语言综合运用之扩展语句精品文稿.ppt

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1、语言综合运用之扩展语句第1页，本讲稿共56页类型归纳主要类型有：扩扩展展语语句句3.3.中心阐发式中心阐发式（中心句（中心句 围绕中心句）围绕中心句）2.2.枝叶添加式枝叶添加式（句子（句子 中心中心 丰富化丰富化 联想想象）联想想象）4.4.续写补写式续写补写式（意蕴单薄（意蕴单薄 修辞丰富；方向修辞丰富；方向 层次层次 手法（修辞）手法（修辞）关系）关系）5.5.情景演绎式情景演绎式（具体情境（具体情境 想象扩展想象扩展 ；中心；中心 方向、联想想象，方向、联想想象，重现情境或展现、描写情境氛围，或叙述事发过程，或描绘人物形象）重现情境或展现、描写情境氛围，或叙述事发过程，或描绘人物形象）

2、1.1.词语连缀式词语连缀式（词语（词语 选择选择 组装组装 符合逻辑符合逻辑 简练）简练）第2页，本讲稿共56页1.词语连缀式示例：示例：请从以下请从以下6 6个词语中任选个词语中任选4 4个，写一段话，要个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过求语意完整合乎情理，不超过5050字。字。抵达抵达 经意经意 滋养滋养 等待等待 离开离开 莲花莲花第3页，本讲稿共56页参考答案 诗意的抵达，总是在最不经诗意的抵达，总是在最不经意的时候。它来了，无形中滋意的时候。它来了，无形中滋养着人们的灵魂，它从未离开，养着人们的灵魂，它从未离开，它一直在等待。它一直在等待。第4页，本讲稿共56页2.添枝加叶

3、式示例：示例：落叶是秋天的一道美丽的风景。请落叶是秋天的一道美丽的风景。请以以“落叶落叶”为对象进行扩写，写一段为对象进行扩写，写一段描写性的文字。要求至少使用两种修描写性的文字。要求至少使用两种修辞手法，辞手法，100100字左右。字左右。第5页，本讲稿共56页参考答案一篇黄色的叶子挣脱树妈妈的怀抱，在半一篇黄色的叶子挣脱树妈妈的怀抱，在半空中自由自在地飞翔。它在风中飘舞着。空中自由自在地飞翔。它在风中飘舞着。那舞姿优美、潇洒。于是，它的兄弟姐妹那舞姿优美、潇洒。于是，它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像蝴蝶一样也不甘落后，纷纷飞向半空，像蝴蝶一样舞动，不知疲倦舞动，不知疲倦地面上的树叶

4、也不甘地面上的树叶也不甘寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑寂寞，一阵秋风吹来，它们在地面上奔跑着，追逐着，嬉戏着着，追逐着，嬉戏着第6页，本讲稿共56页丢分预测：1.1.意图不明，角度不清；意图不明，角度不清；2.2.重点不突出，内容偏离中心；重点不突出，内容偏离中心；3.3.抓不住抓不住“扩展点扩展点”及情境要求，扩及情境要求，扩展内容与情境不协调；展内容与情境不协调；4.4.语言缺乏文采。语言缺乏文采。5.5.意蕴不深，境界不高，没有深刻内意蕴不深，境界不高，没有深刻内涵；涵；第7页，本讲稿共56页3.中心阐发式示例：示例：根据所给材料，推断出一个合理的结论。根据所给材料，推断出一个合理

5、的结论。看看我们的周围吧。每一棵树，每一叶看看我们的周围吧。每一棵树，每一叶草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，这也是一种真实啊！会衰老和凋零，这也是一种真实啊！结论：作为万物之灵的人类结论：作为万物之灵的人类（）第8页，本讲稿共56页参考答案更应追求本色，追求自然，无须刻意更应追求本色，追求自然，无须刻意雕刻、打扮自己。为何要把自己藏在雕刻、打扮自己。为何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？脂粉和油彩的后面呢？第9页，本讲稿共56页丢分预测：1.1.没能抓住材料中的没

6、能抓住材料中的“都不化妆都不化妆”、“本色而自然本色而自然”、“真实真实”的等关的等关键处来组织答案，致使归结不突出。键处来组织答案，致使归结不突出。2.2.不能正确运用议论的表达方式，何不能正确运用议论的表达方式，何谓谓“结论结论”把握不到位。把握不到位。第10页，本讲稿共56页4.续写补写式示例：示例：阅读下面的文字阅读下面的文字,仿照划线句子的格式，以仿照划线句子的格式，以“乡乡情情”为开头，再续写三个句子。为开头，再续写三个句子。说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时候说一声乡情，道一声乡情。乡情是小时候偷瓜时屁股上挨打的酸枣，乡情是那回我上课偷瓜时屁股上挨打的酸枣，乡情是那回我上课时大意

7、捏响的鸟鸣，时大意捏响的鸟鸣，乡情是爷爷胡子上系着的乡情是爷爷胡子上系着的故事，乡情是奶奶纺车上缠着的歌声故事，乡情是奶奶纺车上缠着的歌声第11页，本讲稿共56页参考答案乡情是故乡的小伙伴那些有趣的小名，乡情是故乡的小伙伴那些有趣的小名，乡情是姐姐出嫁时流下的泪珠，乡情乡情是姐姐出嫁时流下的泪珠，乡情是妈妈送我时殷殷的叮咛。是妈妈送我时殷殷的叮咛。第12页，本讲稿共56页丢分预测：1.1.没能根据自己对乡情的独特认同没能根据自己对乡情的独特认同和理解构思解答；和理解构思解答；2.2.排比、比喻修辞手法运用不够合理排比、比喻修辞手法运用不够合理完美。完美。第13页，本讲稿共56页5.情境演绎式示

8、例示例:请根据王维的诗句请根据王维的诗句“竹喧归浣女竹喧归浣女”写写一个场景。要求：一个场景。要求：想象合理；想象合理；语言生动；语言生动；不超过不超过5050个字。个字。第14页，本讲稿共56页参考答案洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，唧唧喳喳地打闹着归来。般的笑声，唧唧喳喳地打闹着归来。第15页，本讲稿共56页丢分预测：1.1.语体把握不好，是记叙性、描写性、说明语体把握不好，是记叙性、描写性、说明性，还是议论性没能准确定位；性，还是议论性没能准确定位；2.2.情境氛围与要求有别；情境氛

9、围与要求有别；3.3.没能合理展开想象与联想，从而使没能合理展开想象与联想，从而使情境表现的不够具体和生动。情境表现的不够具体和生动。第16页，本讲稿共56页解题技巧1.1.看清要求，弄清语体看清要求，弄清语体符合要求；符合要求；2.2.辨明情境，符合氛围辨明情境，符合氛围情境一致；情境一致；3.3.确定中心，明确重点确定中心，明确重点重点突出；重点突出；4.4.展开联想和想象展开联想和想象想联合理；想联合理；5.5.运用恰当修辞手法运用恰当修辞手法修辞恰当；修辞恰当；6.6.语言不生硬，有亮点，有文采，有意蕴语言不生硬，有亮点，有文采，有意蕴。第17页，本讲稿共56页抵制失误常见失误：常见失

10、误：1.1.偏离重点；偏离重点；2.2.不合语境；不合语境；3.3.缺乏意蕴；缺乏意蕴；4.4.不合逻辑；不合逻辑；5.5.修辞不当。修辞不当。第18页，本讲稿共56页实战演练（一）1.1.利用所给词语写一段话，介绍利用所给词语写一段话，介绍“征集全民征集全民健身口号健身口号”活动的结果，要求语意完整，句活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在子通顺，字数在50-6050-60之间。之间。来源广来源广 一个月一个月 入选口号入选口号 千余条千余条 “我运动，我快乐我运动，我快乐”提示：1.写作要围绕“征集全面健身口号”这一中心来进行，表达要简明、连贯、得体和语意完整；2.注意字数要求。第19

11、页，本讲稿共56页参考答案全民健身口号征集活动在一个月里全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选参与人数多，经过评审，最终入选口号为口号为“我运动，我快乐我运动，我快乐”。第20页，本讲稿共56页实战演练22.2.请展开想象，写一段描绘某种情境的请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含话，其中必须包含“流水流水”、“星辰星辰”和和“读读”3 3个词语。（个词语。（5050个字左右）个字左右）提示：1.注意不可忽略“描绘某种情境”这一要求；2.想象要合理，做到突出重点，语言生动形象啊。第21页，本讲稿共5

12、6页参考答案夜幕降临了，满天的星辰在闪烁，山夜幕降临了，满天的星辰在闪烁，山脚下潺潺的流水声显得四周更加幽静，脚下潺潺的流水声显得四周更加幽静，小溪旁，一位老人借助星光正在读一小溪旁，一位老人借助星光正在读一本古书。本古书。第22页，本讲稿共56页实战演练33.3.以以“北雁南飞北雁南飞”为开头，按要求各写一段话，每一为开头，按要求各写一段话，每一段话均不少于段话均不少于5050个字。个字。（1 1）运用描述性的语言和比喻的修辞手法。）运用描述性的语言和比喻的修辞手法。北雁南飞北雁南飞：（2 2）运用议论性的语言并蕴涵一定的哲理。）运用议论性的语言并蕴涵一定的哲理。北雁南飞北雁南飞：提示：1.

13、要以“北雁南飞”这一意象为知识搜索点；2.第（1）小题要求描述，且运用比喻，第（2）小题要求议论，且富有哲理。3.注意字数要求。第23页，本讲稿共56页参考答案（1 1）北雁南飞，它们或）北雁南飞，它们或“一一”字排开，或字排开，或组成组成“人人”字形，它们振翅于秋日碧蓝澄字形，它们振翅于秋日碧蓝澄澈的天空中，仿佛一首美丽的小诗，又像澈的天空中，仿佛一首美丽的小诗，又像是一幅淡雅的国画。是一幅淡雅的国画。（2 2）北雁南飞，是北方的寒冷在驱赶，还是）北雁南飞，是北方的寒冷在驱赶，还是南方的温暖在呼唤？至少有一点可以确定：它南方的温暖在呼唤？至少有一点可以确定：它们始终朝着梦想、朝着春天的方向展

14、翅飞翔。们始终朝着梦想、朝着春天的方向展翅飞翔。第24页，本讲稿共56页实战演练44.4.请从以下两个人物中任选一位，然后写一段评请从以下两个人物中任选一位，然后写一段评论性的文字，要求内容符合人物特点，至少运用论性的文字，要求内容符合人物特点，至少运用一种修辞手法。（不少于一种修辞手法。（不少于6060字）字）一代书圣一代书圣王羲之：王羲之：诗仙酒仙诗仙酒仙李李 白：白：提示：1.这道题实际上也考察对历史人物的创作风格及流派的了解程度；2.注意至少运用一种修辞手法的要求，也不能忽略字数要求。第25页，本讲稿共56页参考答案一代书圣一代书圣王羲之：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸王羲之：狼毫一挥是生

15、命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清扬之风，草如龙凤舞动。他让人们了解了什么是书法，扬之风，草如龙凤舞动。他让人们了解了什么是书法，他让世界了解了中国书法的博大。他让世界了解了中国书法的博大。诗仙酒仙诗仙酒仙李李 白：他是一颗璀璨的明星，灿烂了整白：他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂。秉性，用诗放牧自己的灵

16、魂。第26页，本讲稿共56页实战演练55.5.目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、方交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、方便，好的短信还要富有文采。请以便，好的短信还要富有文采。请以“风风”、“船船”、“帆帆”三物为喻体，给你的朋友发一条三物为喻体，给你的朋友发一条祝贺生日的手机短信。（祝贺生日的手机短信。（6060字以内）字以内）提示：1.要明确三物之间的关系，明确一个为中心；2.要形成一组比喻，有一定意义，表达一定的祝福。第27页，本讲稿共56页参考答案心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着

17、祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐。第28页，本讲稿共56页实战演练（二）1.1.散文诗散文诗是一本青少年非常喜爱的文学是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头。请根据文章，续写一段话。要求：词的开头。请根据文章，续写一段话。要求：使用排比的修辞手法，不少于使用排比的修辞手法，不少于4040字。字。在茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难在茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻寻。是你，是你，散文诗散文诗，（，（）提示：1.要抓住散文诗的特点进行分析；2.要注意上下文紧密联系，使文意顺畅；3.注意使用排比及字

18、数要求。第29页，本讲稿共56页参考答案是你，散文诗，与我结伴，一路牵手同行；是你，散文诗，为散文诗爱好者默默地奉献；是你，散文诗，为文人墨客提供了用武之地。第30页，本讲稿共56页实战演练22.2.请自选一个我国古典诗文中的名句，对句中请自选一个我国古典诗文中的名句，对句中的意蕴进行联想或想象，写一个现实生活中的的意蕴进行联想或想象，写一个现实生活中的情景或感悟。情景或感悟。示例：示例：门前冷落鞍马稀门前冷落鞍马稀顾客盈门，生意红火。然而，创业之初门前冷顾客盈门，生意红火。然而，创业之初门前冷落鞍马稀时的孤独与无奈、艰辛与挣扎，仍然落鞍马稀时的孤独与无奈、艰辛与挣扎，仍然留在她的记忆之中。是

19、那一份诚信、执著与坚留在她的记忆之中。是那一份诚信、执著与坚持，使她终于有了属于自己的一片天空。持，使她终于有了属于自己的一片天空。第31页，本讲稿共56页参考答案（一）早岁那知世事艰（一）早岁那知世事艰年轻、美丽，已经从母亲的脸上逝去。早岁那知世事年轻、美丽，已经从母亲的脸上逝去。早岁那知世事艰，只知不断索取的我，怎么回去关注母亲头上新添艰，只知不断索取的我，怎么回去关注母亲头上新添的白发，脸上新增的皱纹，和她那日渐粗糙的手！的白发，脸上新增的皱纹，和她那日渐粗糙的手！（二）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（二）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。人生短暂，生命值得寄蜉蝣于天

20、地，渺沧海之一粟。人生短暂，生命值得珍视。无数先贤为我们开创光照日月的事业，而伟大珍视。无数先贤为我们开创光照日月的事业，而伟大的时代为我们开拓生命的价值提供了无限的空间。的时代为我们开拓生命的价值提供了无限的空间。第32页，本讲稿共56页实战演练33.3.唐代诗人李白在唐代诗人李白在月下独酌月下独酌中写道：中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。对影成三人。”请发挥合理的想象，形请发挥合理的想象，形象生动地描绘出这一场景，注意不要超象生动地描绘出这一场景，注意不要超过过100100字。字。第33页，本讲稿共56页参考答案明月如洗，鲜花盛开

21、，秋色宜人。明月如洗，鲜花盛开，秋色宜人。李白独自在花旁已经坐了许久，他李白独自在花旁已经坐了许久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身喝了一杯又一杯。忽然，他站起身来，对着明月叹道：来，对着明月叹道：“为什么只有为什么只有你陪着我啊！你陪着我啊！”明月没有回答，只明月没有回答，只有一个长长的影子在他的身后跟着有一个长长的影子在他的身后跟着他移动！他移动！第34页，本讲稿共56页实战演练44.4.请以请以“红歌红歌”为关键词写一段为关键词写一段话，阐述对话，阐述对“红歌红歌”的理解，字的理解，字数数8080字左右。字左右。第35页，本讲稿共56页参考答案示例（一）示例（一）“红歌红歌”是红色文化的

22、重要内容，是红色文化的重要内容，“红红”象征着象征着正义、勇敢、忠诚和献身。正义、勇敢、忠诚和献身。“红歌红歌”之之“红红”，在于它唱出的是革命者、建设者的壮志豪情和不在于它唱出的是革命者、建设者的壮志豪情和不断创造奇迹的精神风貌，体现的是时代的先进文断创造奇迹的精神风貌，体现的是时代的先进文化。化。示例（二）示例（二）“红歌红歌”源于生活又高于生活，它不仅是中国革命实源于生活又高于生活，它不仅是中国革命实践的真实写照，具有鲜明的革命情感和地域特色，而践的真实写照，具有鲜明的革命情感和地域特色，而且深植于中华大地，有着广泛的群众基础，体现出独且深植于中华大地，有着广泛的群众基础，体现出独特的时

23、代精神与民族精神。特的时代精神与民族精神。第36页，本讲稿共56页实战演练55.5.把下面这首诗中一二两句扩展成一段话，不把下面这首诗中一二两句扩展成一段话，不超过超过7070个字。个字。春兴春兴 武元衡武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。提示：1.先读懂诗歌内容，明确前两句描写的是一幅暮春景物图，画面由杨柳、细雨、残花、流莺组成；2.语言力求生动形象，符合诗歌的语言特点第37页，本讲稿共56页参考答案细雨初晴的春日，河边杨柳的颜色已细雨初晴的春日，河边杨柳的颜色已经由初春时节的鹅黄、嫩绿转为浓郁

24、经由初春时节的鹅黄、嫩绿转为浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是露出了栖息在树上娇俏啼鸣的流莺。是露出了栖息在树上娇俏啼鸣的流莺。第38页，本讲稿共56页（四）复习演练1.1.根据情境把下面的词语连成一段话。（每小根据情境把下面的词语连成一段话。（每小题不少于题不少于3030个字）个字）（1 1）用）用“风、树、雨风、树、雨”表达自己获得荣誉、表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。受到表扬时的心情。（2 2）用）用“风、树、雨风、树、雨”表达自己遭受挫折、表达自己遭受挫折、受到批评时的心情。受到批评时的心情。提示：1.要合理镶嵌三个字；2.注意创设情境，写出不同

25、心情；（属于词语连缀式）第39页，本讲稿共56页参考答案（1）风拂过我微笑的脸庞，两旁的树在风拂过我微笑的脸庞，两旁的树在“哗哗哗哗”地鼓掌，晶莹的雨丝飘落下来，融进我地鼓掌，晶莹的雨丝飘落下来，融进我受到表扬后的甜甜的心里。受到表扬后的甜甜的心里。（2）风在猛烈的抽打着树，树随之呻吟，风在猛烈的抽打着树，树随之呻吟，大滴大滴的雨点溅到我的脸上，变成了委大滴大滴的雨点溅到我的脸上，变成了委屈的泪水。屈的泪水。第40页，本讲稿共56页复习演练22.2.把下面词语组合成一个语段，要把下面词语组合成一个语段，要求语言表达准确、鲜明、生动。求语言表达准确、鲜明、生动。（不超过（不超过4040个字）个字

26、）流水流水 信念信念 过程过程 美美提示：1.四个词语不能少，但可有所侧重；2.根据所给词语，展开丰富想象，创设具体语境，然后进行描述。（属于词语连缀式）第41页，本讲稿共56页参考答案示例一：流水怀着不灭的信念，朝着大示例一：流水怀着不灭的信念，朝着大海的方向不知疲倦地奔流的过程，是一海的方向不知疲倦地奔流的过程，是一曲壮美的生命之歌。曲壮美的生命之歌。示例二：流水在奔流的过程中，没有陶示例二：流水在奔流的过程中，没有陶醉于群山的壮美，因为远处的风景更美醉于群山的壮美，因为远处的风景更美！这便是它不灭的信念。！这便是它不灭的信念。第42页，本讲稿共56页复习演练33.3.将下面的句子扩展成几

27、句话，使表达的将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更充沛。感情更充沛。讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而普讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么绚丽夺目。遍，但又是那么绚丽夺目。提示：1.分清陈述对象的特点，具有“有形”和“无形”两方面；“有形”是形状、大小、颜色等，“无形”是可以写字、画图，传播知识；2.从特点中找到某种因素组织语句，如黑板空间”有限”与传播知识“无限”是相对的；3.对所写句子精雕细琢，力求生动形象。（属于枝叶添加式）第43页，本讲稿共56页参考答案三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思三尺讲台不宽，但紧连着孩子们广阔的思想；一块黑板不大，却播撒着无数文明、想；一

28、块黑板不大，却播撒着无数文明、智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，智慧的种子；洁白的粉笔画出一个个符号，构筑起明天辉煌的人生殿堂；短短的教鞭，构筑起明天辉煌的人生殿堂；短短的教鞭，引领者莘莘学子奔向美好的明天。它们是引领者莘莘学子奔向美好的明天。它们是何等平凡而普通，但又是那么绚丽夺目。何等平凡而普通，但又是那么绚丽夺目。第44页，本讲稿共56页复习演练44.4.按要求把下面的句子扩展成一段话。按要求把下面的句子扩展成一段话。沙滩上有一只油漆斑驳的小渔船。沙滩上有一只油漆斑驳的小渔船。要求：（要求：（1 1）体现）体现“斑驳斑驳”的具体特点；（的具体特点；（2 2）使用）使用拟人、排比的修辞

29、手法；（拟人、排比的修辞手法；（3 3）由小渔船的斑驳进）由小渔船的斑驳进而得出一个哲理性的结论；（而得出一个哲理性的结论；（4 4）100100字左右。字左右。提示提示：（：（1 1）注意题干各项要求；（）注意题干各项要求；（2 2）表现）表现“斑驳斑驳”，可以描写渔船，可以描写渔船的古旧、可以描写船身、船帆、缆绳、船锚等；（的古旧、可以描写船身、船帆、缆绳、船锚等；（3 3）表现哲理，可）表现哲理，可以从以从“斑驳斑驳”蕴涵的人生、社会意义等方面入手。（属于添枝加叶式）蕴涵的人生、社会意义等方面入手。（属于添枝加叶式）第45页，本讲稿共56页参考答案沙滩上，历经沧桑的小渔船十分寂寞：折沙滩

30、上，历经沧桑的小渔船十分寂寞：折断的风帆，展示出其曾经的勇敢；泛黄的断的风帆，展示出其曾经的勇敢；泛黄的缆绳，折射出往昔的岁月；陈旧的船身，缆绳，折射出往昔的岁月；陈旧的船身，刻满了拼搏的壮美。这是一种美的体现，刻满了拼搏的壮美。这是一种美的体现，它唤起了我们对鲜活生命的珍惜，让我们它唤起了我们对鲜活生命的珍惜，让我们认识到世上没有谁可以随随便便成功。认识到世上没有谁可以随随便便成功。第46页，本讲稿共56页复习演练55.5.有人说：有人说：“人生寂寞，但并不意味着意人生寂寞，但并不意味着意志消沉。志消沉。”请根据这句话的意思，续写请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。要求：续写的语句一段

31、阐释性的文字。要求：续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。（象的例子加以论证。（7070字）字）提示提示：（：（1 1）注意续写语句与引文自然衔接的意思；（）注意续写语句与引文自然衔接的意思；（2 2）要举例加以论）要举例加以论证，例子应形象生动；（证，例子应形象生动；（3 3）7070个字左右。（属于中心阐发式）个字左右。（属于中心阐发式）第47页，本讲稿共56页参考答案有人说：有人说：“人生寂寞，但并不意味着意志人生寂寞，但并不意味着意志消沉。消沉。”姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成姜尚垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛

32、亮隐居南阳，就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居南阳，一番寂寞后，便有了成名八阵图的得意一番寂寞后，便有了成名八阵图的得意 。第48页，本讲稿共56页复习演练66.6.请以请以“他想起了自己的一次和雨有关的经他想起了自己的一次和雨有关的经历历”为开头，扩写一段话，要求必须包含以为开头，扩写一段话，要求必须包含以下几方面的内容：一句描写春天的诗（词）下几方面的内容：一句描写春天的诗（词），孩子的笑脸，一种动物。注意语意连贯，孩子的笑脸，一种动物。注意语意连贯，语言生动优美，不少于语言生动优美，不少于5050个字。个字。提示提示：（：（1 1）注意与雨有关的经历的意思以及包括诗词、笑脸、动物的要求；）

33、注意与雨有关的经历的意思以及包括诗词、笑脸、动物的要求；（2 2）内容必须符合常理，具有一定的逻辑；（）内容必须符合常理，具有一定的逻辑；（3 3）语意连贯，语言生）语意连贯，语言生动优美，字数动优美，字数5050个字左右。（属于中心阐发式）个字左右。（属于中心阐发式）第49页，本讲稿共56页参考答案他想起了自己的一次和雨有关的经历他想起了自己的一次和雨有关的经历。那是。那是令他刻骨铭心、心神俱醉的一个春天。令他刻骨铭心、心神俱醉的一个春天。“碧碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，在那，在那翠绿的柳枝下，一个身穿浅红色衣服的小翠绿的柳枝下，一个身穿浅红色衣服的小女孩，

34、正笑吟吟地望着自己的小花猫。在女孩，正笑吟吟地望着自己的小花猫。在如烟似雾的春雨中，那小女孩的笑脸，灿如烟似雾的春雨中，那小女孩的笑脸，灿烂得如一朵刚刚绽放的桃花。烂得如一朵刚刚绽放的桃花。第50页，本讲稿共56页复习演练77.7.以以“蜘蛛结网蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义为话题，分别写出含褒义和含贬义且寓意完整的一句话，要求运用比拟和含贬义且寓意完整的一句话，要求运用比拟的手法。的手法。（1 1）褒义：像蜘蛛结网一样，）褒义：像蜘蛛结网一样，（2 2）贬义：像蜘蛛结网一样，）贬义：像蜘蛛结网一样，提示提示：（：（1 1）扩展从人的角度为好，褒义，表现认真、执着、有始有终）扩展从人的角度为

35、好，褒义，表现认真、执着、有始有终等，贬义表现网住了别人也网住了自己之类意思；（等，贬义表现网住了别人也网住了自己之类意思；（2 2）内容必须符合）内容必须符合常理；（常理；（3 3）注意写一句话。（属于中心阐发或续写补写式）注意写一句话。（属于中心阐发或续写补写式）第51页，本讲稿共56页参考答案示例（示例（1 1）：）：像蜘蛛结网一样，像蜘蛛结网一样，一丝不苟、一丝不苟、有始有终，直到圆满完成。有始有终，直到圆满完成。示例（示例（2 2）：）：像蜘蛛结网一样，像蜘蛛结网一样，网住了别网住了别人，也网住了自己（使别人痛苦，也使自人，也网住了自己（使别人痛苦，也使自己难过）。己难过）。第52页

36、，本讲稿共56页复习演练88.8.请对杜牧请对杜牧山行山行中的诗句中的诗句“霜叶霜叶红于二月花红于二月花”展开合理的想象，以表展开合理的想象，以表达诗人对秋天的赞美之情。（达诗人对秋天的赞美之情。（5050字左字左右）右）提示提示：（：（1 1）要注意描写）要注意描写“霜叶红霜叶红”之景；（之景；（2 2）要注意表达诗人）要注意表达诗人对秋天的对秋天的“赞美之情赞美之情”；（；（3 3）语言要典雅生动。（属于情境阐发式）语言要典雅生动。（属于情境阐发式）第53页，本讲稿共56页参考答案在夕阳的映照下，我停下来遥望：枫叶流在夕阳的映照下，我停下来遥望：枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，它比江南丹

37、，层林如染，真是满山云锦，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！二月的春花还要火红，还要艳丽呢！第54页，本讲稿共56页复习演练99.9.某出版社准备出版一册某出版社准备出版一册陶诗画意陶诗画意，请你为陶渊明请你为陶渊明杂诗十二首杂诗十二首（其二）中的（其二）中的“风来入房户，夜中枕席冷风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过要求：想象合理，语言生动，不超过6060个字。个字。提示提示：（：（1 1）要读懂诗句，想象情境，想象不要拘泥于诗句本身；）要读懂诗句，想象情境，想象不要拘泥于诗句本身；（2 2）要注意，所给诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句；）要注意，所给诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句；（3 3）语言要典雅生动。（属于情境阐发式）语言要典雅生动。（属于情境阐发式）第55页，本讲稿共56页参考答案纱帐被风吹起，一片叶子在地上翻转，纱帐被风吹起，一片叶子在地上翻转，瘦削的诗人披上衣裳坐了起来，一只瘦削的诗人披上衣裳坐了起来，一只小猫偎在诗人身边不愿离开。小猫偎在诗人身边不愿离开。第56页，本讲稿共56页