第4章被控对象数学模型优秀PPT.ppt
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1、第4章被控对象数学模型现在学习的是第1页,共43页目目 录录4.1 被控对象的数学模型被控对象的数学模型 4.2 被控对象数学模型的建立被控对象数学模型的建立4.3 机理法建立被控对象的数学模型机理法建立被控对象的数学模型4.4 实验法建立被控对象的数学模型实验法建立被控对象的数学模型现在学习的是第2页,共43页定值控制系统、程序控制系统、随动系统(伺服控制系统)线性系统线性系统和非线性系统 连续系统与离散系统 单输入单输出单输入单输出系统与多输入多输出系统 4.1 被控对象的数学模型被控对象的数学模型 要实现过程控制,首先要了解和掌握被控对象的过程特性,而用数学语言对被控对象的数学模型特性进
2、行描述。数学模型的分类:现在学习的是第3页,共43页数学模型(对象特性):对象输入量与输出量之间的关系(数学表达式)输入量:控制变量各种各样的干扰变量通道:对象的输入变量至输出变量的信号联系控制通道:控制变量至被控变量的信号联系通道干扰通道:干扰至被控变量的信号联系通道 被控对象控制通道干扰通道干扰变量控制变量被控变量对象输出为控制通道输出与各干扰通道输出之和 被控对象:需要控制的设备、机械或生产过程。输出量:被控变量现在学习的是第4页,共43页对象的数学模型:稳态数学模型和动态数学模型。稳态数学模型描述对象的输入量与输出量之间的稳态关系 动态数学模型描述对象在输入量改变以后输出量的变化情况。
3、稳态数学模型是动态数学模型在对象达到平衡时的特例。数学模型的表示方法:参量模型:通过数学方程式表示常用的描述形式:微分方程、传递函数、差分方程等参量模型的微分方程的一般表达式:y(t)表示输出量,x(t)表示输入量,通常输出量的阶次不低于输入量的阶次(nm)通常n=1,称该对象为一阶对象模型一阶对象模型;n=2,称二阶对象模型二阶对象模型。非参量模型:采用曲线、表格等形式表示。例如“阶跃响应曲线、脉冲响应曲线等。优点:形象、清晰、定性。缺点:直接利用来分析系统较困难(必要时须进行数学处理获得参量模型)。现在学习的是第5页,共43页设计过程控制方案(被控变量及检测点选择,控制变量的确定,控制结构
4、形式都与对象特性有关)整定控制器参数(控制规律的选择)指导设计生产工艺设备 进行仿真试验研究 培训系统运行操作人员 建模目的:现在学习的是第6页,共43页建模的方法:机理建模、实验建模、混合建模 机理建模机理建模:内部机理平衡方程(物料平衡、能量平衡、化学反应等基本方程)数学模型优点:明确的物理意义缺点:只能用于简单、线性过程,需试验验证。实验建模实验建模在所要研究的对象上,人为的施加一个输入作用(输入量),然后用仪表记录表征对象特性的物理量(输出量)随时间变化的规律,得到一系列实验数据或曲线。这些数据或曲线就可以用来表示对象特性。这种应用对象输入输出的实测数据来决定其模型的方法,通常称为系系
5、统统辨辨识识。系统辨识分为:过过程程辨辨识识和参参数数辨辨识识。有时,为进一步分析对象特性,可对这些数据或曲线进行处理,使其转化为描述对象特性的解析表达式。混合建模混合建模将机理建模与实验建模结合起来机理分析(数学模型的结构)实验的方法(某些未知的或不确定的参数,即参数估计)。4.24.2被控对象数学模型的建立被控对象数学模型的建立现在学习的是第7页,共43页4.3 机理法建立被控对象的数学模型问题:处于平衡状态的对象加入干扰以后,不经控制系统能否自行达到新的平衡状态?图:假设初始为平衡状态qi=qo,水箱水位保持不变。当发生变化时(qiqo),此时水箱的水位开始升高根据流体力学原理,水箱出口
6、流量与H是存在一定的对应关系的:因此,qi H qo,直至qi=qo可见该系统受到干扰以后,即使不加控制,最终自身是会回到新的平衡状态,这种特性称为“自衡特性自衡特性”。右图:如果水箱出口由泵打出,其不同之处在于:qi当发生变化时,qo不发生变化。如果qiqo,水位H将不断上升,直至溢出,可见该系统是“无自衡能力无自衡能力”。绝大多数对象都有自衡能力,一般而言有自衡能力的系统比无自衡能力的系统容易控制。R:出口阀门的阻力系数、液阻(与阀门开度有关)现在学习的是第8页,共43页1、自平衡单容过程(一阶线性对象)问题:求右图所示的对象模型(输入输出模型)解:该对象的输入量为qi 输出量(被控变量)
7、为液位h根据物料平衡方程:单位时间流入水槽的物料 单位时间流出水槽的物料 水槽物料储藏量的变化率由于出口流量可以近似地表示为:hR:出口阀门的阻力系数、液阻(与阀门开度有关)消去qo:已知:R现在学习的是第9页,共43页对上式作拉氏变换:一阶对象的传递函数:该对象的阶跃响应:如果qi为幅值为a的阶跃响应,则 现在学习的是第10页,共43页一阶线性对象(总结)典型的微分方程典型的微分方程 典型的传递函数典型的传递函数 典型的阶跃响应函数典型的阶跃响应函数 典型的阶跃响应曲线典型的阶跃响应曲线 h()h(t)T0.632h()qita微分方程的解微分方程的解 K放放大大系系数数,在阶跃输入作用下,
8、对象输出达到新的稳定值时,输出变化量与输入变化量之比,表征对象的稳稳态态特特性性。K越大,表示输入量对输出量的影响越大。T时时间间常常数数,在阶跃输入作用下,对象输出达到最终稳态变化量的63.2所需要的时间,时间常数T是反映响应变化快慢或响应滞后的重要参数,表征对象的动态特性。用T表示的响应滞后称阻容滞后(容量滞后)。T大,响应速度慢,控制不及时;T小,响应速度快,控制及时,T太小易引起振荡。现在学习的是第11页,共43页2 2无自平衡单容过程无自平衡单容过程 受扰过程的平衡状态被破坏后,在没有操作人员或仪表等干预下,依靠被控过程自身能力不能重新回到平衡状态。因为Q2=0,则可得:令:T=C(
9、积分时间常数)现在学习的是第12页,共43页无自平衡单容过程阶跃响应曲线如图所示。现在学习的是第13页,共43页当过程具有纯滞后时:过程的纯滞后时间 自平衡过程:无自平衡过程:现在学习的是第14页,共43页带纯滞后的自平衡过程的阶跃响应:现在学习的是第15页,共43页3 3、多容过程(二阶线性对象)、多容过程(二阶线性对象)问题:求右图所示的对象模型(输入输出模型)该对象的输入量为qi 输出量为液位h2(同样利用物料平衡方程)槽1:槽2:联立方程求解:传递函数:h1h2q1qo已知:现在学习的是第16页,共43页传递函数:传递函数:阶跃响应函数:阶跃响应函数:现在学习的是第17页,共43页二阶
10、线性对象(总结)二阶线性对象(总结)典型的微分方程:典型的传递函数:典型的阶跃响应函数:典型的阶跃响应曲线典型的阶跃响应曲线:qita现在学习的是第18页,共43页例题:试分析下图所示串联液体贮槽对象的动态特性,写出以q1的变化量为输入、液位h2的变化量为输出的微分方程式及传递函数表达式。图中,C1、C2分别为贮槽1及贮槽2的截面积,阀门的阻力系数分别为R1、R2。(提示:)解:得:代入:代入得:现在学习的是第19页,共43页q在工业生产过程中,对象特性往往比较复杂,很难得到对象特性的数学描述;即使得到也是高阶微分方程或偏微分方程,难以求解,因此常用实验方法来分析对象特性。4.4 实验法建立被
11、控对象的数学模型实验法建立被控对象的数学模型 实验方法主有以下几种:1、加专门信号 时域方法 例如:阶跃反应曲线法、矩形脉冲法 频域方法 例如:正弦波、梯形波 统计相关法(施加随机信号)例如:白噪声2、不加专门信号:正常操作时记录信号q所谓实验测取对象特性,就是在所研究的对象上施加人为输入作用(输入量),用仪表测取并记录表征对象特性的物理量(输出量)随时间变化的规律,得到一系列实验数据或曲线(非参量模型),有时再加以必要的数据处理(得到参量模型)。通常称为系统辨识系统辨识。现在学习的是第20页,共43页1、阶跃反应曲线法、阶跃反应曲线法Q1h Q2Q1th tt0t0水槽对象及其阶跃响应曲线p
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