小学作文人物描写的基本方法-PPT课件.ppt
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1、人人物物写写描描小学作文人物描写的基本方法 PPT课件小学作文人物描写的基本方法 PPT课件小学作文人物描写的基本方法 PPT课件小学作文人物描写的基本方法 PPT课件 人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格、人物的精神,面貌,性格等特点,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物活动包括外部情态(外貌、行动、语言,神态)和内心世界,二者不是有机的统一体。人物描写的基本方法可分为人物描写的基本方法可分为5 5种:种:动作描写语言描写肖像描写心理描写神态描写【肖像描写】指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。要通
2、过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。例文 过了一会,来了一个五十多岁农民模样的人,他骨瘦如柴,身上穿着一件蓝色的大衣,下身穿着一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫人分辨不出来,一双目光柔和的眼睛显得很突出,在嘴角上带着微笑时,露出微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮,裂开了一道道口子,手掌上磨出厚厚的老茧。他拽了拽棉被上的四个角,回过头来大声的吆喝起来:“卖菜喽!新鲜的蔬菜喽!有芹菜、青菜、包菜、西红柿”。【语言描写】成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世
3、界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。其一,语言描写要能显示人物的身份,职业,地位,经历,特征。其二,语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动。其三,语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态,叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。最后,语言描写要生动、简洁,力忌八股调、学生腔、口水话。例文 妈妈在卧室里整理床铺,一边冲着爸爸唠叨:“你看,你看,床上都是烟灰,你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答,只管在厨房里刷锅,洗碗过了一会儿,妈妈对爸爸说:“大忙人,我今天上中班,这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说:“老板给多少钱?咱先签个合同”【动作描写】动作描
4、写是指对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样要为表现人物的性格,体现出人物的特点。例文 当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头做叉子拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行面条宽的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那浸透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她牙齿却发出“的的得得”的声音。【心理描写】心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。例文 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网
5、住,使我不能动弹,不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。例文 我蜷缩着坐在沙发上,电视开着,却无心去看。我心里想:“爸爸妈妈下班这么晚啊!家里会不会闹鬼啊!我有不祥的预感。”我的恐惧让我不停的发抖。突然,窗帘飘了起来,我叫了一声:“啊,救命啊!谁来救救我!”我定下神来,仔细一看,原来是我忘记关窗了啊!这下让我虚惊一场。【神态描写】神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情等;例文 听到女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑了。老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。补充1、细节描
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