高中语文文言文特殊句式精选文档.ppt

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1、高中语文文言文特殊句式本讲稿第一页，共六十九页1、理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于分省略和词类活用（属于理解层级理解层级B）考试大纲要求考试大纲要求明确明确考点考点“考什么考什么”本讲稿第二页，共六十九页文言文特殊句式w判断句w宾语前置w被动句w成分省略本讲稿第三页，共六十九页本考点的考向预测：文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。高考题展示本讲稿第四页，共六十九页1、判断句。、判断句。例、（2004年全国卷四考题

2、）此金者，圣主所以惠养老臣也。解析：本句中“者、也”是判断句的标志，所以考生必须将本句译成“是”的格式，而且“者”前面的内容应在判断动词“是”之前，“者”后面的内容应在“是”之后。译文：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的。2、被动句。、被动句。例、（2004年江苏卷考题）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。解析：本句能否得分的关键就在于“为所”表示的被动与“惜”字的为动用法能否译出。译文：特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。本讲稿第五页，共六十九页3、宾语前置、宾语前置句。句。例1、（2004年广东卷考15题第2小题）不识吾子奚以知之？解析：本句中“以”是介词，“奚”是

3、疑问词作宾词提前了，翻译时必须将“奚”归到它原来的位置上才符合现代汉语的规则。译文：不知道您凭什么知道这件事?例2、（2004年湖南卷考题）饮酒于斯亭而乐之。解析：此句中“于斯亭”是介宾短语作状语后置，翻译时应将它提到动词“饮酒”之前。译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。本讲稿第六页，共六十九页w（1999年全国高考卷第年全国高考卷第13题题）下列各句括号）下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是中是补出的省略成分，正确的一项是（3分）分）4、成分省略成分省略 wA.在郡多有出息，（在郡多有出息，（研研）常得郡县为征。）常得郡县为征。wB.及（及（琼琼）欲求谒，度知其意。）欲求谒，度知其意。

4、wC.苦请，（苦请，（颍颍）遂便为留。）遂便为留。wD.自从（自从（琼琼）贷粟以给付饥者。）贷粟以给付饥者。w答案：答案：C本讲稿第七页，共六十九页w示例、下列各句中的示例、下列各句中的“之之”，属于代词作前置宾语的一项是，属于代词作前置宾语的一项是（3分）（分）（）（）（2008年广东高考第七题年广东高考第七题）wA、除郎中、上甲令，皆不、除郎中、上甲令，皆不之之官官wB、而自归于帝，帝不、而自归于帝，帝不之之罪罪wC、访率军追、访率军追之之，获鞍马铠杖不可胜数，获鞍马铠杖不可胜数wD、将士用命，访何功、将士用命，访何功之之有有答案：答案：B。A、动词，到；、动词，到；B、“之之”代他，否定

5、句中代词作宾语，宾语前置。代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。C、代词，他；、代词，他；D、助词，帮助宾语前置。、助词，帮助宾语前置。本讲稿第八页，共六十九页判断句判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。本讲稿第九页，共六十九页判断句判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。本讲稿第十页，共六十九页判断句判断句判断句应满足以下三个条件:1.涉及事物的性质、情况或事物 之间关系。2.要作出判断。3.是个句子（表肯定或否定）。本讲稿第十一页，共六十九页请判断请判断：下列句子哪些属于判断

6、句？1.臣之壮也，犹不如人。2.因人之力而敝之，不仁。(过去藉著别人的帮助才有今天的成果，现在却反过 来攻打他，是不符合仁德的。)3.陈胜者，阳城人也。4.城北徐公，齐国之美丽者也。5.臣诚知不如徐公美。6.当立者乃公子扶苏。7.必以长安君为质，兵乃出。8.今急而求子，是寡人之过也。9.刘备，天下枭雄。本讲稿第十二页，共六十九页判断句：判断句：2、3、4、6、8、92.因人之力而敝之，不仁3.陈胜者，阳城人也4.城北徐公，齐国之美丽者也6.当立者乃公子扶苏8.今急而求子，是寡人之过也9.刘备，天下枭雄本讲稿第十三页，共六十九页判断句：判断句：2、3、4、6、8、92.因人之力而敝之，不仁3.陈

7、胜者，阳城人也4.城北徐公，齐国之美丽者也6.当立者乃公子扶苏8.今急而求子，是寡人之过也9.刘备，天下枭雄本讲稿第十四页，共六十九页常用判断句式1、用“者”或“也”表判断“.者，.也。”例：“陈胜者，阳城人也。”“.，.也。”例：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”“.者也。”例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”本讲稿第十五页，共六十九页常用判断句式 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。当立者乃公子扶苏。此则岳阳楼之大观也。即今之傫然在墓者也。夫六国与秦皆诸侯。本讲稿第十六页，共六十九页常用判断句式3、用动词“为”“是”表判断。如今人方为刀俎，我为鱼肉。巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并

8、。本讲稿第十七页，共六十九页常用判断句式4、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表示否定的 判断。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也本讲稿第十八页，共六十九页常用判断句式5、直接判断刘备，天下枭雄。刘豫州王室之胄。本讲稿第十九页，共六十九页知识迁移1.1.选出选出不是判断句不是判断句的一项：的一项：A.A.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。B.B.先自度其足而置之其坐。先自度其足而置之其坐。C.C.和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。D.D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。托者，用心躁也。本讲稿第

9、二十页，共六十九页知识迁移1.1.选出选出不是判断句不是判断句的一项：的一项：A.A.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。B.B.先自度其足，而置之其坐（座位）先自度其足，而置之其坐（座位）。C.C.和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。D.D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄寄托者，用心躁也。托者，用心躁也。本讲稿第二十一页，共六十九页知识迁移2.2.翻译下列句子翻译下列句子（1 1）义，人之本也。）义，人之本也。（2 2）吾闻无劳而获，身之灾也。）吾闻无劳而获，身之灾也。忠义是做人的根本。我听说不劳而获是自身的灾祸。我听说不劳而获是自身的灾祸。本讲稿第二

10、十二页，共六十九页倒装句倒装句现代汉语的句子成分的顺序，一般为现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主主谓谓宾宾”、“定（状）定（状）中心词中心词”，但在，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒前后颠倒的情况。的情况。倒装句有主谓倒装、倒装句有主谓倒装、定定语后置、语后置、介词结构后置（状语后置）、介词结构后置（状语后置）、宾语前置等四类。宾语前置等四类。本讲稿第二十三页，共六十九页1.1.主谓

11、倒装主谓倒装古汉语中，谓语的位置也和现古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时但有时为了强调和突出谓语的意义为了强调和突出谓语的意义，在一些在一些疑问句或感叹句疑问句或感叹句中，就把谓中，就把谓语提前到主语前面。语提前到主语前面。例：“甚矣，汝之不惠！”本讲稿第二十四页，共六十九页2.2.定语后置定语后置文言文中，定语的位置一般也在文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时中心词前边，但有时为了突出中心词为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅语气流畅，往往把定语放在中心词，往往把定语

12、放在中心词之后，并用之后，并用“者者”结句，形成结句，形成“中中心词后置定语者心词后置定语者”或或“中心词中心词之后置定语者之后置定语者”的形式。的形式。例：例：“求人可使报秦者，未得。求人可使报秦者，未得。”“石之铿然有声者，所在皆是也。石之铿然有声者，所在皆是也。”本讲稿第二十五页，共六十九页3.3.介词结构后置介词结构后置 （状语后置）（状语后置）在现代汉语里，介词结构常常在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里则放在动词前作状语，古代汉语里则往往置后作补语。往往置后作补语。例：例：“青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。”本讲稿第二十六页，共六十九页4.4.宾语

13、前置（高考重点）宾语前置（高考重点）否定句中代词作宾语，宾语提前。例：例：“时人莫之许也。时人莫之许也。”“忌不自信。忌不自信。”“闻道百，以为莫己若也。闻道百，以为莫己若也。”本讲稿第二十七页，共六十九页疑问句中代词作宾语，宾语提前疑问句中代词作宾语，宾语提前（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）等）例：例：“沛公安在？沛公安在？”“夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？”本讲稿第二十八页，共六十九页用用“之之”或或“是是”把宾语提到把宾语提到前边，以加重语气。前边，以加重语气。例：例：“句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。”“去我三十里，惟命是听。去我三十里

14、，惟命是听。”本讲稿第二十九页，共六十九页介词宾语前置介词宾语前置在现代汉语中，介词后面跟着宾在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词的宾语往往置语。在文言文中，介词的宾语往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。于介词之前，形成一种倒置的现象。例：例：“微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？”“一言以蔽之。一言以蔽之。”本讲稿第三十页，共六十九页（1 1）疑问代词作宾语，一般）疑问代词作宾语，一般放在介词前。放在介词前。如：微斯人，吾谁与归？如：微斯人，吾谁与归？宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句本讲稿第三十一页，共六十

15、九页（2 2）介词宾语不是疑问代词，但为了）介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词前，这种情况最常强调它，也放在介词前，这种情况最常见是介词见是介词“以以”的宾语前置。的宾语前置。如：余是以记之。如：余是以记之。一言以蔽之一言以蔽之宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句本讲稿第三十二页，共六十九页（3 3）介词宾语是方位词，也）介词宾语是方位词，也放在介词前。放在介词前。如：项王、项伯东向坐如：项王、项伯东向坐宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句本讲稿第三十三页，共六十九页1 1、不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。、不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。离骚屈

16、原离骚屈原2 2、东望愁泣，若不自胜。、东望愁泣，若不自胜。柳毅传李朝威柳毅传李朝威3 3、见大王爱女牧羊于野，所（代词，、见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人之人”）不忍）不忍视。视。柳毅传李朝威柳毅传李朝威4 4、是以后世无传焉，臣未之闻也。、是以后世无传焉，臣未之闻也。齐桓晋文之事孟子齐桓晋文之事孟子5 5、保民而王，莫之能御也。、保民而王，莫之能御也。齐桓晋文之事孟子齐桓晋文之事孟子6 6、而良人未之知也。、而良人未之知也。齐人有一妻一妾孟子齐人有一妻一妾孟子本讲稿第三十四页，共六十九页这类宾语前置，要具备两个条件：这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二一是宾语必须是代词

17、；二是必须是否定句，是必须是否定句，由由“不不”、“未未”、“毋毋”、“莫莫”等否等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。后。1 1、“三岁贯汝，莫我肯顾。三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾莫我肯顾”应理解成应理解成“莫肯顾我莫肯顾我”。硕鼠硕鼠2 2、忌不自信邹忌讽齐王纳谏战国策、忌不自信邹忌讽齐王纳谏战国策3 3、然而不王者，未之有也。、然而不王者，未之有也。寡人之于国也孟寡人之于国也孟子子4 4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。（之，宾语提前的标志）（之

18、，宾语提前的标志）师说师说本讲稿第三十五页，共六十九页5 5、“良问曰：良问曰：大王来何操？大王来何操？”6 6、吾孰与徐公美？邹忌讽齐王纳谏战国策、吾孰与徐公美？邹忌讽齐王纳谏战国策7 7、以五十步笑百步，则何如？、以五十步笑百步，则何如？寡人之于国也孟子彼且奚适也寡人之于国也孟子彼且奚适也？逍遥游庄子逍遥游庄子8 8、彼且恶（何）乎待哉？、彼且恶（何）乎待哉？逍遥游庄子逍遥游庄子9 9、沛公安在？、沛公安在？鸿门宴史记鸿门宴史记1010、夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志）、夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志）烛之武退秦烛之武退秦师左传师左传1111、吾实为之，其又何尤（怨）？、吾实为

19、之，其又何尤（怨）？祭十二郎文韩愈祭十二郎文韩愈1212、洞庭君安在哉？、洞庭君安在哉？柳毅传李朝威柳毅传李朝威1313、无情郎安在？、无情郎安在？柳毅传李朝威柳毅传李朝威 本讲稿第三十六页，共六十九页 文言文中用文言文中用疑问代词疑问代词“谁谁”、“何何”、“奚奚”、“安安”等做宾语等做宾语时往往放在动词的前面。时往往放在动词的前面。例如：例如：1 1、“良问曰：良问曰：大王来何操？大王来何操？”“何操何操”应理应理解为解为“操何操何”鸿门宴鸿门宴2 2、吾孰与徐公美？邹忌讽齐王纳谏战国策、吾孰与徐公美？邹忌讽齐王纳谏战国策3 3、以五十步笑百步，则何如？、以五十步笑百步，则何如？寡人之于国

20、也孟寡人之于国也孟子子本讲稿第三十七页，共六十九页 介词宾语提前：介词宾语提前：在现代汉语中，介词后面跟着宾语，在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：例如：1 1、“臆！微斯人吾谁与归？臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归谁与归”应理解为应理解为“与谁与谁归归”。岳阳楼记岳阳楼记本讲稿第三十八页，共六十九页1 1、用、用“者者”或或“也也”表判断。表判断。2 2、用副词、用副词“乃乃”“则则”“即即”“皆皆”“耳耳”等表等

21、表判断。判断。3 3、用动词、用动词“为为”“是是”表判断。表判断。4 4、用否定副词、用否定副词“非非”、“莫莫”、“无无”等表示否等表示否定的判断。定的判断。5 5、直接判断。、直接判断。判判断断句句1.1.否定句中代词作宾语，宾语提前。否定句中代词作宾语，宾语提前。2.2.疑问句中代词作宾语，宾语提前。疑问句中代词作宾语，宾语提前。3.3.用用“之之”或或“是是”把宾语提到前边，以加重语气。把宾语提到前边，以加重语气。4.4.介词宾语前置。介词宾语前置。小结：宾宾语语前前置置本讲稿第三十九页，共六十九页被动句被动句被动句是表示被动意义的句子被动句是表示被动意义的句子在古汉语中，被动句主要

22、有在古汉语中，被动句主要有两大类型两大类型：一是一是有标志有标志的被动句，即借助一些被动的被动句，即借助一些被动词来表示词来表示;二是二是无标志无标志的被动句，又叫意念被动句的被动句，又叫意念被动句。本讲稿第四十页，共六十九页有标志的被动句有标志的被动句 1.1.用用“于于”、“受受.于于.”表表被动：被动：例：吾不能举全吴之地，十万之众，受例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。制于人。本讲稿第四十一页，共六十九页有标志的被动句有标志的被动句2.2.用用“见见”，“见见.于于.。”表被动。表被动。例：例：秦城恐不可得，徒见欺。秦城恐不可得，徒见欺。臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚恐见欺于王而负赵

23、。本讲稿第四十二页，共六十九页有标志的被动句有标志的被动句3.3.用用“为为”、“为为所所”表被表被动动例：例：（巨）偏在远郡（巨）偏在远郡,行将为人所行将为人所并。并。本讲稿第四十三页，共六十九页有标志的被动句有标志的被动句4.用用“被被”表被动表被动例：予犹记周公之被逮，在丁卯例：予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。三月之望。本讲稿第四十四页，共六十九页无标志的被动句无标志的被动句例：例：荆州之民附操者，荆州之民附操者，逼兵势逼兵势耳。耳。这种情况是指没有被动词的被动这种情况是指没有被动词的被动句。可以根据上下文的意思补出。句。可以根据上下文的意思补出。被兵势所逼本讲稿第四十五页，共六十九页

24、例：例：晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考年广东高考13题第题第3小题小题）参考答案一：朱晖做官很刚直，参考答案一：朱晖做官很刚直，被被上司忌恨，所到之上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。处，他都被人弹劾。参考答案二：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职参考答案二：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职之处，他都被人弹劾。之处，他都被人弹劾。吴王困于姑苏之上，面求衰请命于勾践。吴王困于姑苏之上，面求衰请命于勾践。吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。本讲稿第四十六页，共六十九页成分省略成分省略句子

25、中省略某一词语或某种成句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，文分的现象，是古今共有的。不过，文言文里这种现象更突出，而且有些在言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语里一般不能省略的句子成分，现代汉语里一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。古文中也经常被省略。本讲稿第四十七页，共六十九页省略句省略句省略句省略句 1 1、省主语。、省主语。（有承前省、蒙后省，有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）自述或对话中也常常省略）如：如：廉颇廉颇为赵将，为赵将，伐齐，伐齐，大破之。大破之。廉颇廉颇廉颇廉颇承前省承前省沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，度我至军中，公公乃入

26、。乃入。”公公蒙后省蒙后省每假借于藏书之家，每假借于藏书之家，手自笔录，手自笔录，计日以计日以还还录毕，录毕，走送之。走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：曰：“不不若与人。若与人。”樊哙曰：樊哙曰：“今日之事如何？今日之事如何？”良曰：良曰：“甚急。甚急。”余余余余余余余余余余自述省自述省孟子：孟子：王王今日今日之事之事对话省对话省对话省对话省本讲稿第四十八页，共六十九页省略句省略句省略句省略句 2 2、省谓语动词、省谓语动词（无论是古代（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）是比较少的）。如：如：（1 1）承上文谓语而省略）承上

27、文谓语而省略军中无以为乐，请以剑舞军中无以为乐，请以剑舞。为乐为乐一鼓作气，再一鼓作气，再而衰，三而衰，三而竭。而竭。鼓鼓鼓鼓（2 2）蒙下文谓语而省略）蒙下文谓语而省略如：如：杨子之邻人亡羊，既率其党杨子之邻人亡羊，既率其党 ，又请杨子之竖，又请杨子之竖追之。追之。追之追之（3 3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么及左公下厂狱，史朝夕及左公下厂狱，史朝夕狱门外。狱门外。候候后公改后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。两广，太监泣别，赠大珠四枚。任任如：如：本讲稿第四十九页，共六十九页省略句省略句省略句省略句3 3、省略动词或介词的宾语

28、。、省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词（宾语常见的是代词“之之”）（1 1）省略动词后的宾语）省略动词后的宾语如：如：项王曰：项王曰：“壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。”则与则与斗卮酒。斗卮酒。之之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。以事。之之有志者，不随有志者，不随以止也。以止也。之之（2 2）省略介词后的宾语）省略介词后的宾语如：如：竖子不足与竖子不足与谋。谋。之之欲呼张良与欲呼张良与俱去。俱去。之之将献将献公堂，惴惴恐不当意。公堂，惴惴恐不当意。之之本讲稿第五十页，共六十九页省略句省略句省略句省略句4 4、省兼语。、省兼语。（“使使”“命命”“

29、令令”这类动这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词是代词“之之”。如：如：不如因而厚遇之，使不如因而厚遇之，使归赵。归赵。之之杞子自郑使杞子自郑使告于秦曰告于秦曰郑穆公使郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。视客馆，则束载厉兵秣马矣。君之惠，不以累臣衅鼓，使君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦。归就戮于秦。人人人人我等我等本讲稿第五十一页，共六十九页省略句省略句省略句省略句5 5、省介词。、省介词

30、。（较常见的是省（较常见的是省“于于”“以以”，这些介词与后面的宾语组成，这些介词与后面的宾语组成介宾结构，这个介词常常被省掉。介宾结构，这个介词常常被省掉。如：如：将军战将军战河南，臣战河南，臣战河北。河北。又试之又试之鸡，果如成言。鸡，果如成言。今以钟磬置今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。水中，虽大风浪不能鸣也。激昂激昂大义，蹈死不顾。大义，蹈死不顾。于于于于于于于于以以及宾客辩士说王及宾客辩士说王万端万端以以本讲稿第五十二页，共六十九页省略句省略句省略句省略句 6 6、复杂的省略。、复杂的省略。（有些句子省（有些句子省略了较多的成分要联系上下文仔略了较多的成分要联系上下文仔细加以辨别）细

31、加以辨别）翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。上于盆而养之，上于盆而养之，蟹白栗黄，蟹白栗黄，备备极护爱，留极护爱，留待限期，以待限期，以塞官责。塞官责。成名将其成名将其饲之以饲之以于促织于促织之之之之以以其后用兵，其后用兵，则遣从事以一少牢告则遣从事以一少牢告庙，庙，请其矢，请其矢，盛盛以锦囊，以锦囊，负负而前驱

32、而前驱，及及凯旋而纳之。凯旋而纳之。庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗庄宗于于之之之之如：如：本讲稿第五十三页，共六十九页省略谓语省略谓语1.1.择其善者而从之，（择其善者而从之，（）其不善者而改）其不善者而改之。之。2.2.一鼓作气，再一鼓作气，再()()而衰，三而衰，三()()而竭。而竭。本讲稿第五十四页，共六十九页省略谓语省略谓语1.1.择其善者而从之，（择其善者而从之，（择择）其不善者而改）其不善者而改之。之。2.2.一鼓作气，再一鼓作气，再(鼓鼓)而衰，三而衰，三(鼓鼓)而竭。而竭。本讲稿第五十五页，共六十九页省略宾语省略宾语与（与（）坐谈，问之客曰。）坐谈，问之客曰。本讲

33、稿第五十六页，共六十九页省略宾语省略宾语与（与（客客）坐谈，问之客曰。）坐谈，问之客曰。本讲稿第五十七页，共六十九页省略介词省略介词1.1.后数日驿至，果地震（后数日驿至，果地震（）陇西。）陇西。2.2.赐之（赐之（）彘肩。）彘肩。本讲稿第五十八页，共六十九页省略介词省略介词例：例：1.1.后数日驿至，果地震（后数日驿至，果地震（于于）陇西。）陇西。2.2.赐之（赐之（于于）彘肩。）彘肩。示例：主簿大惊，遽以白就。（示例：主簿大惊，遽以白就。（20052005年广东年广东高考高考1313题第题第2 2小题小题）译文：译文：主簿非常吃惊，立即把主簿非常吃惊，立即把（这件事）（这件事）禀告阴就。禀

34、告阴就。本讲稿第五十九页，共六十九页选出下列各组中不是判断句的一选出下列各组中不是判断句的一项A神仙之说，所谓为蛇画足。神仙之说，所谓为蛇画足。B蔺相如者，赵人也。蔺相如者，赵人也。C然是说也，余犹疑之。然是说也，余犹疑之。D其人勇士。其人勇士。A其南陵，夏后皋之其南陵，夏后皋之墓也。墓也。B庭中始为篱。庭中始为篱。C灭六国者六国也。灭六国者六国也。D夫天者，人之始也。夫天者，人之始也。(C)(B)课堂训练本讲稿第六十页，共六十九页1“则则”表示判断的一项是表示判断的一项是A如此则荆吴之势强。如此则荆吴之势强。B故木受绳则直。故木受绳则直。C此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。D位卑则足羞

35、。位卑则足羞。C本讲稿第六十一页，共六十九页1“乃乃”表示判断的一项是表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕。今君乃亡赵走燕。B嬴乃夷门抱关者。嬴乃夷门抱关者。C旬乃还第。旬乃还第。D而陋者乃斧斤考击而求之。而陋者乃斧斤考击而求之。B本讲稿第六十二页，共六十九页选出下列各组中不是被动句的一项选出下列各组中不是被动句的一项A同舍生皆被绮绣。同舍生皆被绮绣。B而为秦人积威之所而为秦人积威之所劫。劫。C盖当蓼州周公之被盖当蓼州周公之被逮。逮。D受制于人。受制于人。A本讲稿第六十三页，共六十九页A行将为人所并。行将为人所并。B视为止，行为迟。视为止，行为迟。C羸兵为人马所蹈藉。羸兵为人马所蹈藉。D激于义而死

36、焉。激于义而死焉。B本讲稿第六十四页，共六十九页选出下列各组中不是宾语前置的句子选出下列各组中不是宾语前置的句子A何以知之？何以知之？B未之有也。未之有也。C安得广厦千万间。安得广厦千万间。D弗之怠。弗之怠。A其间旦暮闻何物？其间旦暮闻何物？B君何以知燕王？君何以知燕王？C莫之或止。莫之或止。D未之多见也。未之多见也。CA本讲稿第六十五页，共六十九页A沛公安在？沛公安在？B虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C唯才是举。唯才是举。D尔何知？尔何知？B本讲稿第六十六页，共六十九页赵赵人人患患鼠鼠，乞乞猫猫于于中中山山。中中山山人人予予之之猫猫，善善捕捕鼠鼠及及鸡鸡。月月余余，鼠鼠尽尽而而其其

37、鸡鸡亦亦尽尽。其其子子患患之之，告告其其父父曰曰：“盍盍去去诸诸？”其其父父曰曰：“是是非非若若所所知知也也，吾吾之之患患在在鼠鼠，不不在在乎乎鸡鸡。夫夫有有鼠鼠，则则窃窃吾吾食食，毁毁吾吾衣衣，穿穿吾吾垣垣墉墉，毁毁伤伤吾吾器器用用，吾吾将将饥饥寒寒焉焉，不不病病于于无无鸡鸡乎乎？无无鸡鸡者者，弗弗食食鸡鸡则则已已耳耳，去去饥饥寒寒犹犹远远，若若之之何何而而去去夫夫猫猫也也。”1 1、他他的的儿儿子子很很担担心心，对对他他父父亲亲说说：“为为什什么么不不把把猫猫赶赶走呢走呢?”他父亲说：他父亲说：“这就是你不知道的了。这就是你不知道的了。”2 2、害处不是比没有鸡更大吗？、害处不是比没有鸡更

38、大吗？3 3、为什么要把那猫赶走呢？、为什么要把那猫赶走呢？本讲稿第六十七页，共六十九页知识迁移3.3.下列成语都有宾语前置，根据其前置下列成语都有宾语前置，根据其前置的特点加以分类，正确的一组是的特点加以分类，正确的一组是 何去何从何去何从人莫予毒人莫予毒时不我待时不我待惟命是从惟命是从 马首是瞻马首是瞻文以载道文以载道夜以继日夜以继日何乐而不为何乐而不为惟利是惟利是图图皮之不存，毛将焉附皮之不存，毛将焉附A.A./B.B./C./C./D./D./本讲稿第六十八页，共六十九页知识迁移3.3.下列成语都有宾语前置，根据其前置的下列成语都有宾语前置，根据其前置的特点加以分类，正确的一组是特点加以分类，正确的一组是 何去何从何去何从人莫予毒人莫予毒时不我待时不我待惟命是从惟命是从 马首是瞻马首是瞻文以载道文以载道夜以继日夜以继日惟利是图惟利是图皮之不存，毛将皮之不存，毛将焉附焉附A.A./B.B./C./C./D./D./本讲稿第六十九页，共六十九页