人教版部编三年级语文下册第7单元《习作》ppt课件.ppt
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1、人教版部编三年级语文下册第七单元人教版部编三年级语文下册第七单元习习作作国国宝宝大大熊熊猫猫大熊猫人见人爱,是我国的国宝!这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。u大熊猫是猫吗?大熊猫是猫吗?u大熊猫吃什么?大熊猫吃什么?u大熊猫生活在什么地方?大熊猫生活在什么地方?u大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?u大熊猫为什么被视为中国的国宝?大熊猫为什么被视为中国的国宝?大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形外形、生
2、活生活习性习性、生长的环境等生长的环境等方面来进行描写,方面来进行描写,突出突出大大熊猫的熊猫的特点特点。说说本次习作对我们提出了哪些要求?要想突出大熊猫的特要想突出大熊猫的特点,就要全面地来了点,就要全面地来了解大熊猫。解大熊猫。如何突出大熊猫如何突出大熊猫的特点呢?的特点呢?在习作之前我们要围绕文中提供的在习作之前我们要围绕文中提供的信息(大熊猫是猫吗?大熊猫吃什信息(大熊猫是猫吗?大熊猫吃什么?大熊猫生活在什么地方?大熊么?大熊猫生活在什么地方?大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?大熊猫为什么被视为中国是黑的?大熊猫为什么被视为中国的国宝等)来进行搜集
3、资料。的国宝等)来进行搜集资料。还可以参考文中图表提供的信还可以参考文中图表提供的信息,还可以再查找大熊猫的其息,还可以再查找大熊猫的其他资料来进行补充,然后把这他资料来进行补充,然后把这些信息经过分析整理后,进行些信息经过分析整理后,进行写作,突出大熊猫的特点。写作,突出大熊猫的特点。在观察完后,应在观察完后,应该怎样去写呢?该怎样去写呢?我们全面地了解大熊猫我们全面地了解大熊猫后,要按一定的顺序来后,要按一定的顺序来写。并要抓住几个方面写。并要抓住几个方面突出大熊猫的特点。突出大熊猫的特点。1.搜集资料,全面了解。根据课本中提供的几个根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信关于大熊猫的问题
4、和信息来进行全面的了解,息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人电视、广播、身边的人等资源,从等资源,从大熊猫的大熊猫的外外形、生活习性、生长环形、生活习性、生长环境、价值等境、价值等方面方面了解大了解大熊猫。熊猫。如何搜集资料如何搜集资料?2.整合信息,突出特点。将搜集来的信息进行分析、将搜集来的信息进行分析、筛选、筛选、处理处理,整合出三至,整合出三至五个方面的信息来突出五个方面的信息来突出大大熊猫熊猫的特点,以备写作时的特点,以备写作时能合理运用。能合理运用。3.抓住特点,具体描写。具体的应该注具体的应该注意些什么呢?意些什么呢?在搜集、整理大
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