自然环境的整体性精品文稿.ppt

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1、自然环境的整体性第1页，本讲稿共31页 请欣赏下面有关风景图片。总结自然地理环境请欣赏下面有关风景图片。总结自然地理环境中有哪些要素。中有哪些要素。水水第2页，本讲稿共31页岩石岩石第3页，本讲稿共31页地球的大气层地球的大气层第4页，本讲稿共31页生物生物第5页，本讲稿共31页土壤土壤第6页，本讲稿共31页地形地形第7页，本讲稿共31页自然风光自然风光第8页，本讲稿共31页一、地理要素间进行着物质与能量的交换一、地理要素间进行着物质与能量的交换 大大气气、水水、岩岩石石、生生物物、土土壤壤、地地形形等等地地理理要要素素通通过过水水循循环环、生生物物循循环环和和岩岩石石圈圈物物质质循循环环等等

2、过过程程，进进行行着着物物质质迁迁移移和和能能量量交交换换，形形成成了了一一个个相相互互渗渗透透、相互制约和相互联系相互制约和相互联系的整体。的整体。第9页，本讲稿共31页水的循环水的循环第10页，本讲稿共31页大气循环大气循环第11页，本讲稿共31页生物循环生物循环第12页，本讲稿共31页大气大气水水植物植物动物动物土壤土壤微生物微生物二氧化碳二氧化碳呼呼吸吸水水呼呼吸吸无机盐无机盐死亡死亡死亡死亡分解分解无机盐无机盐分解分解生物循环示意图生物循环示意图第13页，本讲稿共31页岩石圈物质循环岩石圈物质循环第14页，本讲稿共31页水水生生 物物岩岩 石石水水无无机机盐盐二氧化碳等气体、降水二氧

3、化碳等气体、降水氧等气体氧等气体有机物有机物无机盐无机盐有有机机物物矿物质矿物质尘埃尘埃降水、风能降水、风能降水降水大大 气气“相互联系相互联系 相互制约相互制约 相互渗透相互渗透”地理地理环境整体性境整体性第15页，本讲稿共31页通过光合作用，植通过光合作用，植物吸收了大气中的物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧二氧化碳，放出氧气气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和土通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得壤蒸发，大气获得水汽水汽植物残体进入土壤，植物残体进入土壤，向土壤提供了有机向土壤提供了有机质。质。岩石通过风化向土岩石通过风化向土壤提供成土物

4、质和壤提供成土物质和无机盐无机盐土壤及岩石风化物土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉洼处堆积，形成沉积岩。积岩。活动题活动题第16页，本讲稿共31页（1）上图中有哪几种地理要素？）上图中有哪几种地理要素？（2）水在各要素间是如何转换的？）水在各要素间是如何转换的？生物、土壤、大气、水等。生物、土壤、大气、水等。植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水分等。分等。

5、第17页，本讲稿共31页（3）太阳能在各要素间是如何传递的？）太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能因为植物的光合作用而被保存在植太阳能因为植物的光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。热能释放到环境中。五个地理要素之间进行着物质运动和能量交五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成一个相互渗透和相互作用的整体。换，形成一个相互渗透和相互作用的整

6、体。第18页，本讲稿共31页二、地理要素间相互作用产生新功能二、地理要素间相互作用产生新功能 生生产产功功能能是是指指自自然然地地理理环环境境具具有有合合成成有有机机物物的的能能力。力。平平衡衡功功能能是是指指各各自自然然地地理理要要素素通通过过物物质质和和能能量量交交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。第19页，本讲稿共31页活动题活动题思考：地理环境与藏羚羊数量的关系。思考：地理环境与藏羚羊数量的关系。环环境境食物、水源丰沛食物、水源丰沛寒潮少寒潮少避风处、含盐土避风处、含盐土壤充足壤充足藏藏羚羚羊羊存活率上升存活率上升数量增加数量增加环环境境食

7、物、水源、食物、水源、避风处、含盐土避风处、含盐土壤不足壤不足藏藏羚羚羊羊存活率下降存活率下降数量锐减数量锐减在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。第20页，本讲稿共31页三、自然地理环境具有统一的演化过程三、自然地理环境具有统一的演化过程（1 1）各各个个要要素素的的发发展展变变化化是是统统一一的的，一一个个要要素素的的演演化化伴伴随随着着其

8、其他他各各个个要要素素的演化。的演化。第21页，本讲稿共31页经过经过a b c d e五个阶段的演化，五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤、和水文都发生了巨大的地形、气候、生物、土壤、和水文都发生了巨大的变化：变化：生物：生物：地形：地形：水文：水文：气候：气候：土壤：土壤：湖泊变成了陆地湖泊变成了陆地湿润变得干燥湿润变得干燥水生生物变成了陆生生物水生生物变成了陆生生物由湿变干由湿变干湖面逐渐缩小直到消失，湖湖面逐渐缩小直到消失，湖泊变成了陆地泊变成了陆地活动题活动题第22页，本讲稿共31页 （2）某一自然地理要素受到外界的）某一自然地理要素受到外界的干扰而变化也会导致其他要素及整个干扰而

9、变化也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。地理环境状态的改变。如案例如案例3 3，东北森林变化导致环境，东北森林变化导致环境的整体变化。的整体变化。（3 3）在大气、水、岩石、生物、土壤等地理环境）在大气、水、岩石、生物、土壤等地理环境要素中，要素中，生物要素比较容易受人类活动的干扰而生物要素比较容易受人类活动的干扰而发生变化，发生变化，并由此带动其他要素发生变化。并由此带动其他要素发生变化。第23页，本讲稿共31页四、自然地理环境整体性的表现四、自然地理环境整体性的表现（1）各自然地理要素相互联系、相互作用）各自然地理要素相互联系、相互作用（2）某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改

10、）某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变变（3）某一要素的变化，还会影响其他地区的地理）某一要素的变化，还会影响其他地区的地理环境环境例：例：“砍伐森林砍伐森林”和和“植树造林植树造林”来说明这一表现来说明这一表现例：说一说我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和例：说一说我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和地貌等要素的相互关系地貌等要素的相互关系例：例：“黄土高原的植被破坏带来的影响黄土高原的植被破坏带来的影响”第24页，本讲稿共31页范例范例1：蝴蝶效应：蝴蝶效应牵一发而动全身牵一发而动全身“蝴蝶效应蝴蝶效应”是指在一个动力系统中，初始条件是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能

11、带动整个系统的长期的巨大的连锁反下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。应。美国气象学家爱德华美国气象学家爱德华罗伦兹（罗伦兹（EdwardLorenz）1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。效应。“一个气象学家提及，如果这个理论被证明一个气象学家提及，如果这个理论被证明正确，一个海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。正确，一个海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”第25页，本讲稿共31页 在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对在以后的演讲和论文中他用了更加有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是于这个效应最常见的阐述是“一个

12、蝴蝶在巴西轻拍翅膀，一个蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”“蝴蝶效应蝴蝶效应”通常用于天气，股票市场等在一定时段通常用于天气，股票市场等在一定时段难于预测的比较复杂的系统中。难于预测的比较复杂的系统中。此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。大差异。第26页，本讲稿共31页巩固训练巩固训练1青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜发菜”、“甘草

13、甘草”，导致环境恶化，反映了，导致环境恶化，反映了（）ACDA地理环境具有整体性地理环境具有整体性B地理环境具有差异性地理环境具有差异性C地理环境各要素间相互渗透、制约和联系地理环境各要素间相互渗透、制约和联系D某一要素的变化可能导致其他要素甚某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个环境状态的改变至整个环境状态的改变第27页，本讲稿共31页陆地环境整体性表现在（陆地环境整体性表现在（）A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透透B某一地理要素的变化不一定导致其他要素某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化的变化C气候会影响植被，但不会影响土壤气候会影响植被，但

14、不会影响土壤D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关无关A第28页，本讲稿共31页在自然资源的开发利用中，人们必须考虑在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（统，这主要依据自然资源的（）A分布的地域差异性分布的地域差异性B整体性整体性C不可替代性不可替代性D数量的有限性数量的有限性第29页，本讲稿共31页4下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是误的是()A植树绿化可以调节局部小气候植树绿化可以调节局部小气候B黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关破坏有关C我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少有机质含量少D陆地环境各要素是独立发展的陆地环境各要素是独立发展的第30页，本讲稿共31页5“牵一发而动全身牵一发而动全身”生动地阐述了生动地阐述了自然环境中的哪种规律？（）自然环境中的哪种规律？（）A整体性整体性B地域差异地域差异C地带性地带性D非地带性非地带性第31页，本讲稿共31页