《语文园地四》第2课时ppt1(一年级下册)ppt课件.pptx

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1、统编版语文一年级（下）语文园地四第2课时统编版语文一年级（下）1.1.正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。（并背诵积累。（重点重点）2.2.借助拼音正确、流利地朗读绕口令，感受绕口令的情趣，享受借助拼音正确、流利地朗读绕口令，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。亲子阅读的乐趣。学习目标这节课，城堡里举行了热闹的赛诗会，大家一块去参加吧！新课导入热闹的赛诗会日积月累借助拼音读诗，边读边圈出不认识的字词。诵读诗歌比赛同桌之间互读正音，交流难读的字词。齐读古诗，把古诗读准确。贾岛(779843)唐代诗人，字阆(读l

2、nglng)仙，人称诗奴，与孟郊共称郊寒岛瘦，自号碣石山人。朗读比赛多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。你了解诗的意思吗？苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。想象画面，再读诗歌，读出节奏美。看谁背诵最快。妞妞，她在赶牛。图片上是谁？她在做什么？和大人一起读教师示范朗读绕口令。读准字，“妞妞”后缀是轻声。读准字音，“柳”是三声。“妞妞”遇到了什么麻烦？妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。“妞妞”怎么解决的？妞妞低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。角色竞赛，分角色、分小组，和同学朗诵。有韵律地快速读绕口

3、令。今天，我们学习了绕口令妞妞赶牛，说一说你哪一句读得最好。活动小结回家后和家人一起阅读。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人1.通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。2.通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。3.再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。4.首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。5.紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。紧接着就是树下那些五颜六色的小花让我看得眼花缭乱。6.更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。7.有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！