从色彩走向设计装饰性色彩的表现优秀PPT.ppt

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1、从色彩走向设计装饰性色彩的表现第1页，本讲稿共62页学习目的：通过此阶段的训练，学习目的：通过此阶段的训练，改变常规的表现手法和观察习改变常规的表现手法和观察习惯，学会平面艺术设计的设计惯，学会平面艺术设计的设计意识和表现能力。意识和表现能力。第2页，本讲稿共62页装饰性色彩的表现一.对装饰性色彩的认识二.装饰性造型和色彩的特征三.变形和变色的表现（重点）四.装饰性色彩写生的着重点第3页，本讲稿共62页第一节第一节 对装饰性色彩的认识对装饰性色彩的认识第4页，本讲稿共62页第5页，本讲稿共62页绘画性色彩绘画性色彩 装饰性色彩装饰性色彩 微妙微妙 强烈强烈 立体立体 平面平面 客观客观 主观主

2、观 沉着沉着 鲜明鲜明 光影光影 装饰装饰 空间空间 构成构成 写实写实 写意写意第6页，本讲稿共62页什么是装饰性色彩的表现？按照按照美学的形式法则美学的形式法则及作者及作者主观主观的的认识和感受，对描绘对象运用认识和感受，对描绘对象运用装饰装饰手法手法进行制作的表现形式。进行制作的表现形式。美学的形式法则：变化与统一美学的形式法则：变化与统一;节奏与韵律；节奏与韵律；对称与均衡；调和与对比；比例对称与均衡；调和与对比；比例第7页，本讲稿共62页第8页，本讲稿共62页第9页，本讲稿共62页第10页，本讲稿共62页中国的艺术彩彩 陶陶第11页，本讲稿共62页工笔画工笔画第12页，本讲稿共62页

3、年年 画画第13页，本讲稿共62页脸脸 谱谱第14页，本讲稿共62页皮皮 影影第15页，本讲稿共62页西方现代绘画后后印印象象派派塞塞尚尚第16页，本讲稿共62页梵梵 高高第17页，本讲稿共62页高更高更第18页，本讲稿共62页野野兽兽派派马马蒂蒂斯斯第19页，本讲稿共62页立立体体主主义义毕毕加加索索第20页，本讲稿共62页第二节第二节 装饰性造型和色彩的特征装饰性造型和色彩的特征第21页，本讲稿共62页第22页，本讲稿共62页一一.装饰性造型的特征装饰性造型的特征1、单纯化、单纯化2、平面化、平面化3、意象化、意象化4、夸张化、夸张化第23页，本讲稿共62页一一.装饰性造型的特征装饰性造型

4、的特征1、单纯化：、单纯化：装饰造型是一个概括提炼的装饰造型是一个概括提炼的过程，抓住过程，抓住“简而变简而变”，通，通过造型构思，用简洁朴素的过造型构思，用简洁朴素的艺术语言，来达到单纯的艺艺术语言，来达到单纯的艺术效果。术效果。第24页，本讲稿共62页一一.装饰性造型的特征装饰性造型的特征2、平面化：装饰造型的重要基础，将客观、平面化：装饰造型的重要基础，将客观存在的立体物象转化为平面形象为特征。存在的立体物象转化为平面形象为特征。客观平面化客观平面化：形象平面化，构图仍存在空间：形象平面化，构图仍存在空间 状态，较为写实的平面化状态，较为写实的平面化 主观平面化主观平面化：形象平铺形象平

5、铺 平视观察平视观察第25页，本讲稿共62页马蒂马蒂斯斯裸裸女女与与手手鼓鼓第26页，本讲稿共62页第27页，本讲稿共62页一一.装饰性造型的特征装饰性造型的特征3、意象化：主观想象的形象、意象化：主观想象的形象第28页，本讲稿共62页一一.装饰性造型的特征装饰性造型的特征4、夸张化、夸张化 在装饰性绘画中，夸张就在装饰性绘画中，夸张就是变形变色，出于抒发情感，是变形变色，出于抒发情感，营造有意味形式，为突出主营造有意味形式，为突出主题和生活本质，追求感染力题和生活本质，追求感染力为目的。为目的。第29页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征第30页，本讲稿共62页二二.装饰性

6、色彩的特征装饰性色彩的特征1、色彩形象固有色、色彩形象固有色2、色彩布局均衡性、色彩布局均衡性3、色彩表现高纯度、色彩表现高纯度4、色彩观察移动性、色彩观察移动性5、色相含义象征性、色相含义象征性6、色彩效果对比、色彩效果对比第31页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征1、色彩形象固有色、色彩形象固有色 它是一种最具普遍意义它是一种最具普遍意义的色彩形象，用与设计的色彩形象，用与设计色彩表现就带有本质色色彩表现就带有本质色彩的特征。彩的特征。第32页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征2、色彩布局均衡性、色彩布局均衡性 所谓均衡不是面积上的所谓均衡不是面积上

7、的平均，而是主要指分量平均，而是主要指分量的对称。色彩均衡重在的对称。色彩均衡重在相互呼应，比如某中色相互呼应，比如某中色出现在一方，要在彼方出现在一方，要在彼方有同性色或近似色的有同性色或近似色的“再现再现”，才能相映成趣。，才能相映成趣。第33页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征3、色彩表现高纯度、色彩表现高纯度 颜色鲜艳符合一般的颜色鲜艳符合一般的审美要求，所以装饰审美要求，所以装饰性色彩追求高纯度。性色彩追求高纯度。第34页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征4、色彩观察移动性、色彩观察移动性 集中于一点来观察，集中于一点来观察，这对远近，左右，上

8、这对远近，左右，上下空间反映比较清楚。下空间反映比较清楚。移动观察可避免远近移动观察可避免远近左右遮挡，重叠，不左右遮挡，重叠，不受限制，无限延伸。受限制，无限延伸。第35页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征5、色相含义象征性、色相含义象征性 在视觉艺术中，各种色在视觉艺术中，各种色相都含有它特定的给人相都含有它特定的给人联想和象征，以引起美联想和象征，以引起美的感觉，它与地域、习的感觉，它与地域、习惯、文化、时代及人对惯、文化、时代及人对审美观念、情感、理想审美观念、情感、理想和素养相关。和素养相关。第36页，本讲稿共62页二二.装饰性色彩的特征装饰性色彩的特征6、色彩效

9、果在对比、色彩效果在对比 即调和的对比，对比、即调和的对比，对比、调和是形式美规律的调和是形式美规律的具体表现。具体表现。第37页，本讲稿共62页第三节第三节变形和变色的表现变形和变色的表现第38页，本讲稿共62页分为两种类型：分为两种类型：1.完形的变化完形的变化（完形变化是原形本质不变）（完形变化是原形本质不变）2.异形的变化异形的变化（不受限制，任意性变形）（不受限制，任意性变形）一、变形：第39页，本讲稿共62页具体手法：简洁：通过概括、提炼，来简化画面，使形简洁：通过概括、提炼，来简化画面，使形象单纯明确，并表现出丰富的内涵。象单纯明确，并表现出丰富的内涵。第40页，本讲稿共62页夸

10、张：以夸大膨化夸张：以夸大膨化为主的一种变形方式，为主的一种变形方式，在简化的基础上，夸在简化的基础上，夸张最典型的部分，以张最典型的部分，以突出事物的特点。突出事物的特点。第41页，本讲稿共62页添加：为了完添加：为了完善形象。画面经善形象。画面经过提炼和夸张后，过提炼和夸张后，添加适量的装饰添加适量的装饰等，使画面疏密等，使画面疏密有叙，以求形式有叙，以求形式美感。美感。第42页，本讲稿共62页错接：将物象形态位置错开，衔接或相互渗错接：将物象形态位置错开，衔接或相互渗透，以消除单个形象之间的界限。透，以消除单个形象之间的界限。第43页，本讲稿共62页叠映：将两个以叠映：将两个以上单形重叠

11、，起重上单形重叠，起重合部分互不遮挡和合部分互不遮挡和多层重叠交错，这多层重叠交错，这样可以加强、充实、样可以加强、充实、丰富画面的表现力，丰富画面的表现力，使之具有较强的时使之具有较强的时空感。空感。第44页，本讲稿共62页倒置：将习以为常的形象进行斜画或倒画，倒置：将习以为常的形象进行斜画或倒画，以产生有悖常理的审美变异效果。以产生有悖常理的审美变异效果。第45页，本讲稿共62页切割：将画面划分出切割：将画面划分出各种不同的面积、空间各种不同的面积、空间以及物体的形态和明暗，以及物体的形态和明暗，有意切割成一块块，切有意切割成一块块，切割方式有两种：一是以割方式有两种：一是以画面构成来切割

12、；二是画面构成来切割；二是以力以力动动线来切割。线来切割。第46页，本讲稿共62页第47页，本讲稿共62页支解：将原形分解重构。这里的重构是将整形支解：将原形分解重构。这里的重构是将整形变为元素，以新的方式对分解出的元素进行形象变为元素，以新的方式对分解出的元素进行形象化的创造，以及对形象化元素包括在构图的骨架、化的创造，以及对形象化元素包括在构图的骨架、势态、布局、位置等方面进行的重新构成。势态、布局、位置等方面进行的重新构成。第48页，本讲稿共62页第49页，本讲稿共62页二、变色可以分为两种类型：可以分为两种类型：1.常理性的变色常理性的变色 2.悖理性的变色悖理性的变色 两者都是追求画

13、面形式意味的主观需求，只不两者都是追求画面形式意味的主观需求，只不过是变化程度的差异。但过是变化程度的差异。但“变变”应符合审美规应符合审美规律，而不是任意的乱变。律，而不是任意的乱变。第50页，本讲稿共62页第51页，本讲稿共62页第52页，本讲稿共62页第四节第四节 装饰性色彩写生的着重点装饰性色彩写生的着重点第53页，本讲稿共62页第54页，本讲稿共62页第55页，本讲稿共62页第56页，本讲稿共62页第57页，本讲稿共62页第58页，本讲稿共62页装饰性色彩写生的主要特点：装饰性色彩写生的主要特点：1、虽然也源于自然，但它不受自然色彩的严格、虽然也源于自然，但它不受自然色彩的严格限制，

14、可以进行概括提炼；限制，可以进行概括提炼；2、面对自然不是模仿而是根据主观意识和创造，、面对自然不是模仿而是根据主观意识和创造，安排自然的取舍、裁截、移挪和组合；安排自然的取舍、裁截、移挪和组合；3、画者可以多视点观察，画面可以多光源照射；、画者可以多视点观察，画面可以多光源照射；4、可先按兴趣点起画；、可先按兴趣点起画；第59页，本讲稿共62页5、改变视觉常规性；、改变视觉常规性；6、在写生过程中多推敲调整，追求艺术秩序；、在写生过程中多推敲调整，追求艺术秩序；7、远处可以画近色、纯色、远处可以画近色、纯色和细节和细节；8、不考虑光源因素，不安排主宾关系；、不考虑光源因素，不安排主宾关系；9

15、、构图中心可以离开画面中心；、构图中心可以离开画面中心；10、注重变形变色实验；、注重变形变色实验；11、追求平面节奏式造型。、追求平面节奏式造型。第60页，本讲稿共62页结 语装饰画已深入我们生活的每个角落，每个层面，如何让装饰画更具层装饰画已深入我们生活的每个角落，每个层面，如何让装饰画更具层次感和艺术感，首要掌握装饰画中的色彩，既装饰性色彩，当然装饰次感和艺术感，首要掌握装饰画中的色彩，既装饰性色彩，当然装饰性色彩不单单出现再装饰画中，再一些画家眼中，这点是制造画面效性色彩不单单出现再装饰画中，再一些画家眼中，这点是制造画面效果的必要手段，我们这里讲到的装饰性色彩往往都与形相结合，即夸果

16、的必要手段，我们这里讲到的装饰性色彩往往都与形相结合，即夸张色，还夸张形，使两者浑然相成。关于装饰性色彩的运用都建立再张色，还夸张形，使两者浑然相成。关于装饰性色彩的运用都建立再原有对色彩认识的基础上，而不是无意识地原有对色彩认识的基础上，而不是无意识地“变变”，也要根据你预想，也要根据你预想的画面效果来计划，并不是毫无目的地，天方夜谈式地的画面效果来计划，并不是毫无目的地，天方夜谈式地“变变”。课件课件里介绍的方法、方面都是学习装饰性色彩中最基本的，理论里介绍的方法、方面都是学习装饰性色彩中最基本的，理论上的掌握完全不够的，应运用于实践中，以深刻掌握。上的掌握完全不够的，应运用于实践中，以深刻掌握。第61页，本讲稿共62页第62页，本讲稿共62页