议论文写作幻灯片.ppt

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1、议论文写作第1页，共32页，编辑于2022年，星期三一、议论文写作的整体构思一、议论文写作的整体构思第2页，共32页，编辑于2022年，星期三 训练目标训练目标 做到两做到两符合一明确符合一明确“符合题意与文体要求，中心明确符合题意与文体要求，中心明确”。写作指导写作指导 1 1、明确作文类型（、明确作文类型（四步走：四步走：命题作文、半命题作文、材料作命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、）文、话题作文、）2 2、掌握写作要点和技巧、掌握写作要点和技巧 操作要点操作要点 第一、化大为小与小题大做第一、化大为小与小题大做第二、化虚为实与由实入虚第二、化虚为实与由实入虚第三、确立论点要第三、

2、确立论点要明确、准确明确、准确。第四、确立论点要第四、确立论点要合情合理合情合理。第五、确立论点要有第五、确立论点要有新意新意，有，有启发性启发性。第3页，共32页，编辑于2022年，星期三审题要着重注意以下几个问题：审题要着重注意以下几个问题：（1 1）要）要全面全面理解题意。对题目的含义要全理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如的写作范围和重点。如论得到与失去论得到与失去，（2 2）要）要辨别辨别题目中的精微含义。在全面题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精理解题意的基础上，要注意辨别其

3、中精微的含义，把握住写作的中心。如微的含义，把握住写作的中心。如让让我深思的一瞬间我深思的一瞬间一题，一题，（3 3）要）要选择选择适合题目要求的体裁。适合题目要求的体裁。第4页，共32页，编辑于2022年，星期三材料作文的审题材料作文的审题（一个前提两个重点）（一个前提两个重点）前提：前提：分清材料作文构成和材料类型分清材料作文构成和材料类型重点：重点：一是读懂材料：一是读懂材料：针对不同类型材料，找出你针对不同类型材料，找出你感受最深的细节（信息点），抓住材料的感受最深的细节（信息点），抓住材料的中心，把握题旨。中心，把握题旨。二是选好角度。二是选好角度。注意不同的主体、立场、条注意不同的

4、主体、立场、条件等件等第5页，共32页，编辑于2022年，星期三1 1、材料作文的构成：、材料作文的构成：材料要求材料要求2 2、材料作文的材料类型。、材料作文的材料类型。故事型：故事型：它包括梗概故事和片断故事、它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。寓言故事。论说型：论说型：它包括名言警句、哲理语段、它包括名言警句、哲理语段、议议论文段。论文段。事例型：事例型：名人事例，凡人小事。名人事例，凡人小事。情景型：情景型：设置一个特定的情景（生活场面，设置一个特定的情景（生活场面，特别的细节）。特别的细节）。图表型：图表型：一幅漫画或一个图表等。一幅漫画或一个图表等。第6页，共32页，编辑于2022

5、年，星期三读懂材料：读懂材料：针对不同类型材料，找出你感受最深针对不同类型材料，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心，把握题旨。的细节，抓住材料的中心，把握题旨。第7页，共32页，编辑于2022年，星期三一、材料作文的审题、立意一、材料作文的审题、立意选材的选材的木匠木匠来到山里，当他看到一堆来到山里，当他看到一堆奇形怪奇形怪状状的树根时，认为是的树根时，认为是无用无用之材，摇摇头就走之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕了；不久，一位根雕艺术家艺术家也来到这里，看也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢雕琢，树根变成了精美的根雕，树根变成了精

6、美的根雕艺术品艺术品。这则材料会使人产生许多联想，请你结合这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，写一篇文章生活实际，写一篇文章第8页，共32页，编辑于2022年，星期三角度角度立意立意1 1、（对人而言）、（对人而言）奇形怪状的树根，奇形怪状的树根，a a、物各有值，人尽其材物各有值，人尽其材木匠视之无用。木匠视之无用。b b、给、给“树根树根”加一把标尺加一把标尺艺术家加以雕琢艺术家加以雕琢c c、应以不同的眼光看待事物、应以不同的眼光看待事物而成艺术品。而成艺术品。d d、天生我材须雕琢、天生我材须雕琢2 2、（对树而言）、（对树而言）a a、天生我材必有用、天生我材必有用树根究竟

7、是树根究竟是“材材”b b、认识自身价值，不要妄自菲薄、认识自身价值，不要妄自菲薄还是还是“非材非材”呢呢 c c、一切事物在其特定的时空点上都是、一切事物在其特定的时空点上都是“材材”第9页，共32页，编辑于2022年，星期三一、话题作文的审题、立意1 1、明确话题作文构成：提示性材料话题、明确话题作文构成：提示性材料话题要求要求2 2、明确话题作文类型、明确话题作文类型观点型话题作文观点型话题作文：直面挫折直面挫折从零从零开始开始关系型话题作文：关系型话题作文：位置与价值位置与价值范围型话题作文范围型话题作文：尊严尊严 第10页，共32页，编辑于2022年，星期三化大为小化大为小 a.a.

8、加限制性成分。可前加修饰语或后加中心语等。加限制性成分。可前加修饰语或后加中心语等。例如以例如以“创新创新”为话题：为话题：1 1、勇气是登上创新之颠的云梯。、勇气是登上创新之颠的云梯。2 2、智慧、智慧是滋养创新之树的甘露。是滋养创新之树的甘露。3 3、奋斗是开启创新之门的钥匙。、奋斗是开启创新之门的钥匙。以小以小见大。把话题范围内的某一点、某一侧面、某一细节、某一场景见大。把话题范围内的某一点、某一侧面、某一细节、某一场景写深入、充实、生动，而不必面面俱到。例如写深入、充实、生动，而不必面面俱到。例如 话题：话题：“人与文化人与文化”小题大做小题大做 b.b.有些题目、材料是很具体、微小的

9、，如果就事论事。立意就不高、不开阔。有些题目、材料是很具体、微小的，如果就事论事。立意就不高、不开阔。这时就需大处着眼，从小到大，就事说理。这时就需大处着眼，从小到大，就事说理。把具体事物同某种哲理、精神联系起来。把具体事物同某种哲理、精神联系起来。把文章放入社会背景、时代高度中去。可以谈规则、谈道德、谈风气、把文章放入社会背景、时代高度中去。可以谈规则、谈道德、谈风气、谈奉献、谈和平、谈环境、谈交流、谈战争、谈社会现象等。谈奉献、谈和平、谈环境、谈交流、谈战争、谈社会现象等。在文章中凸显在文章中凸显“生命意识生命意识”“”“文化气息文化气息”“”“现实精神现实精神”第11页，共32页，编辑于

10、2022年，星期三三、三、化虚为实与由实入虚化虚为实与由实入虚 康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是人得到快康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是人得到快乐的最好方法。乐的最好方法。爱因斯坦说：只要每一天你得到一件合理的事情做，从此你爱因斯坦说：只要每一天你得到一件合理的事情做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。的工作和生活都会有奇异的色彩。一个普通人说：我们或许终身吃苦，但我们应该活得精彩。一个普通人说：我们或许终身吃苦，但我们应该活得精彩。请以请以“精彩精彩”为话题写一篇议论文。为话题写一篇议论文。写作写作指津指津 2 2、要在阐释了、要在阐释了“精彩精彩”的上述意义以后，

11、把论述的侧重点放在人生的上述意义以后，把论述的侧重点放在人生为什么要活得为什么要活得“精彩精彩”，在具体深刻的论述中阐明，在具体深刻的论述中阐明“精彩的活着精彩的活着”才才能体现能体现生命的价值和意义生命的价值和意义。1 1、明确材料对话题的、明确材料对话题的内涵界定内涵界定，充分理解材料的，充分理解材料的意义指属意义指属。精彩精彩“生命意识生命意识”“”“文化气息文化气息”“”“现实精神现实精神”由实入虚由实入虚第12页，共32页，编辑于2022年，星期三二、议论文的结构二、议论文的结构 训练目标训练目标 掌握总分式、递进式、对照式、并列式、启感式、六掌握总分式、递进式、对照式、并列式、启感

12、式、六步定式等结构方式，使议论文结构完整。步定式等结构方式，使议论文结构完整。写作指导写作指导 考纲上关于基础等级的第四条要求是考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言结构完整，语言通顺通顺”。结构完整。结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启启”是

13、指是指启示类，启示类，“感感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由学评论。这种写法一般由“引引”、“议议”、“联联”、“结结”四步构成。四步构成。写作过程写作过程 1 1、由散到聚、由散到聚2 2、由聚到散、由聚到散第13页，共32页，编辑于2022年，星期三议论文的结构：议论文的结构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题（引论）（引论）（本论本论 ）（结论）（结论）整体的结构布局：总整体的结构布局：总分分总总并列式并

14、列式递进式递进式常结合运用常结合运用第14页，共32页，编辑于2022年，星期三六步定式六步定式（对对照式与照式与层进层进式的式的综综合）合）图图示如下：示如下：正正点点深深联联总总反反第15页，共32页，编辑于2022年，星期三逆境与成才（点）（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与怎样正确看待逆境与成才的关系呢？成才的关系呢？（正）（正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，

15、西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，1717岁岁就背井离乡；被称为就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”的普希金年的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它件坏事，它可以锻炼人才可以锻炼人才，它可以创造奇迹。，它可以创造奇迹。（反）（

16、反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。第16页，共32页，编辑于2022年，星期三（深）（深）这也许就是事物的两面性。但这也许就是事物的两面性。但究其本质究其本质，逆境对于一个人产，逆境对于一个人产生怎样的

17、影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在强心剂。正如夏衍在野草野草中说的：种子不落在肥土而落在瓦中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认我却认为所谓为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括

18、他承受人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。们才是真正的栋梁之材。（联）（联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外

19、部条件，更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。甚至去改变外因，使之为成才服务。（总）（总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之

20、材。第17页，共32页，编辑于2022年，星期三三、议论文的论证方法三、议论文的论证方法 训练目标训练目标 学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。写作指导写作指导 议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，就议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，就要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象要充实内容，而不能只是一味地翻来复去地空谈抽象的大道理。充实议论文内容的最有效的方法就是在确的大道理。充实议论文内容的最有效的方法就是在确立了论点并给文章拟好了提纲后，要运用举例、引用、立了论点并给文章拟好了提纲后，要运用举例、引用、比喻、对比、因果等论证方法进行

21、论证。比喻、对比、因果等论证方法进行论证。第18页，共32页，编辑于2022年，星期三例证法和引证法例证法和引证法例证法是运用事实论据进行论证，引证法例证法是运用事实论据进行论证，引证法就是引用道理论据进行论证，这二者结合就是引用道理论据进行论证，这二者结合起来，我们称为起来，我们称为“摆事实讲道理摆事实讲道理”。这种。这种方法是学生写议论文最基本的方法。运用方法是学生写议论文最基本的方法。运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的，实和引用理论是不够的，必须加以分析必须加以分析，在引用事实或理论论据后，要充分讲道理，在引用事实或理论论据后

22、，要充分讲道理，道理讲透彻了，文章才能有说服力。道理讲透彻了，文章才能有说服力。事例事例+分析分析第19页，共32页，编辑于2022年，星期三比喻论证法比喻论证法内涵内涵：比喻论证就是用打比方的方法来讲：比喻论证就是用打比方的方法来讲道理。道理。例子：例子：六国论六国论第二段论证。第二段论证。作用作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更：运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。浅显易懂，使人容易接受。第20页，共32页，编辑于2022年，星期三类比证论法内涵：内涵：类比证论是一种通过已知事物类比证论是一种通过已知事物(或事或事例例)与跟它有某些与跟它有某些相同特点相同特点的事物的事物

23、(或事例或事例)进进行行比较类推比较类推从而证明论点的论证方法。从而证明论点的论证方法。要点：要点：这种论证方法通过客体事物与主体这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。论点的目的。第21页，共32页，编辑于2022年，星期三例子：例子：邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中，作者把邹忌受到中，作者把邹忌受到不切实际的赞美即不切实际的赞美即受蒙蔽受蒙蔽的这一的这一性质类推性质类推到了齐王

24、的身上，生动地证明了到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽王之蔽甚矣甚矣”这一论点。由此可见，客体事物在这一论点。由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。所以，实质上质，进而证明论点的作用。所以，实质上是一些特殊的论据。是一些特殊的论据。第22页，共32页，编辑于2022年，星期三假设法假设法内涵：假设法是用假设性的语言，把事物假设法是用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。之间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。论点：论点：坚持到底就是胜利。坚持到底就是胜利。材料：材料：欧立西为了发明一种新药，坚持进欧立

25、西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了验了606606次，才获得了成功，制出了以实验次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药次数命名的新药606606。第23页，共32页，编辑于2022年，星期三论证片断：论证片断：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了失败了，总结教训再干，一直实验了606606次，次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药药606606。新药的问世是坚持的结果。假如欧新药的问世是坚持的结果。假如欧立

26、西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了新药当然不会问世。就是他实验了605605次，次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是所以，可以说，坚持到底就是胜利。胜利。”第24页，共32页，编辑于2022年，星期三山河日月总成对一句悠然尘世间第25页，共32页，编辑于2022年，星期三第26页，共32页，编辑于2022年，星期三第27页，共32页，编辑于2022年，星期三第28页，共32页，编辑于2022年，星期三第29页，共32页，编辑于2022年，星期三第30页，共32页，编辑于2022年，星期三第31页，共32页，编辑于2022年，星期三第32页，共32页，编辑于2022年，星期三