人教版八年级物理下册网课课件11.1功ppt.pptx

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1、第十一章第十一章 功和机械能功和机械能 第节第节 功功1.1.图中物体受到几个力的作用？图中物体受到几个力的作用？2.2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？什么力对物体的向上移动作出了贡献？网球在网球在光滑光滑地面上滚动地面上滚动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。力则对物体移动没有贡献。物理学中的物理学中的“功功”吸收了一种吸收了一种“贡献贡献”和和“成效成效”意思意思在里面。在里面。哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则

2、用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？小车受到几个力的作用？F支支f阻阻F 对小车对小车做了功做了功F支支f阻阻 想想议议想想议议叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的物理学中的功功主要是吸收了主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体效，说这个力对物体做做了功了功。一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车FsF1功：功：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个如果一个力力作用在物体上，物体作用在物体上，物体在这个力的在这个力的方向上方向上移动了一段移动了一段距离距离，这个

3、力对物体做了，这个力对物体做了功功。sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：（1 1）作用在物体上的力；）作用在物体上的力；（2 2）物体在这个力的方向上移动的距离。）物体在这个力的方向上移动的距离。运动员投掷铅球时，铅球在脱离手之前，运动员投掷铅球时，铅球在脱离手之前，运动员的手上有力作用在铅球上，

4、有力对铅球运动员的手上有力作用在铅球上，有力对铅球做功。铅球脱离手后，就没有力作用在手上了。做功。铅球脱离手后，就没有力作用在手上了。虽然有距离，但运动员不再对铅球有力的作用，虽然有距离，但运动员不再对铅球有力的作用，运动员不再对铅球做功。运动员不再对铅球做功。3不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）人用力推大石人用力推大石头而没推动头而没推动s0F0分分 析析议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有

5、动，人累吗？人对讲台做功了吗？做功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）分分 析析s 0F=0 冰壶在平滑冰壶在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行议一议议一议用脚用脚踢出踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？对球做功了吗？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功）提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直sss不做功不做功 小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？了吗？这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？这

6、棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？间小道上，小卫对书包做功了吗？没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？小卫对书包是否做功？用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。有力无距不做功有力无距不做功。例如：推而不动，搬而不起。例如：推而不动，搬而不起。（2）有距离，但和距

7、离同一方向上没有力的作用有距离，但和距离同一方向上没有力的作用。距离是由于物体具有惯性产生的，距离是由于物体具有惯性产生的，有距无力不做功有距无力不做功。例：射例：射出去出去的子弹，踢的子弹，踢出去出去的足球，掷的足球，掷出去出去的铅球的铅球（3）有力，也有距离，但力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但力和距离方向是相互垂 直的。直的。力距垂直不做功力距垂直不做功。总结：总结：功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功功等于等于力和物体在力的方向上通过的距力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。W=Fs公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。牛牛（N）米米 （m）焦耳焦

8、耳（J）即：即：1 J1 N m W=Fs（2）意义：）意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为的距离时所做的功为1 J。（1）单位：焦耳）单位：焦耳s（3）只要力距不垂直，力就对物体做功。）只要力距不垂直，力就对物体做功。如图，物体在力的作用下，向右移动了一段距离，力对如图，物体在力的作用下，向右移动了一段距离，力对物体有了贡献，就做功，但不能用物体有了贡献，就做功，但不能用W=Fs计算。因为根据计算。因为根据平行平行四边形法则四边形法则，力，力F可可分解分解为为水平方向的水平方向的F1和和竖直方向的竖直方向的F2，所，所以真正对物体做功的

9、是以真正对物体做功的是F1,而而F2跟物体移动的距离垂直不做功跟物体移动的距离垂直不做功。12（4）物体克服阻力物体克服阻力（与运动方向相反的力与运动方向相反的力）做做功功:若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的若物体在运动方向上受到一个与此方向相反的力力F的作用，我们通常说物体克服阻的作用，我们通常说物体克服阻力力F做了功。做了功。在竖直向上在竖直向上的方向上的方向上,物体克服重力物体克服重力做做功功；如果物体受；如果物体受力平衡，则力平衡，则F=G,s=h，则功，则功的的大大小小为为WGh;如果受力不如果受力不平衡，平衡，SFFG则拉力做功则拉力做功W1=Fs，克，克服重力做服重力做功功

10、W2Gh。因为。因为FG,s=h，所所以以W1W2归纳归纳：克服：克服物体的物体的重力做功的重力做功的计算公式：计算公式：WGh在水平方向上，物体克服摩擦力做功，功在水平方向上，物体克服摩擦力做功，功的大小为的大小为Wfsf阻阻sa:物体匀速直线运动，物体匀速直线运动，f=F，拉力，拉力F全部用来克服摩擦全部用来克服摩擦做功。做功。b:物体只受到摩擦力作用，物体做减速运动，物体只受到摩擦力作用，物体做减速运动，c:若若ff,s相同相同，所以所以W1W2例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？

11、，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力，将的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚

12、对球才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（所做的功为（）。）。A750 J B300 J C450 J D0D例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上吊起的货物从地上吊起3 m高高后，又在水平方向上移动后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多，求起重机做了多少功？少功？解：解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：WFsGhmgh2104 kg10 N/kg3 m6105 J本课作业本课作业1.整理笔记，熟练背过，默写。整理笔记，熟练背过，默写。2.考点集训：综合模拟考场考点集训：综合模拟考场3.整理错题整理错题4.注重解题思路的累积和解题步骤的训练、强化。注重解题思路的累积和解题步骤的训练、强化。物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算功如何计算？