初一生物上种子的萌发优秀课件.ppt

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1、初一生物上种子的萌发初一生物上种子的萌发第1页，本讲稿共32页第一节、种子的结构第一节、种子的结构第2页，本讲稿共32页第3页，本讲稿共32页第4页，本讲稿共32页第5页，本讲稿共32页第6页，本讲稿共32页第7页，本讲稿共32页第8页，本讲稿共32页第9页，本讲稿共32页活动一、观察大豆、蚕豆种子的活动一、观察大豆、蚕豆种子的外部外部形态形态目的目的:描述植物种子的结构描述植物种子的结构器材器材:浸泡浸泡24H24H的大豆、蚕豆种子的大豆、蚕豆种子结合书本结合书本P55图图5-1，小组讨论，观察、描述大，小组讨论，观察、描述大豆种子的外部形态，观察豆种子的外部形态，观察种脐种脐，体验，体验种

2、皮种皮的坚的坚韧性韧性第10页，本讲稿共32页活动二：观察大豆、蚕豆种子活动二：观察大豆、蚕豆种子内内部结构部结构剥去种皮，从剥去种皮，从种脐的对侧种脐的对侧用手轻轻掰开用手轻轻掰开两片子叶（两片子叶（不要把子叶完全分离开不要把子叶完全分离开）。）。对照图对照图5-1，指出种子的各部分结构，指出种子的各部分结构（小组内（小组内部讨论，指出各结构）部讨论，指出各结构）第11页，本讲稿共32页阅读书本55页第一段，分分组讨论组讨论尝试用大括号对大豆种子各部分结构进行归尝试用大括号对大豆种子各部分结构进行归纳。纳。大豆种子的各部分结构分别有哪些功能？大豆种子的各部分结构分别有哪些功能？你认为在大豆种

3、子中，哪部分结构最为重要，为你认为在大豆种子中，哪部分结构最为重要，为什么？什么？猜想每部分在将来萌发的时候将起什么作用？猜想每部分在将来萌发的时候将起什么作用？第12页，本讲稿共32页归纳：大豆种子的结构归纳：大豆种子的结构种种脐脐胚芽胚芽子叶子叶种皮种皮胚轴胚轴胚根胚根胚胚营养物质储藏在营养物质储藏在 中。中。子叶子叶种种子子第13页，本讲稿共32页活动三：观察玉米种子结构活动三：观察玉米种子结构目的目的:描述玉米种子的结构描述玉米种子的结构器材器材:浸泡浸泡24H的玉米种子的玉米种子第14页，本讲稿共32页归纳：玉米种子的结构归纳：玉米种子的结构种皮种皮胚乳胚乳子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚

4、根胚根营养物质储藏在营养物质储藏在 中。中。胚乳胚乳胚胚第15页，本讲稿共32页讨论讨论:玉米种子与大豆种子结构是否玉米种子与大豆种子结构是否完全相完全相同同？玉米种子是否有玉米种子是否有肥厚的肥厚的子叶？子叶？尝试用大括号对玉米种子各部分结构尝试用大括号对玉米种子各部分结构进行归纳。进行归纳。第16页，本讲稿共32页比较：大豆种子和玉米种子比较：大豆种子和玉米种子相同点相同点不同点不同点举例举例大大豆豆玉玉米米都有种都有种皮和胚皮和胚构成构成无胚乳无胚乳 子子叶两枚（营养）叶两枚（营养）有胚乳（营养）子有胚乳（营养）子叶一枚叶一枚花生花生 瓜瓜类类 蚕豆蚕豆等等小麦小麦 水水稻稻 高粱高粱等

5、等第17页，本讲稿共32页小小小小练练练练兵兵兵兵1、下列结构中，新植物体的幼体是、下列结构中，新植物体的幼体是A、胚、胚 B、子叶、子叶 C、胚芽、胚芽 D、胚根、胚根2、我们吃的豆油主要来自大豆种子、我们吃的豆油主要来自大豆种子的的 A、胚芽、胚芽 B、胚轴、胚轴 C、胚根、胚根 D、子叶、子叶3、植物种子的主要结构是：、植物种子的主要结构是：A、种皮、种皮 B、胚芽、胚芽 C、胚、胚 D、胚乳、胚乳第18页，本讲稿共32页小小练练兵兵4、将大米或高梁米播到地里，长不、将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是出幼苗的原因是A胚已被破坏胚已被破坏 B除掉了种皮除掉了种皮 C胚乳被损坏胚乳被

6、损坏 D除去了谷壳除去了谷壳5、大豆种子和玉米种子的营养物质、大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在分别贮藏在胚胚 子叶子叶 种皮种皮 胚乳胚乳A BC D第19页，本讲稿共32页如果把大豆种子煮一下再种如果把大豆种子煮一下再种如果把大豆种子煮一下再种如果把大豆种子煮一下再种下去，会不会萌发？下去，会不会萌发？下去，会不会萌发？下去，会不会萌发？答：不会，因为胚是新生命的幼体答：不会，因为胚是新生命的幼体,煮过的大豆煮过的大豆 已经丧失活力。已经丧失活力。已经丧失活力。已经丧失活力。小小练练兵兵第20页，本讲稿共32页第21页，本讲稿共32页植物种子的萌发植物种子的萌发（第二课时）（第二课时）

7、第22页，本讲稿共32页什么样的种子能够萌发呢？第23页，本讲稿共32页一一.种子萌发的条件种子萌发的条件.1.1.种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件种子萌发的自身条件胚是完整的，并且是活的。胚是完整的，并且是活的。胚是完整的，并且是活的。胚是完整的，并且是活的。2.2.种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件?第24页，本讲稿共32页你认为哪些环境因素可能会影响种子的萌发？实验：探究种子萌发的外实验：探究种子萌发的外界条件界条件第25页，本讲稿共32页 实验：探究种子萌发的外界条实验：探究种子萌发的外界条件件合作探究合作探究围绕课题围绕课题

8、“种子萌发需要的外界条件种子萌发需要的外界条件”，各小组确立子课题，展开，各小组确立子课题，展开探究探究：你们提出的影响种子萌发的外界条件的：你们提出的影响种子萌发的外界条件的假设假设是什么？是什么？：依据实验所遵循的基本原则，：依据实验所遵循的基本原则，设计实验方案设计实验方案：各小组推荐代表各小组推荐代表，展示本小组实验方案。，展示本小组实验方案。第26页，本讲稿共32页种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件演示实验演示实验第27页，本讲稿共32页动动脑：动动脑：1.种子萌发时，最先突破种皮的是，种子萌发时，最先突破种皮的是，将来发育成将来发育成2.胚轴将来发育成。胚轴将来发育成。3.胚芽将

9、来发育成。胚芽将来发育成。4.大豆子叶的作用是大豆子叶的作用是。胚根胚根根根连接根和茎的部分连接根和茎的部分茎和叶茎和叶提供营养物质提供营养物质,逐渐消失逐渐消失第28页，本讲稿共32页阅读书本p57第二段，讨论问题用你的语言描述，种子如何萌发成幼苗。第29页，本讲稿共32页一、选择（1）玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（）A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶（2）保存种子的最佳环境是（）A、低温、潮湿B、低温、干燥C、高温、潮湿D、高温、干燥BA第30页，本讲稿共32页二、填空（1）玉米种子在萌发过程中，_的营养物质经过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴。（2）在农业生产上，为了保证播种后出苗整

10、齐，在播种前必须测定种子的_。胚乳胚乳发芽率发芽率第31页，本讲稿共32页新中国建立初期，我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中，挖出了一些莲子。这一带多年以来就没有人种过荷花，怎么会挖出了莲子呢?经过鉴定，证明这些莲子在地层中已经“沉睡”一千多年了，竟是唐、宋年代的莲子。人们感兴趣的是，这些古莲子还能不能发芽?1951年，人们把古莲子种下去。1953年夏季，它们居然开出粉红色的荷花。人们不禁感到非常惊奇:古莲子的生命为什么能够延续千年呢?经过科学家的研究，谜底终于揭开了，原来莲子的表面是坚实的果皮，这样的果皮几乎是不透水的。同时，从它们所处的环境来看，在泥炭层中，氧的含量极少，并且当地的气温低、雨量少，致使泥炭层中缺乏莲子的萌发条件一充足的水分和氧以及适宜的温度。如此“森严壁垒”，古莲子只好在地下沉睡不醒了。古莲子沉睡千年之迷古莲子沉睡千年之迷第32页，本讲稿共32页