第3课专题运动图象及其应用优秀课件.ppt

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1、第3课专题运动图象及其应用第1页，本讲稿共33页第一单元第一单元直线运动的基本概念与规律直线运动的基本概念与规律第第3 3课课 专题：运动图象及其应用专题：运动图象及其应用第2页，本讲稿共33页高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第3页，本讲稿共33页1.理理解解st图图象象和和vt图图象象的的物物理理意意义义，尤尤其其是是图图线线与与横横轴轴包包围围的的面面积积，图图线线的的斜斜率率，图图线线与与横横轴轴、纵纵轴轴交交点点的的物物理意义理意义，能够识别图象反映出的质点的运动性质能够识别图象反映出的质点的运动性质.2.直直接接考考查查一一般般为为选选

2、择择题题，但但也也可可渗渗透透于于计计算算题题中中，成为高考的新热点成为高考的新热点.高考展望高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第4页，本讲稿共33页高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第5页，本讲稿共33页考点一匀变速直线运动的图象考点一匀变速直线运动的图象考点梳理1.直线运动的直线运动的st图象图象.(1)图象的物理意义：图象的物理意义：反映了做直线运动的物体反映了做直线运动的物体_的规律的规律.(2)两种特殊图象两种特殊图象.st图图象象是是一一条条平平行行于于时时间间轴轴的的直直线线，说说明明物物

3、体体处处于于_状态状态.st图图象象是是一一条条倾倾斜斜直直线线，说说明明物物体体处处于于_状态状态.位移随时间变化位移随时间变化静止静止匀速直线运动匀速直线运动高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第6页，本讲稿共33页考点梳理(3)图图象象中中的的“点点”、“线线”、“斜斜率率”、“截截距距”的的意意义义.点：两图线交点，说明两物体相遇点：两图线交点，说明两物体相遇.线：表示研究对象的变化过程和规律线：表示研究对象的变化过程和规律.斜率：斜率：st图象的斜率表示图象的斜率表示_的大小及方向的大小及方向.截截距距：纵纵轴轴截截距距表表示示t0时时刻刻

4、的的初初始始_，横横轴轴截距表示位移为零的时刻截距表示位移为零的时刻.速度速度位移位移高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第7页，本讲稿共33页考点梳理2.直线运动的直线运动的vt图象图象.(1)图象的物理意义：图象的物理意义：反映了做直线运动的物体的反映了做直线运动的物体的_变化的规律变化的规律.(2)两种特殊的两种特殊的vt图象图象.若若vt图象是与横轴平行的直线，说明物体做图象是与横轴平行的直线，说明物体做_.若若vt图象是一条倾斜的直线，说明物体做图象是一条倾斜的直线，说明物体做_.(3)图象中的图象中的“点点”、“线线”、“斜率斜率”、“截

5、距截距”、“面积面积”的意义的意义.点：两图线交点，说明两物体在该时刻的点：两图线交点，说明两物体在该时刻的_相等相等.速度随时间速度随时间匀速直线运动匀速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动速度速度高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第8页，本讲稿共33页考点梳理线：表示速度的变化过程和规律线：表示速度的变化过程和规律.斜率：表示斜率：表示_的大小及方向的大小及方向.截截距距：纵纵轴轴截截距距表表示示t0时时刻刻的的_，横横轴轴截截距距表表示速度为零的时刻示速度为零的时刻.面积：数值上表示某段时间内的面积：数值上表示某段时间内的_.加速度加速度初速

6、度初速度位移的大小位移的大小高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第9页，本讲稿共33页考点二追及和相遇问题考点二追及和相遇问题考点梳理1.追及问题的两类情况追及问题的两类情况.(1)若若后后者者能能追追上上前前者者，追追上上时时，两两者者处处于于_位位置置，且后者的速度一定不小于前者的速度且后者的速度一定不小于前者的速度.(2)若若后后者者追追不不上上前前者者，则则当当后后者者速速度度与与前前者者速速度度_时，两者相距最近时，两者相距最近.2.相遇问题相遇问题.相相向向运运动动的的物物体体，当当各各自自发发生生的的位位移移大大小小之之和和_开开始时两

7、物体间的距离时即相遇始时两物体间的距离时即相遇.同一同一相等相等等于等于高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第10页，本讲稿共33页高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第11页，本讲稿共33页题型题型1 对对st图象的认识及应用图象的认识及应用题型探究【例例】(双双选选)如如右右图图是是一一辆辆汽汽车车做做直直线线运运动动的的st图图象象，对对线段线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是所表示的运动，下列说法正确的是()A.OA段运动最快段运动最快B.AB段静止段静止C.CD段表示的运动方向

8、与初始运动方向相反段表示的运动方向与初始运动方向相反D.运动运动4 h汽车的位移大小为汽车的位移大小为60 km高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第12页，本讲稿共33页题型探究解解析析：图图中中CD段段斜斜率率最最大大，故故CD段段的的速速度度最最大大，A错错误误；AB段段位位移移不不随随时时间间变变化化，说说明明AB段段汽汽车车静静止止，B正正确确；CD段段的的斜斜率率与与OA段段的的斜斜率率符符号号相相反反，表表明明两两段段汽汽车车的的运运动动方方向向相相反反，C正确；正确；4 h内汽车运动的总位移为零内汽车运动的总位移为零，D错误错误.答案

9、：答案：BC方法点窍方法点窍要要明明确确st图图象象和和vt图图象象都都只只能能描描述述直直线线运运动动.如如果果物物体体做做曲曲线线运运动动，则则只只能能用用路路程程与与速速率率来来作作图图，这这一一点点高高考考没没有有要要求求.要要把把这这两两种种图图象象所所反反映映的的物物体体的的运运动动性性质质与与物物理理知知识相结合识相结合，才能真正理解它们的物理意义才能真正理解它们的物理意义.高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第13页，本讲稿共33页题型题型2 对对vt图象的理解及应用图象的理解及应用题型探究【例例】(双双选选)甲甲、乙乙两两车车在在公

10、公路路上上沿沿同同一一方方向向做做直直线线运运动动，在在t0时时，乙乙车车在在甲甲车车前前50 m处处，它它们们的的vt图图象象如如右右图图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是()A.甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动B.在第在第20 s末，甲、乙两车的加速度大小相等末，甲、乙两车的加速度大小相等C.在第在第30 s末，甲、乙两车相距末，甲、乙两车相距50 mD.在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接

11、第14页，本讲稿共33页题型探究【审题指导审题指导】解答本题时应注意以下三点：解答本题时应注意以下三点：(1)图象中拐点和图象与时间轴交点的含义图象中拐点和图象与时间轴交点的含义.(2)图象斜率的意义图象斜率的意义.(3)两车相遇时一定在同一位置两车相遇时一定在同一位置.高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第15页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第16页，本讲稿共33页题型探究方法点窍方法点窍用用vt图象巧得四个运动物理量图象巧得四个运动物理量(1)运动速度：从速度轴上直接读出运

12、动速度：从速度轴上直接读出.(2)运动时间：从时间轴上直接读出时刻运动时间：从时间轴上直接读出时刻，取差得运动时间取差得运动时间.(3)运运动动加加速速度度：从从图图线线的的斜斜率率得得到到加加速速度度，斜斜率率的的大大小小表表示示加速度的大小加速度的大小，斜率的正负反映加速度的方向斜率的正负反映加速度的方向.(4)运运动动的的位位移移：从从图图线线与与时时间间轴轴围围成成的的面面积积得得到到位位移移，图图线线与与时时间间轴轴围围成成的的面面积积表表示示位位移移的的大大小小，第第一一象象限限的的面面积积表表示示与与规规定的正方向相同定的正方向相同，第四象限的面积表示与规定的正方向相反第四象限的

13、面积表示与规定的正方向相反.高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第17页，本讲稿共33页题型题型3 追及、相遇问题追及、相遇问题题型探究1.追上与追不上的临界条件追上与追不上的临界条件.追追和和被被追追的的两两者者的的速速度度相相等等时时常常是是能能追追上上、追追不不上上、二二者者距离有极值的临界条件距离有极值的临界条件.2.追及、相遇的特征追及、相遇的特征.(1)速速度度大大者者减减速速(如如匀匀减减速速直直线线运运动动)追追速速度度小小者者(如如匀匀速速运运动动)，若两者速度相等时还没有追上，则此时二者间有最小距离，若两者速度相等时还没有追上，则

14、此时二者间有最小距离.高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第18页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第19页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第20页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第21页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第22页，本讲稿共33页题型探究高考展望高考展望考

15、点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第23页，本讲稿共33页题型探究方法点窍方法点窍追及、相遇问题解题思路技巧追及、相遇问题解题思路技巧1.解题思路解题思路.2.解题技巧解题技巧.(1)紧紧抓抓“一一图图三三式式”，即即：过过程程示示意意图图，时时间间关关系系式式、速速度关系式和位移关系式度关系式和位移关系式.(2)审审题题应应抓抓住住题题目目中中的的关关键键字字眼眼，充充分分挖挖掘掘题题目目中中的的隐隐含含条条件件，如如“刚刚好好”“恰恰好好”“最最多多”“至至少少”等等，往往往往对对应应一一个临界状态，满足相应的临界条件个临界状态，满足相应的临界条件.高考展望高考

16、展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第24页，本讲稿共33页高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第25页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接A第26页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第27页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接B第28页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第29页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接AC第30页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第31页，本讲稿共33页随堂训练高考展望高考展望考点梳理考点梳理题型探究题型探究随堂训练随堂训练栏栏目目链链接接第32页，本讲稿共33页第33页，本讲稿共33页