资助育人系列活动策划方案5篇.docx

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1、资助育人系列活动策划方案5篇 为了确保活动科学有序进行，经常要依据详细状况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。我在此整理了资助育人系列活动策划，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 资助育人系列活动策划1 一、活动时间 _1年8月11日8月下旬。 二、资助条件 本次活动的资助对象是户籍在我市，且参与了_1年高考，并被国家“211工程”院校录用，家庭确无牢靠经济来源支付学费的学生。凡满意下列状况之一的，均可享受此次资助： 1.父母双亡; 2.父母有一方是残疾人或者本人是残疾人; 3.单亲贫困家庭; 4.家庭遭遇天灾人祸，造成巨大损失; 5.人均收入低于全市

2、最低生活保障标准的特困家庭; 6.家庭成员患有重大疾病，被民政部门列入救助对象。 已享受过其他助学金的，不再享受此项资助。 三、资助标准和名额 (一)资助标准。符合上述条件并确定为资助对象的，每人一次性发放资助金5000元。 (二)资助名额。每个县(市、区)资助3人，市直单位资助11人，全市共资助50人。 四、资助方法和程序 (一)申报时间 _1年8月11日8月17日。 (二)申报及审核 1.申报材料。符合本方案资助条件的申请人需供应本人近期一寸彩色免冠照片两张;高等院校录用通知书、准考证、居民身份证、户口本(父母或本人是残疾人的需供应残疾证)等证件的原件和复印件(一式两份);书面申请一式两份

3、，500字左右，写明申请理由(属于6种受资助状况中的哪一种)和家庭基本状况。 2.申请程序。由申请人本人向所在县(市、区)委组织部人才办递交申报材料(原件审查后退还)，领取并填写资助优秀贫困高校生状况登记表。市直单位家庭的申请人干脆到市委人才办申请，递交申报材料和相关单位证明，领取并填写资助优秀贫困高校生状况登记表。 3.审核程序。由各县(市、区)委组织部、人才办组织县工会、教化、民政、残联、慈善总会等单位对申请人进行资格审查，8月18日18:00前将确定的初步对象名单、各个对象的基本状况以文件形式上报运城市委人才办，同时将每个初步对象申报材料中的一份上交。8月19日，市委人才办对初步对象进行

4、全面复核，复核后将状况上报资助工作联席会议探讨，确定拟资助贫困高校生名单。 (三)公布名单、进行公示 8月20日左右，在运城市电视台、运城日报、运城市政府公众信息网等新闻媒体上公布拟资助高校生名单，并进行为期3天的公示。公示无异议的，正式确定为受助对象。对群众举报弄虚作假者，经调查核实后，取消资助资格，告知录用院校，并追究相关人员的责任。 (四)发放资助金 8月下旬实行资助金发放仪式，届时将邀请市委、市政府有关领导，市资助工作联席会议成员单位负责人和全体受助学生参与。 五、组织领导 本次活动由市委组织部牵头，市总工会、市教化局、市民政局、市残疾人联合会、市慈善总会共同组织。成立资助优秀贫困高校

5、生工作联席会议，成员由上述单位有关负责人组成。市委人才办担当日常工作。 开展资助贫困高校生活动方案2 为切实解决贫困家庭中学毕业生考取高校后顺当入学，激励贫困家庭高校生勤奋学习，努力进取，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，依据县政府确定，县财政每年在预算内和民政专项资金中支配肯定资助经费，对得才兼备且家庭贫困的学生进行资助。_0年资助贫困家庭高校生100名，其资助实施方案如下： 一、_0年资助金额 安排_0年资助贫困家庭学生100名，资助资金30万元。其中:县财政预算内支配经费12万元;民政专项资金支配经费18万元。 二、资助对象和范围 资助对象是： 为_0年秋季被国家各级各类高校或院校录

6、用的“二本”以上(含“二本”)、得才兼备且家庭贫困的学生。 资助范围是： 1、城镇和农村的学生必需是低保及重点优抚对象家庭的高校生; 2、确因遭遇天灾人祸或父母患有重大疑难疾病的家庭。 三、对象确定原则 社会孤儿作为第一优先方案确定;学生家庭父亲或母亲病故的作为其次方案确定;农村特困、贫困和城镇低保家庭及患有重大疑难疾病的作为第三方案确定。 四、资助标准 每人一次性资助3000元。 五、名额举荐 省、市示范中学每校举荐12名，其它完中每校举荐6名。 六、办理程序 1、各校资助工作待高考揭晓后，要召开资助工作特地会议，校长要亲自抓，比照条件，在充分调查的基础上，确定举荐名单，并在校内醒目的位置公

7、示7天，公示无异议后，上报县教化局。 2、上报材料要供应枞阳县_0年资助贫困高校生状况申请表、贫困户家庭、特困户家庭、低保家庭及家庭遭遇变故的有关详实材料，父母有重大疑难病症的要供应县级以上医院病历证明，父母病故的要由派出所供应死亡证明书。 3、县教化局将依据各校供应的举荐名单会同县财政局、县民政局进行审核确认，确认的名单在枞阳新闻报刊上公示无异议后，通知被确定的学生家庭在县教化局办理领款手续，办理领款手续要带学校介绍信、领款人身份证和学生高校录用通知书复印件。 资助育人系列活动策划2 活动地点：学术报告厅 活动时间： 一：活动背景：青年志愿者协会爱心基金活动于年月在校区成立以来，爱心基金活动

8、每学期举办一次，旨意帮助更多学生。 二：活动主题：传递爱的火炬，让爱充溢人间 三：活动目的和意义： 1：通过本次爱心基金活动，体现我校青年志愿者对爱心事业的支持，帮助更多贫困同学。 2：同时借助本次活动，使同学们更好的体会爱心活动的意义，呼吁大家多多支持本协会的工作。 四：资助对象：主要是家境贫困，得才兼备和在学生会表现优秀的学生。 五：活动参加对象：学工领导 ，团委领导，各班班主任，各班班级代表，各高校青志协代表，学生会各部门代表，全体青志协成员 六：活动流程： 1：青年志愿者协会会长宣布活动起先 2：青年志愿者协会副会长介绍爱心基金的建立时间，捐助人数和捐助意义 3：青年志愿者协会爱心组代

9、表介绍爱心基金的由来，资助对象和捐助要求 4：活动正式起先 (1) 受捐学生上台 (2) 领导为受捐学生发放基金 (3) 领导和受捐学生会影 (4) 领导和受捐学生就座 5：受捐代表发言 6：领导讲话 七：活动前期打算工作 开展内部会议，支配各项工作 1：在各班宣扬该活动 2：对申请人员进行调查并确定人数 3：场地申请，提前申请学术报告厅并进行布置 4：提前与常委协商，做好各项支配 5：对各高校青志协发出邀请并在活动当天接待 6：多与领导商议，把不足之处做好 资助育人系列活动策划3 一、活动主题 红心向党感恩资助 二、活动时间 2022年3月31日-2022年5月30日 三、活动内容 (一)”

10、自强之星“评比 (二)“勤工之星”评比 (三)“传资助之声燃求学之梦“资助宣扬大使评比 (四)“红心向党感恩资助”高校生短视频创作大赛 (五)“诚笃诚信励志励行“主题游园会 四、奖项设置 一、“自强之星”评比 “自强之星”标兵(10名)：5000元 “自强之星”最佳人气奖：1名 二、“勤工之星”评比 “勤工之星”(5名)：300元 三、“传资助之声 燃求学之梦”资助宣扬大使评比 优秀资助宣扬大使(5名)：300元 四、“红心向党感恩资助"高校生短视频创作大赛 校一等奖(1个):300元 校二等奖(2个):200元 校三等奖(3个):100元 学校将举荐1-3个作品参与湖南省教化厅举办

11、的“红心向党感恩资助”全省高校生短视频创作大赛，大赛设一等奖5个，二等奖10个，三等奖20个，优秀奖若干，获奖作品颁发获奖证书及奖金，其中一等奖1000元、二等奖600元、三等奖400元。 五、活动要求 本次活动是我校开展思想政治教化实践活动的重要内容，希望各学院高度重视、仔细宣扬、扩大参加面、推动我校资助育人工作的持续性、系统性和有效发展。 “自强之星”评比 一、活动目的本活动为我校独立自强的优秀学子供应一个沟通和展示的平台，挖掘身边自强典范，以励志榜样的力气，激励我校的高校生自强独立、奋勉成才。 二、参评范围与条件(一)湖南农业高校全日制在校本专科学生，重点关注家庭经济困难学生; (二)具

12、有良好的思想政治素养，学习成果优良，品德端正，自强独立，主动向上; (三)有幻想并且勇于克服各种困难去实现幻想，在爱国奉献、道德弘扬、服务全面建成小康社会、助力乡村振兴、参加社会实践、科技创新、自主创业、独立自强、志愿服务等方面，表现出非同一般的坚韧毅力，有突出的自强事迹或者个人成就，为当代高校生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样; (四)在学校或社会媒体上有过相关介绍或者报道，引起较大反响者优先; (五)提交材料必需真实有效。 三、活动时间及地点：2022年4月12日晚7点地点待定。 四、评比支配(1)报名：各班组织报名，于2022年4月10日18：00之前收集候选人名单，参赛人员照实填写

13、湖南农业高校2022年“自强之星”报名表纸质档和名单由各年级分会统一上交商学院勤工部。学院将依据报名状况组织院内选拔赛。“自强之星报名表”电子档也在截止时间之前发送至商学院勤工部邮箱(3295623866)请在邮件主题处标明本人姓名、年级、专业班级和“自强之星报名表"字样。 (2)院内选拔赛：赛前选手需打算好PPT(内容应包括个人家庭状况、学习状况、自强精神以及自强事迹、个人实践活动以及所获奖项等)每位参赛者上台展示时间均为4分半钟，请参赛者熟识演讲规则，把握好时间，结合自己的PPT进行脱稿演讲。同时请各位选手将自己的PPT和演讲稿于2022年4月10日18：00前发到勤工部邮箱32

14、95623866。并注明本人姓名、年级、专业班级并在主题处标明“自强之星评比PPT"字样。(如有修改，请将新的PPT及演讲稿重新发到上述邮箱并备注) (3)评分规则：各选手展示完毕后，由学院老师和其他评委依据现场展示效果、整体形象、自强事迹进行现场评分，每位评委可评总分100分，统计各评委分数后求得平均分作为该选手最终成果。全程评分保证公允、公正、公开原则。 五、奖项设置(一)奖项设有一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。(全部参加本次竞赛的选手都可加相应综测分) (二)学院将选出一名优秀学生代表商学院参与“自强之星”复赛。 “勤工之星”评比 一、活动时间2022年4月1日2022年4月2

15、0日 二、申报条件(一)具有良好的思想政治素养，有较强的集体荣誉感，能模范遵守校纪校规，品德端正，主动向上，无不良嗜好。 (二)家庭经济困难，生活简朴，在经济上主动追求独立。 (三)有勤工俭学经验(包括校内勤工岗位、通过学校途径找到的校外兼职和自己找的兼职，以上都不硬性要求现在在岗)，对自己的专业、行业有肯定的相识，有较为明确的职业规划和较强的职业素养，爱岗敬业，诚信友善。 (四)学习成果良好，遵纪遵守法律，无迟到早退现象，无挂科或作弊等违纪记录。 (五)提交的材料必需真实有效。 三、活动要求(一)本次活动实行自愿报名形式，照实填写湖南农业高校“十佳勤工之星”申请表(附件2-2)，并交于本班班

16、长。(二)本人需供应3-5张工作照和一段时长不短于3分钟的VLOG，材料务必真实表现工作状态。(假如本人不在岗，可以找到以前岗位在沟通后进行材料采集)在4月14日晚18:00将图片和VLOG打包发送至商学院勤工部邮箱(3295623866)发送邮箱请备注年级、专业班级、姓名并在主题处备注“评比勤工之星相关材料”字样。 五、评比细则(一)用人单位负责人评分：(30%)评分细则(共100分) 到勤状况(30分)是否按时到岗，有无无故迟到现象。 工作状况(40分)打扫区域是否干净整齐，工具及物资摆放是否整齐或负责工作是否仔细完成。 工作看法(30分)是否主动仔细、踏实勤劳。 (二)评委评比：(70%

17、)评分细则(共100分) 随机抽查(25分)随机致电负责人抽查工作状况并记录。 个人VLOG(45分)时长不短于3分钟，格式为MP4或MOV;辨别率不得小于720576，画质良好，声音清楚，图像连贯，编辑完整;背景无杂乱，需包含工作时的场景，个人对工作的感悟以及他人的评价。 在岗时长(10分)在岗时长是否超过半年。 在岗经验(20分)评价是否中肯，经验是否优秀。 资助育人系列活动策划4 (一).基本状况简介 改革开放后，尤其是进入20世纪90年头中期以后，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，特殊是实行高等教化成本分担制度改革以后，高等教化部分费用由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题日益突出。

18、为此，党中心、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系，如，建立贫困高校生助学基金，设立国家助学贷款各高校、社会各界也以多种方式资助贫困生。应当充分确定，我国高校贫困生助学工作做出了相当大的努力，也取得了肯定的成效。但是，相对于日益扩大的贫困生需求，目前我国高校贫困生助学工作及其体系仍存在着很多问题与不足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而不能从根本上解决问题。 在我校，贫困高校生问题相对明显。为此，我校，院整合个各方资源，从我校实际动身，相继制定一系列“奖，助，补，减，免”措施，意在帮助一些贫困学生解决经济方面的问题，帮助其顺当完成学业。 同时，在我市范围内，我们特举办此次活动

19、，意在在全社会提倡“相互帮助，共献爱心，”让社会关注贫困高校生，帮助贫困高校生。 (二).活动的目的： 我们本着“相互帮助，共献爱心”帮助和关切贫困高校生，共求发展这一目的。 同时，我们坚持“以人为本”原则，我们坚持我们此次活动的口号“共献一点爱，同享一片天”，我们坚信，通过此次活动，在全社会树立关切爱惜贫困高校生这一特别群体，支持，帮助他们顺当完成学业的意识。 (三).活动时间： 20_年11月 (四).活动开展地点：_市 活动协调中心：_科技高校 (五).活动主题： 共献一点爱 同享一片天 (六).参加人员支配： 可供调动人力资源：_大zd学院全体学生 组织人员支配：_大zd学院社工系部分

20、学生 (七).救助对象： 依据学校有关学生工作规定和要求，在进一步明确了贫困高校生教化救助的对象和救助标准的基础上，对已核实的贫困高校生依据其自身状况赐予肯定的补助，主要针对以下： 1.着重于农村贫困学生 2.对家庭多子女在读生赐予补助 3.对家庭存在特别状况的在读生予以肯定补助(如，单亲等) 4.对家庭无牢靠经济来源的贫困学生予以肯定补助 (八)活动意义： 1.对贫困高校生同学来说，从肯定程度缓解当前面临的问题。一方面，通过有效捐款及其它方式在经济上帮助他们，帮助他们解决现实性的问题;另一方面，加强同学间的互助互帮意识，让他们以正确的看法融入科大这个大家庭，从思想上引导和解决精神层面上的问题

21、。从而激发他们学习的主动性，和上进性。 2.对我们而言，通过自身参加活动，进一步在实践中了解本专业的相关学问，在实践中熬炼自己。了接当前我们国家的基本国情。更重要的是激发我们的助人意识和责随意识。 3.对社会而言，其意义是多方面的。 首先，通过加大宣扬活动力度，营造人人关切参加救助贫困高校生的良好氛围，提倡捐资助学活动，爱心奉献，引起全社会参加。在我市提倡和树立爱惜和帮助贫困高校生，关注高校生教化问题的新风尚。 其次，从肯定程度上有助于推动我市和谐社会的建设。 (九).活动详细实施方案： 在明确此次活动的目的及其重要意义之后，从实际动身我制定以下方案予以详细实施： 一.从工作主体类型上，主要以

22、个人为主。 1. 统一支配，开展广泛的宣扬工作，目的在于让更多的人参加进来。 详细在宣扬方式选择上，我认为应当开展双向方法。一方面，深化 被救助同学中去，做思想工作，使其能够转变相识，从思想上走出窘况，树立正确的看法，以便利后面工作的开展。另一方面，立足校内，走向社会，加大宣扬力度，在全社会营造这种气氛，力所能及的帮助贫困高校生。 可以，通过散发宣扬单，制作相关的宣扬标语，横幅等。 2. 面对大众，心怀爱心。提倡捐献。 在许多时候，捐献或许已经被形式化地看作筹集钱款，而忽视了其中一个重要的意义，宣扬的作用。我想这两个只要运用得当，往往有时会取得双重的功效。我们可以在市区繁华地段多设点，合理操作

23、，必将引起社会的广泛关注的。 二.适当成立互助小组开展活动，以小组为主开展活动。 1.成立互助小组，以小组联系被救助同学，开展面对面沟通，主要负责解决被救助同学在日常中所面临的实际性问题，详细负责，刚好驾驭被救助同学的相关信息，这在肯定程度上既可维护他们的尊严，又可以有效的帮助他们。 2.小组在做好救助同学工作的同时，也可以发挥其另一方面的作用，联系学校，联系社会，运用自身和学校所驾驭的社会资源和一切可以动员的力气为被救助同学刚好有效的供应帮助。比如，小组可以联系社会和企业爱心人士。既避开了被救助同学直面他们时的尴尬局面，又能帮助他们，不失为一种好方法。 综合和参考社会工作中的小组工作方法和原

24、理，我认为不妨一试，在这个互动的过程中遵循“被救助者爱心小组供应帮助者”这一模式。既可以双向互动，顾及被救助者尊严，又能刚好为他们供应帮助。有时被救助者可以通过小组与这些爱心人士建立关系，形成一种长效机制。则能更好的帮助他们，实现我们的预期目的。同时也可发挥了小组的作用。 三.在贯穿以上方法时，更重要的是要重视长效机制的建设。 通过学校，小组或社会为贫困学生供应其实现自身价值的平台，让他们在受助的同时，实现自身的发展，达到我们活动的预期目的。 比如，学校适当供应贫困高校生业余工作岗位，或通过小组在校外为他们寻求便利的工作等等。 四.建立快速信息通道，刚好反馈有关贫困生政策的相关信息。让更多的贫

25、困生同学刚好了解国家，学校在贫困生方面的相关新政策。更好更快的寻求帮助，解决自身问题。比如，校内贫困生相关政策刚好公示，国家相关政策刚好公示等等。 五.建立和完善贫困生相关状况管理机制。 在已有的基础上，强化管理。主要是管理贫困学生相关状况，建立档案，落实救助金发放，管理各方钱款，完善监督机制。比如，设立基金特地管理机构，管理各方捐款，做好贫困生清查等工作。 从管理上细化职责，构件一整套的长效运作机制。为以后的贫困生相关工作的开展奠定基础。 资助育人系列活动策划5 一、活动目的以宣扬学生资助政策，提高资助宣扬的覆盖面、知晓度和影响力为目的，创新我校学生资助宣扬形式，特评比出一批优秀的资助政策宣

26、扬大使。 二、活动主题传资助之声燃求学之梦 三、活动时间2022年4月10日2022年5月10日 四、申报条件(一)获得助学贷款或各类奖助学金资助的学生，或担当资助学干、志愿者，了解国家资助政策，熟识资助工作体系的学生。 (二)责任心强，主动传播正能量，具备较突出的宣讲工作实力，一般话标准。 五、活动内容需本人照实填写湖南农业高校2022年“资助宣讲大使”申请表(附件3-2)，以年级为单位4月18日晚18：00前交至勤工部，电子档干脆发送至指定邮箱(3295623866)并标注本人姓名、班级、年级，在邮件主题处备注“资助宣扬大使申请表”。由学生资助管理中心对上交的评比材料进行审核，选出十位资助

27、宣扬大使参与宣讲活动。 资助宣扬大使以开办讲座的形式在每个学院开办资助政策的讲座，宣讲内容包括最新的资助工作政策、奖助学金政策、助学贷款、校内外勤工助学岗位等相关学问。 六、优秀资助宣扬大使评比标准评委从内容、参加人员、现场氛围及参加度、活动宣扬、活动总结四个方面进行评分，满分为100分，精确到小数点后2位。(一)内容(30分) 1.主题契合度(10分)。 2.内容丰富度(10分)。 3.PPT及宣扬展示(10分)。 (二)参加人员(5分) (三)现场氛围及参加度(35分)1.学生参加热忱度(5分)。 2.主持人控场实力、宣讲实力(10分)。 3.活动流程完整状况(10分)。 4.活动创新度(10分)。 (四)活动宣扬力度(10分) (五)活动总结(20分)需至少包含3张现场图片以及活动感想、不足等。(20分) 资助系列活动策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页