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1、除数是小数的除法除数是小数的除法本讲稿第一页,共十一页本讲稿第二页,共十一页闸门的高是小朋友身高的多少倍?闸门的高是小朋友身高的多少倍?方法一方法一:把米换成分米作单位把米换成分米作单位38.5 1.4=1.4 3 8.52 2 8 1 07 9 87 527.557 00方法二:根据商不变的规律,被除数和除数同时扩大到原来方法二:根据商不变的规律,被除数和除数同时扩大到原来 的十倍的十倍方法三:方法三:038.51.4=小数点为什么小数点为什么点在这儿?点在这儿?27.570个十分之一个十分之一本讲稿第三页,共十一页35.52.5 4.083.4除数是一位小数的小数除法:除数是一位小数的小数
2、除法:把被除数、除数同时扩大到原来的把被除数、除数同时扩大到原来的10倍,小数点各自向右移动一位,转化成除倍,小数点各自向右移动一位,转化成除数是整数的小数除法来计算。数是整数的小数除法来计算。用竖式计算:用竖式计算:本讲稿第四页,共十一页0.7738.50.为什么要添为什么要添“0”?闸门的高是课桌高的多少倍?闸门的高是课桌高的多少倍?38.50.77=本讲稿第五页,共十一页2.460.06 90.45除数是两位小数的小数除法:除数是两位小数的小数除法:把被除数、除数同时扩大到原来的把被除数、除数同时扩大到原来的100倍,倍,小数点各自向右移动小数点各自向右移动2位,转化成除数是整数位,转化
3、成除数是整数的小数除法来计算。的小数除法来计算。用竖式计算:用竖式计算:本讲稿第六页,共十一页除数是一位小数的小数除法:除数是一位小数的小数除法:把被除数、除数同时扩大到原来的10倍,小数点各自向右移动一位,转化成除数是整数的小数除法来计算。除数是两位小数的小数除法:除数是两位小数的小数除法:把被除数、除数同时扩大到原来的100倍,小数点各自向右移动2位,转化成除数是整数的小数除法来计算。想一想:怎样计算除数是小数的除法?想一想:怎样计算除数是小数的除法?本讲稿第七页,共十一页除数是小数的除法的计算方法:1、除数是小数的除法,先移、除数是小数的除法,先移动除数的小数除数的小数点,使它点,使它变
4、成整数;除数的小数点向右移成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移几位,被除数的小数点也向右移动几位几位(位数不(位数不够时,在被除数的末尾用,在被除数的末尾用“”补足),然后按照除数是整数的小数除法足),然后按照除数是整数的小数除法进行行计算。算。2 2、商的小数点一定要和移、商的小数点一定要和移动以后的被除数的以后的被除数的小数点小数点对齐。本讲稿第八页,共十一页n把除数转化成整数,填一填把除数转化成整数,填一填0.360.9=()91.3 2.6=()260.20.25=()254.20.28=()()1.191.7=()()3.613204202811.917本讲稿第九
5、页,共十一页限时作业:限时作业:一、找规律填一填一、找规律填一填18024=18 24=1.80.24=13.530=13.5 3 =13.50.3=二、计算、计算35.52.5=10.50.21=620.031=三、一个长方形大厅的面积是一个长方形大厅的面积是52.08平方米,它的宽为平方米,它的宽为5.6米,这个米,这个长方形大厅的周长是多少米长方形大厅的周长是多少米?本讲稿第十页,共十一页拓展拓展应用用请你用数学的眼光来看我你用数学的眼光来看我们生活中的生活中的现象,看看什么象,看看什么时候都用到了小数除法,每人候都用到了小数除法,每人试着着编写一道小数除法的写一道小数除法的应用用题,如果能解,如果能解决,写上解决方案。自己解决不了的可以和决,写上解决方案。自己解决不了的可以和同学商量,也可以同学商量,也可以问老老师或家或家长,还可以把可以把它它暂时存在存在问题口袋里,有没有信心完成啊口袋里,有没有信心完成啊?本讲稿第十一页,共十一页
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