BIM设计阶段任务书.doc

《BIM设计阶段任务书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《BIM设计阶段任务书.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、毕业设计任务书（结合BIM工程试行）专 业： 年 级： 学 号： 姓 名： 毕业论文(设计)任务书课题来源模拟工程设计（设计部份）课题主要内容本次毕业设计涉及到建筑、结构、施工等主要设计内容，是重要的教学环节，可以使学生受到工程设计的基本训练；并结合BIM参与全程毕业设计，旨在提高学生对BIM的认识和应用，有利于学生毕业后更快地跟上这个BIM快速发展的时代，也有利于提高学生的综合业务素质、专业技能以及团队协作精神。建筑设计部份要求：revit软件绘制房屋有代表性的平、立、剖面图以及建筑详图，以上图纸需达到施工图标准；课题任务的具体要求 要求设计功能分区合理、符合现行建筑规范要求，建筑细部尺寸设

2、计合理，建筑构造设计合理。建筑设计部分 建筑设计要求根据设计条件确定初步设计方案，通过天正建筑和revit等软件完成设计，每个学生须绘制A2号图纸不少于56张，且应包含以下内容：(1) 编写图纸目录、施工图设计说明、列出门窗表、各项技术经济指标(2) 总平面图：1：500(3)建筑平面图:各层平面（数量以表达清设计为准）,比例：1：100(4)建筑立面图：入口立面及侧立面，比例1:100(5)建筑剖面图：12个剖面（其中一个要剖到楼梯），比例：1：100(6)建筑详图:绘制墙身剖面详图、檐口泛水节点详图、楼梯详图等。比例宜选用：1：20 1：10 1：5(7)revit建模渲染，并制作一个简短

3、动画。l 需查阅文献(指导教师选定部分)工程建设标准强制性条文房屋建筑部分房屋建筑制图统一标准 GB/T 50001-2001民用建筑设计通则 GB 50352-2005宿舍建筑设计规范JGJ 36-2005建筑设计资料集中小型民用建筑图集西南地区建筑标准设计通用图混凝土结构设计规范（GB50010-2002）建筑结构荷载规范（GB50009-2001）建筑地基基础设计规范（GB50007-2002）建筑抗震设计规范（GB50011-2001）砌体结构设计规范（GB50003-2001） 建筑施工手册（第四版），中国建筑工业出版社，2003房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、地基基础建筑施工

4、（教科书）混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101-1）填报人(签字)日期 年 月 日系主任(签字) 年 月 日负责人(签字)日期 年 月 日XXX毕业论文（设计）任务书（说明书）一、设计题目 某大学学生宿舍设计二、设计条件（一）一般条件：1、拟建地区：昆明地区某高校内；2、用地范围及平面图示意见后图；（二）建筑条件：1、地质条件：建筑物所在场地地面平坦，地层由杂填土和粘性土组成，其中上层杂填土0.8m厚，下层粘性土层的土质较均匀可作持力层，地基承载力的标准值fk=200KN/m2,不考虑地基土的液化问题。地下水位：地表下6m。2、气象资料：该地区全年主导风向为西南风。

5、3、建筑等级：8度抗震设防，类场地，设计基准期50年，耐火等级级。4、主要建筑材料要求：粘土砖为标准砖，强度等级为MU10；砂浆用M5M10，混凝土强度等级为C20；钢筋为HPB235和HRB335。5、结构形式：框架结构。三、设计内容和要求1. 建筑标准：（1）总建筑面积2000 m2（出入控制在5%以内），居住学生数量200人左右。（2）建筑层数：45层（3）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)（4）装修：自行确定。2、学生公寓主要功能要求：（1）每层设若干间居室，每居室平均居住4-6人，设双层铺，并应考虑储柜面积；（2）每层设一间文娱活动室，每间60平方米左右。（3）厕所和盥洗间：可分散设置

6、（套间）或集中设置。当集中设置时，其卫生设备的数量按人数计算，淋浴喷头的数量为：男生按15人/个，女生按10人/个3、图纸要求： 建筑设计要求根据设计条件确定初步设计方案，完成施工图设计，每个学生须绘制A2号图纸不少于56张，且应包含以下内容：(1)总平面图：1：500(2)编写设计总说明，列出门窗表；(3)建筑平面图:各层平面（数量以表达清设计为准）,比例：1：100(4)建筑立面图：入口立面及侧立面，比例1:100(5)建筑剖面图：12个剖面（其中一个要剖到楼梯），比例：1：100(6)建筑详图:绘制墙身剖面详图、檐口泛水节点详图、楼梯详图等。比例宜选用：1：20 1：10 1：5(7)revit建模渲染，并制作一个简短动画。4.BIM结合要求：1.设计方案构思和表现的初始方式不限；2.在设计方案修改成型的基础上，结合BIM初级技术进行整体表达。(1)建筑整体建模：平面、立面、剖面(2)场地设计及建模；(3)效果图渲染和简短动画。毕业设计工作计划阶段各阶段主要完成的设计任务该阶段所完成的主要设计任务指导教师进行时间第一阶段建筑设计第二阶段结构设计第三阶段答辩、总结