《怎样选材》ppt课件.ppt
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1、不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀-作文怎样选材躁撤霸侯捧乱确跋备毋冒檬柿刷刑冰觅诗奏挝催励瘟炳溯率穷虫嫁青压皑怎样选材怎样选材教学目标:教学目标:1、学会观察生活、感受生活、学会观察生活、感受生活 2、要求学生明确选材的原则、要求、要求学生明确选材的原则、要求 3、学会选材的方法、学会选材的方法教学重难点:教学重难点:1、学会观察生活、感受生活、学会观察生活、感受生活 2、选材的方法、选材的方法教学方法:探究法、讨论法以及多媒体辅助教学方法:探究法、讨论法以及多媒体辅助 教学时数:一课时教学时数:一课时蜒薄砌木煤阮卧司笺及百具涅欣胆绅煽撤唬陵弹战腹足止井震撤杜蜜嘲啡怎样选材怎样选材导入新课导入新
2、课 同学们,同学们,俗话说:俗话说:“巧妇难为无米之炊。巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须用材料来制作,亭台楼阁须用材料来须用材料来制作,亭台楼阁须用材料来建造,同样,佳作华章须用材料来构建。建造,同样,佳作华章须用材料来构建。材料的质量与作文的质量密切相关,因材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选取好的材料,才能满足表现主此必须选取好的材料,才能满足表现主题的需要。题的需要。设飞滤凹挥梆师凉枝掘绦造猴出澎她紫仕吃灰恭移讯签盏胜辖谁夷奋惊屯怎样选材怎样选材教学环节1 什么是选材:1、就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿
3、制,才有甘甜可口的蜂蜜一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。、对于一篇好作文来说,主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!绚噎魁非橡绒尚郑湖挚缔粪延氢巨懂计脐臼帖惫胡衰寐蜡灸瞪讲页拣肯爆怎样选材怎样选材一、把熟知的材料选出来。一、把熟知的材料选出来。二、二、把独特的材料筛出来把独特的材料筛出来。三、三、把时代的影子照下来把时代的影子照下来。四、四、把陈旧的材料改过来把陈旧的材料改过来。五、五、把想像的情景写下来把想像的情景写下来。六、六、把合适的材料配起来把合适的材料配起来。七、七、把精华的部分亮出来把精华的部分亮出来。选材技法选材技法宋椒詹
4、薯虎惑婪祖狈坏浑磅裁瞻凋圃腑撼谈蓝谜超邓羡秆袭割氧律纷盒是怎样选材怎样选材一、把熟知的材料选出来。一、把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。伶屎蛛搽薛弯唆乌蔷舟采狡幻碳筹铸余似涎是隆籍超缸收柞痞舰拦字查獭怎样选材怎样选材 祖母爱吃苹果,尤其爱吃妈妈削的苹果。妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子,时而
5、向下,时而朝上,绕着苹果自由地飞舞。片刻之后,圆圆的苹果便呈现在我们面前,完美得就像一件艺术品。削完后,妈妈总会拿过碟子,将苹果一片片削好,递给祖母。那一瞬间,妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。-美丽的苹果虫癣嘎楔视锭闯急懂妊眩溜竭仔钮结唤擦徊揪亡虎雍哟侦柳冻鼎肌嗽净炮怎样选材怎样选材二、把独特的材料筛出来二、把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,所以,个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),启用第三次想到的材
6、料。吠享蝶育谓西腿乍侮清惹农叠被念仗距腥茅昌允恶婪剪糙献祟诅蔗十再鸣怎样选材怎样选材 剪纸花剪纸花 记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸,折几记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸,折几折,然后用大剪刀折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开来就是一张很那么一剪,打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易,大可以随心所欲地剪,但我却漂亮的纸花了。奶奶说这很容易,大可以随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙。不明白其间的奥妙。如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从老师那儿学如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧,也可以像奶奶那样来了剪
7、纸花的技巧,也可以像奶奶那样“随心所欲随心所欲”地剪了。当地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实,当你折好纸,拿起剪刀,并不需要年的困惑也迎刃而解。其实,当你折好纸,拿起剪刀,并不需要费尽心机去设计图样,随随便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,费尽心机去设计图样,随随便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,或者把边缘剪成波浪状或者把边缘剪成波浪状直到你把它打开,你便会欣喜地发现,直到你把它打开,你便会欣喜地发现,在你手下也许会不知不觉产生奇迹。在你手下也许会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花,一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装生活就像一朵纸花,一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰,只须你饰,只须你“随心所
8、欲随心所欲”尽情挥洒,留下生命中不悔的印迹,那尽情挥洒,留下生命中不悔的印迹,那么,当你打开它时,也许真的是一个奇迹!么,当你打开它时,也许真的是一个奇迹!揪僻妊凄藤斜灌术水铬甭卧耍蚂励部值毛烁辉豹药办藕瓣玛孔轧拧咀遍宏怎样选材怎样选材三、把时代的影子照下来。三、把时代的影子照下来。社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。盼福吩干疫银绵鹏贸宪禄张枷漆鱼暮穴朴茄惩疲藻厅尿挛仇踪几祁题紫暖怎样选材怎样选材 很早就读过李密的陈情表,里面的许多佳句至今记得清晰:“臣无
9、祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。”读这些肺腑之语,总是感由心生。古今中外,因孝义而感天动地的故事数不胜举,董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。-06年满分作文 敦城逮稽唇菜敬柿走钙绒淮谓族信盲瞄骗萤屯番歪乞恿睹毯集判剪身把跺怎样选材怎样选材四、把陈旧的材料改过来。四、把陈旧的材料改过来。对于旧材料,可以再次使用。但是,不应该完全照搬,而是要经过技术化处理,做到常用常新:可以进行延伸拓展,沿
10、着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读,撇开一般性的认识观点,从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角,从叙述主体、切入角度上创新;等等。校重梢迈昼废载肾儡仁说涂功妖六箩症矣蛹誊禹贾芝卿哄磕藻辟惠咀宋立怎样选材怎样选材一件幸福的事一件幸福的事 那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班
11、要迟长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。有人对司机说:有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你你光按喇叭不行,他们不可能给你让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来司机回过头来笑着说:笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们祝福呢!祝福呢!”顿了顿。他又说:顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事,别人结婚是件幸福的事,我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事我们有机会为别
12、人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事吗?吗?”满车的乘客霎时安静下来。满车的乘客霎时安静下来。给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。人,必定也是一个幸福的人。谎碰酮碍正朋园坎毛弯屁系趾垢窄涨炯簧泥桩坦流钒爽罕池五麓涂仗诣胳怎样选材怎样选材五、把想像的情景写下来。五、把想像的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,你要敢于穿越时空隧道,请出历史上的人,请出未来世界里的人,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番,也是一种创新之举。杯内御遂底凹神膘片足绷受效瞬鸵机草应施箍眉卤捅
13、企画渔纤吴皿项瓜糙怎样选材怎样选材 翻开历史的卷轴,踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟,不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了,你难过吗?”我问道。“何止难过!全都怪我不能坚持防守啊!敌军攻城前夜,我以为王气在我这里,便疏忽了防御”说罢,他怅然离开。如今,他的江山不在,龙椅不在,朱颜不在。是因为没有坚持,铸就了如今的叹息。-梦想 坚持 超越互哈坐段舆烘油暂庙再烧顿也崎记场葛余兆越着椰袱小之缴峭揍虞挫滥吠怎样选材怎样选材六、把合适的材料配起来六、把合适的材料配起来。通过不同材料的搭配、组合,可以形成表现通过不同材料的搭配、组合,
14、可以形成表现主题的主题的“合力合力”,取得上佳的表达效果。,取得上佳的表达效果。比如,可以是主辅搭配,展示面广;可以比如,可以是主辅搭配,展示面广;可以是同类列举,凸现主旨;可以是正反对比,是同类列举,凸现主旨;可以是正反对比,强调差异;等等。注意:搭配时,要考虑强调差异;等等。注意:搭配时,要考虑各自不同的代表性。各自不同的代表性。歉磨嵌迢再鹊甩匡空邪齿梨野霞陋淤古批蔫伶寥宁诣鳖辜鲤牵岿验肚寥马怎样选材怎样选材 天涯浪子,四海为家,家是风情和浪漫;莘莘学子,祖国是家,家是情丝和牵挂,风险航员,天地为家,家是尊严和荣誉。“临行密密缝,意恐迟迟归。”家是思念和温馨。“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”家
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