本科院校学习四年取得学士学位的学生约占95%左右。左右。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人中美教育比较中美教育比较中美教育比较中美教育比较n美国不到世界美国不到世界1/20的人口创造了的人口创造了1/5以上的财富。以上的财富。n美国提出提出“不让一个儿童落伍不让一个儿童落伍”法令法令(NCLB：No Child Left B

48、ehind)。n目前已经普及目前已经普及12年义务教育，高中普及率近乎年义务教育，高中普及率近乎100。n美国初等教育毛入学率为美国初等教育毛入学率为102、中等教育为、中等教育为97，都居世界领先水，都居世界领先水平。平。n1913年后，美国年后，美国15-64岁人口平均教育年限一直世界第一。岁人口平均教育年限一直世界第一。p高等教育生均教育经费为高等教育生均教育经费为2万美元，世界第一。万美元，世界第一。p中等教育生均经费中等教育生均经费7764美元，仅次于瑞士和奥地利；美元，仅次于瑞士和奥地利；p初等教育生均经费为初等教育生均经费为6043美元，仅次于丹麦、瑞士和奥地利。美元，仅次于丹麦

49、、瑞士和奥地利。n大多数州对幼儿园至高中的学生，都免费供应教科书。大多数州对幼儿园至高中的学生，都免费供应教科书。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人20072007年度美国综合排名年度美国综合排名年度美国综合排名年度美国综合排名 加星号为公立加星号为公立加星号为公立加星号为公立排名排名英文名称英文名称中文名称中文名称排名排名英文名称英文名称中文名称中文名称1Princeton U

50、niversity(NJ)普林斯顿16Johns Hopkins University(MD)约翰霍普金斯2Harvard University(MA)哈佛17Rice University(TX)莱斯3Yale University(CT)耶鲁18Vanderbilt University(TN)范德比4California Institute of Technology加州理工学院19Emory University(GA)埃默里4Stanford University(CA)斯坦福20University of Notre Dame(IN)圣母4Massachusetts Inst.of