第3节认识简单机械2课时优秀PPT.ppt

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1、第3节 认识简单机械2课时现在学习的是第1页，共26页杠杆的平衡杠杆的平衡杠杆在动力和阻力的作用下，保持杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止静止状态或状态或匀速匀速转动转动状态，我们就说杠杆处于平衡。状态，我们就说杠杆处于平衡。研究杠杆的平衡研究杠杆的平衡现在学习的是第2页，共26页F F1 1F F2 2oL L1 1L L2 2杠杆在什么条件下平衡？杠杆在什么条件下平衡？探究平衡平衡螺母螺母杠杆杠杆杠杆两端有两只可调节的螺杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用母，能起什么作用?调节杠杆自身的平衡调节杠杆自身的平衡现在学习的是第3页，共26页杠杆静止在如图所示的位置，杠杆平衡吗？杠杆静止在如

2、图所示的位置，杠杆平衡吗？实验时，为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢实验时，为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?能在杠杆上直接读出力臂的大小能在杠杆上直接读出力臂的大小现在学习的是第4页，共26页F F1 1F F2 2oL L1 1L L2 2杠杆在什么条件下平衡？杠杆在什么条件下平衡？探究现在学习的是第5页，共26页实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123实验数据表格设计F1 L1F2 L2实验实验现在学习的是第6页，共26页分析实验数据后，你的结论是什么？分析实验数据后，你的结论是什么？2 2、杠杆的平衡条件：、杠杆的平衡条件：F

3、1L1=F2L2动力动力动力臂阻力力臂阻力阻力臂阻力臂现在学习的是第7页，共26页杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2动力动力动力臂阻力力臂阻力阻力臂阻力臂现在学习的是第8页，共26页AOBCF2F1例：如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端例：如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B B端，其中端，其中AOAO0.10.1米，米，ABAB1 1米，米，OCOC0.70.7米，要撬起米，要撬起石头需要石头需要500500牛的力，求在牛的力，求在A A端作用在杠杆上的力为多端作用在杠杆上的力为多大？大？现在学习的是第9页，共26页 如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若如

4、图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若在在 A点竖直向下点竖直向下 作用作用200牛的力，道钉撬对道钉会产生牛的力，道钉撬对道钉会产生多大多大的力？如果还不能的力？如果还不能将道钉撬出，在保将道钉撬出，在保持手的作用力大小持手的作用力大小和作用点不变的情和作用点不变的情况下，采用什么方况下，采用什么方法可增大道钉撬对法可增大道钉撬对道钉的作用力？道钉的作用力？OAF1F21.2米米200牛牛6厘米厘米现在学习的是第10页，共26页F3F2 F4F1拉一拉现在学习的是第11页，共26页1、在、在“研究杠杆平衡条件研究杠杆平衡条件”实验中（实验中（1）实验前出现图）实验前出现图甲所示情况，为了

5、使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向端的螺母向调（填调（填“左左”或或“右右”）；（）；（2）实验）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向这时应将右边的钩码向（填（填“左左”或或“右右”）移）移动动格；（格；（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 （填（填“保持水平保持水平”、“顺时针转动顺时针转动”或或“逆时针转动逆时针转动”）现在学习的

6、是第12页，共26页2、当杠杆处于平衡状态时，钩码对杠杆的力的、当杠杆处于平衡状态时，钩码对杠杆的力的大小为大小为，（填（填“”“”或或“”）F1现在学习的是第13页，共26页思考与讨论n理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?n你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗上的道理吗?现在学习的是第14页，共26页讨论：讨论：如何正确选用这些剪刀？为什么？如何正确选用这些剪刀？为什么？省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆现在学习的是第15页，共26页杠杆类型杠杆类型杠杆特点杠杆特点杠杆优点杠杆优点杠杆缺点杠杆缺点应用应用省力杠

7、杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆等臂杠杆等臂杠杆L1L2F1F2(动力动力阻力阻力)L1F2(动力动力阻力阻力)L1=L2F1=F2(动力动力=阻力阻力)3、杠杆的类型、杠杆的类型省力省力费距离费距离费力费力省距离省距离既不省力也不省距离既不省力也不省距离现在学习的是第16页，共26页给下列杠杆分类给下列杠杆分类现在学习的是第17页，共26页讨论：讨论：既然是费力杠杆，为什么还要使用呢？既然是费力杠杆，为什么还要使用呢？现在学习的是第18页，共26页1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（）A.这两个力的大小必须相等这两个力的大小必须相等B.这两个力的力臂长必须相

8、等这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大力臂较长的那个力比较大D.力臂较长的那个力比较小力臂较长的那个力比较小2.要使右图杠杆保持平衡要使右图杠杆保持平衡,最省力的方向是（最省力的方向是（）ABCDoDA现在学习的是第19页，共26页3 3、把重为、把重为4N4N和和12N12N的物体分别挂在杠杆的两端的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平杠杆平衡时衡时,两力臂长之比是两力臂长之比是 。4 4、各式各、各式各样样的剪刀都是一的剪刀都是一对对杠杆要剪开杠杆要剪开较较硬的物硬的物体，使用哪种剪刀最合适体，使用哪种剪刀最合适?()()ABCD3:1B现在学习的是第20页，共26页5、右图为人的

9、上肢图解，此时手托着质量为、右图为人的上肢图解，此时手托着质量为1千克千克的物体的物体,则肱二头肌收缩时所承受的力为（则肱二头肌收缩时所承受的力为（）A、小于、小于9.8牛顿牛顿 B、大于、大于9.8牛顿牛顿C、等于、等于9.8牛顿牛顿 D、等于、等于1千克千克 现在学习的是第21页，共26页6 6、如图所示的木板恰好使木板水平平衡，如图所示的木板恰好使木板水平平衡，若小若小兰兰和爸爸的体重分和爸爸的体重分别为别为400N400N和和800N800N，小，小兰兰站在距离中站在距离中央支点央支点2m2m的一的一侧侧，爸爸，爸爸应应站在距离支点多站在距离支点多远处远处才能才能使木板平衡使木板平衡?

10、现在学习的是第22页，共26页7、如图所示，杠杆已平衡、如图所示，杠杆已平衡1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？现在学习的是第23页，共26页8、如图所示、如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在他的重心在A点点,重力为重力为500牛牛,那么他将身体撑起，双手对地面那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少的压力至少 。若他在。若他在1分钟内做了分钟内做了30个俯卧撑，每个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为次肩

11、部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为米，则他的功率至少为 瓦。瓦。300牛牛60现在学习的是第24页，共26页9 9、如图所示，质量均匀的一把米尺，放在水平桌面、如图所示，质量均匀的一把米尺，放在水平桌面上，上，A A端伸出桌面端伸出桌面3030厘米，厘米，A A端挂物体质量为端挂物体质量为5050克，克，米尺米尺B B端恰能离开桌面而处于平衡，则该米尺质量为端恰能离开桌面而处于平衡，则该米尺质量为多少？多少？现在学习的是第25页，共26页分析：人肩挑处是分析：人肩挑处是扁担的支点扁担的支点O，前，前后两货物的重分别后两货物的重分别为动力和阻力，要为动力和阻力，要求的肩处离前端的求的肩处离前端的距离是动力臂距离是动力臂。F1=G1600NF2=G2200NOL1L2L=1.8m10、一根、一根轻质轻质扁担长扁担长1.8m，前后两端分别挂上重，前后两端分别挂上重600N和和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？才能使扁担平衡？现在学习的是第26页，共26页