作文审题指导精.ppt
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1、作文审题指导第1页,本讲稿共34页全面、准确、快速地全面、准确、快速地捕捉文题信息,仔细审题捕捉文题信息,仔细审题,是写好考场作文的是写好考场作文的首要环首要环节节。第2页,本讲稿共34页审题注意点第3页,本讲稿共34页一、注意文题类型一、注意文题类型命题作文命题作文半命题作文半命题作文选题作文选题作文材料作文材料作文第4页,本讲稿共34页文题中一般都有关键词,这些词文题中一般都有关键词,这些词就是题眼。把握了题眼,也就抓就是题眼。把握了题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。写作要避免的误区。一次一次不寻常不寻常的考试的考试今天今天真好真好最快乐
2、最快乐的时刻的时刻二、注意文题题眼二、注意文题题眼第5页,本讲稿共34页题目中的关键词语题目中的关键词语.就是命题作文的就是命题作文的“题眼题眼”。扣住了。扣住了“题眼题眼”也就抓住了重点,抓也就抓住了重点,抓住了中心。住了中心。单词语题目,题目即单词语题目,题目即“题眼题眼”.如如起点起点珍宝珍宝等。等。词组型题目中词组型题目中.起修饰作用的词语起修饰作用的词语是是“题题眼眼”,动词动词是是“题眼题眼”。如如难忘的一件事难忘的一件事的的“题眼题眼”是是“难忘难忘”;骄傲的妈妈骄傲的妈妈的的“题眼题眼”是是“骄傲骄傲”;这件事教育了我这件事教育了我的的“题眼题眼”是是“教教育育”;我喜欢那句格
3、言我喜欢那句格言的的“题眼题眼”是是“喜欢喜欢”;假如世界上没有了书假如世界上没有了书的的“题题眼眼”是是“没有没有”。第6页,本讲稿共34页有些文题的含义很丰富,是需要仔细琢有些文题的含义很丰富,是需要仔细琢磨的,要想清楚并确定好自己的立意。磨的,要想清楚并确定好自己的立意。长大的感觉长大的感觉起点起点明天明天家家三、注意文题含义三、注意文题含义第7页,本讲稿共34页例如例如:起点,可能是某一阶段生活的启动点,:起点,可能是某一阶段生活的启动点,可能是事业中的前进点,可能是生活中的可能是事业中的前进点,可能是生活中的转折点,可能是命运中的机遇点,可能是转折点,可能是命运中的机遇点,可能是职业
4、中的更换点,可能是感情中的变化点,职业中的更换点,可能是感情中的变化点,也可能是思想中的飞跃点。也可能是思想中的飞跃点。第8页,本讲稿共34页四、注意提示信息四、注意提示信息 作文题:我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的,作文题:我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的,这一这一“扶扶”便是十多年呢!成长的路上,有爸便是十多年呢!成长的路上,有爸爸妈妈的无微不至的关爱,也有思想上的精心爸妈妈的无微不至的关爱,也有思想上的精心呵护。这中间,你是否为爸爸妈妈做过什么?呵护。这中间,你是否为爸爸妈妈做过什么?请以请以给妈妈(爸爸)一个吻给妈妈(爸爸)一个吻为题为题,写一篇,写一篇文章。文章。细读提示语,细品题眼细读
5、提示语,细品题眼“吻吻”字,我们就会字,我们就会知道命题者对中心的暗示:要写自己对父母无知道命题者对中心的暗示:要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报,要表达的是微不至的关爱和精心呵护的回报,要表达的是“谁言寸草心,报得三春晖谁言寸草心,报得三春晖”之类报答父母养之类报答父母养育之恩的题旨。育之恩的题旨。第9页,本讲稿共34页审题的方法审题的方法第10页,本讲稿共34页紧扣题眼法紧扣题眼法例如:例如:善意的谎言善意的谎言 最珍贵的记忆最珍贵的记忆 读书真好读书真好 扣住题眼扣住题眼,简略说说你的立意简略说说你的立意,体体裁裁,选择的材料以及详略安排选择的材料以及详略安排第11页,本讲稿共
6、34页扩充成繁扩充成繁(大题小做)(大题小做)颜色四季的颜色四季的颜色,生命的颜色生命的颜色,心心情的颜色情的颜色,成功的颜色成功的颜色.发生在暑假里的一件趣事发生在暑假里的一件趣事我第一次登上泰山我第一次登上泰山孩子孩子,别让你的篮子空着别让你的篮子空着删繁就简删繁就简(小题大做)(小题大做)巧妙伸缩法巧妙伸缩法第12页,本讲稿共34页虚实换位法虚实换位法把抽象的概念具体化把抽象的概念具体化心愿心愿,想念想念,希望希望妈妈的心愿妈妈的心愿,白衣天使的白衣天使的心愿心愿想念外婆想念外婆,想念童年想念童年,想想念一次成功念一次成功,想念一处风想念一处风景景灯灯,桥桥,门门,窗窗把具体的事物抽象化
7、把具体的事物抽象化第13页,本讲稿共34页半命题作文的半命题作文的审题关键审题关键已有文字已有文字和和待填词语待填词语必须必须审全审全,理,理清清“已有已有”与与“未有未有”之间的内在联系。之间的内在联系。一审一审-审题中的审题中的“已有文字已有文字”。第一、仔细阅读提示,找出关键句第一、仔细阅读提示,找出关键句 第二、确定人称,找准主体。第二、确定人称,找准主体。如:我与如:我与 交朋友交朋友 第三、筛选信息,找准题眼。第三、筛选信息,找准题眼。如:我想让如:我想让 更更_第14页,本讲稿共34页二审二审审题中的审题中的“待填内容待填内容”抓两点:抓两点:第一、扬长避短,以第一、扬长避短,以
8、“我我”定位。定位。第二、看清要求,把握联系。第二、看清要求,把握联系。如:如:_,谢谢你!谢谢你!第15页,本讲稿共34页半命题作文的半命题作文的选材原则选材原则1、熟悉性原则熟悉性原则遵循熟悉性原则,是指材料必须是自己比较遵循熟悉性原则,是指材料必须是自己比较熟悉的,平时积累比较多的。熟悉的,平时积累比较多的。如如 我深深感受到了我深深感受到了 ,命题者提供的,命题者提供的选填词语有选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪的可鄙的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语,选择等。考生应仔细审视这些词
9、语,选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。目上。第16页,本讲稿共34页 2、新颖性原则、新颖性原则新颖性原则,是指材料应当是新鲜新颖性原则,是指材料应当是新鲜的,别人不曾写甚至不会写的。:的,别人不曾写甚至不会写的。:如如关爱关爱 命题者提供的选填命题者提供的选填词语有:词语有:“祖国、故乡、生命、自然、祖国、故乡、生命、自然、集体、亲人、他人集体、亲人、他人”有位考生用有位考生用一个一个“布娃娃布娃娃”串联故事,表现了童心串联故事,表现了童心的纯洁无瑕,号召人们去倾听、理解、的纯洁无瑕,号召人们去倾听、理解、呵护至纯至真的童心,写得十分新颖。
10、呵护至纯至真的童心,写得十分新颖。这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。第17页,本讲稿共34页半命题作文的半命题作文的选材角度选材角度五个角度:五个角度:自身、家庭、自身、家庭、学校、社会、自然学校、社会、自然第18页,本讲稿共34页语文在我们的生活中,生活中处处有语文。语文在我们的生活中,生活中处处有语文。从能张口说话起,我们就开始了语文的学习从能张口说话起,我们就开始了语文的学习:跟父母长辈学,跟同学老师学,跟熟人朋:跟父母长辈学,跟同学老师学,跟熟人朋友学,跟旁人路人学友学,跟旁人路人学跟形形色色各行各跟形形色色各行各业的人们学:跟课本学,跟报纸学,跟广
11、播业的人们学:跟课本学,跟报纸学,跟广播学,跟电视学学,跟电视学跟各种各样的媒体学。从跟各种各样的媒体学。从教室到校门外,到处是我们学习语文的大课教室到校门外,到处是我们学习语文的大课堂。堂。请以请以_,我的语文老师我的语文老师为题为题写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。横线上可填字的文章。横线上可填“名著、锻炼、阅读名著、锻炼、阅读”等词语。等词语。学生审题选材实践学生审题选材实践第19页,本讲稿共34页学生选材实践学生选材实践请从请从“自身、家庭、学校、社会、自身、家庭、学校、社会、自然自然”等选材角度中任选一个角度,等选材角度中任选一个角度,为为“生活因生活因_而精彩而精彩”选材。选
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