企业培训导师员工激励教材优秀课件.ppt
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1、企业培训导师员工激励教材第1页,本讲稿共21页X理论:工作天生令人讨厌人本质上懒惰,喜欢受到监管回避责任激励物就是金钱必须胁迫、贿赂达到目的第2页,本讲稿共21页Y理论:喜欢工作工作同娱乐一样被赏识,自我实现与金钱同等重要员工愿意承担工作义务员工有自律和责任感所有层次的员工如果有机会都会展示自己的创造力和智慧第3页,本讲稿共21页马斯洛的需要层次马斯洛的需要层次马斯洛的需要层次马斯洛的需要层次 生理需要生理需要 安定需要安定需要 社交需要社交需要 尊重需要尊重需要 自我实现自我实现第4页,本讲稿共21页赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论维持因素维持
2、因素薪酬福利薪酬福利地位地位管理风格管理风格工作安全工作安全人际关系人际关系工作环境工作环境企业政策企业政策激励因素激励因素工作内容工作内容工作责任工作责任业绩肯定业绩肯定晋升机会晋升机会事业发展事业发展工作成就工作成就维持:少了不行,多了,不见得会怎么样.第5页,本讲稿共21页渴望亲密的人际关系:爱团队的任务不喜欢冲突喜欢做教练,导师渴望友谊注意人际关系渴望指导和控制别人:竞争高形象的项目要得到关键的信息偏爱控制别人的技能寻求机会,达到标准,并渴望超越别人:适度冒险个人负责企业家作用要绩效反馈喜欢开发新人的技能与专门技术第6页,本讲稿共21页从人力资源管理的角度,从马斯洛需求理论,双因素理论
3、,成就,权力,亲和理论中得到什么启示?有没有一种办法,可以最大限度的激励员工而没有副作用?个人发展个人发展:将员工自将员工自我追求发展的本能融我追求发展的本能融入其中入其中第7页,本讲稿共21页解释公司的情况说明公司是如何运作和取得收益的帮助员工了解竞争状况鼓励理智的冒险鼓励创新思维第8页,本讲稿共21页更大的自主给予更多的责任职位提升增加在公司曝光的机会额外的物质支持特殊的承认方法更灵活的工作安排给予表达成功的机会物质奖励注意:研究员工行为后的动机保持公平,也要敏感不要把它变成昂贵的投资第9页,本讲稿共21页选择一个您认为最少丰富化的工作,小组讨论,如何使工作丰富化?第10页,本讲稿共21页
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