湖南工程职业技术学院建筑工程技术.doc

《湖南工程职业技术学院建筑工程技术.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南工程职业技术学院建筑工程技术.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 本文由iegohbem贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 湖南工程职业技术学院建筑工程技术 湖南工程职业技术学院建筑工程技术 建筑 省级专业带头人 2008 省级专业带头人 20082009 年度建设情况报告书 湖南省教育厅： 根据湘教通2008301 号关于 2007 年度湖南省职业教育“十 一五”省级建设项目年度检查的通知要求，现将湖南工程职业技术 学院建筑工程技术省级专业带头人 20082009 年度建设情况报告如 下： 一、建设总体目标 以湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案为指导，通过两年时间的建 设，成为“敬业爱岗、理论知识

2、扎实、专业技能熟练、锐意改革创新”的建筑工 程技术省级专业带头人，把建筑类专业（群）教师团队建设成省级优秀教学团队， 努力在专业建设和课程改革以及学生综合素质教育方面开拓创新，把建筑工程技 术专业建设成为全国具有一定影响力的品牌专业，为行业和地方经济建设服务。 二、建筑项目、项目标准及年度计划 建筑项目、 建设内容、措施与经费预算（发年度计划） 建设内容、措施与经费预算（发年度计划） 建 序 设 经费 经费 号 项 2008、7-2009、7 2009、 2010、 预算 2009、7-2010、7 预算 2008、 2009、 目 万元） （ 元 万 ） （万元） 1、 认 真 解 读 国

3、家 1、 随 时 掌 握 在 教 教育行政主管部门 学过程中的师德师风 和学院师德建设标 情况，以提升师德水 准或规范，并在工作 平，树立良好的教师 师 实际中充分体现。 风范。 德 00 2、 选 定 一 任 课 班 00 1 2、 随 时 掌 握 在 教 师 学过程中的师德师 级对其进行专业指 风 风情况，以提升师德 导，疏导同学们的学 水平，树立良好的教 习过程，激发其专业 师风范。 热情，指导制定学习 计划和职业规划。 经 费 合 计 建设目标 尽可能量化） （尽可能量化） 1、争取院级以上先进教 育个人。 00 2、课堂教学学生测评优 秀。 1 序 号 建 建设内容、措施与 建设内容

4、、 设 经费预算（ 经费预算（发年度 项 计划） 计划） 目 信 息 收 集 与 处 理 能 力 1、 利用业余时间广 泛收集新型建筑材料 及其应用情况。 2、 在本地区调研 “地暖系统”在居住 建筑中的应用及其构 造做法、施工工艺等 3、 学生综合素质教 育研究。 1、 利 用 一 个 假 期 （寒暑假）到建筑施 工现场（园林绿化、 景观均可） 参加锻炼。 经费 合计 建设目标 尽可能量化） （尽可能量化） 序号 建设内容、 建设 建设内容、措施与经 （发年度计划） 项目 费预算 发年度计划） 1、 将 所 收 集 到 新 知 识、新技术、新工艺、 新材料等信息融入到课 堂教学中。 2 20

5、 争取参加 12 次到相关职业院校考 察学习专业教学改革 经验 0.1 2、 完成一本职业院校 学生素质教育方面的 21 专著。 3 专 业 技 能 1、 利 用 一 个 假 期 （寒暑假）到建筑施 工现场参加锻炼。 2、 利用业余时间参加 01 建筑设计或建筑装饰 设计或及室内设计的 实践活动。 0.2 2、 指导本院土木工 01 程系完成中央财政支 持的国家级建筑工程 技术专业实训基地建 设任务（设备购置、 安装、调试等） 1、 使建成后的实训基地 在教学中和对外培训方 面发挥积极的作用。 2、 争取完成一项建筑设 计或建筑装饰设计或室 内设计项目。 4 专 业 建 设 与 课 程 开 发

6、 1、 组织带领建筑教 研室部分老师到建筑 施工企业就人才需求 状况、 职业岗位要求、 技能水平和职业能力 等方面进行市场调 研， 并形成调研报告。 2、 主持建筑识图 10 与建筑构造课程改 革与研究（包括课程 标准、 辅助手段教学、 试题库等） 3、 积极开展建筑工 程技术精品专业和精 品课程建设。 1、 完成建筑工程技术 专业人才培养。 1、 策 划 并 组 织 实 施建筑类专业“情境 教学区”的建设工 作，为进一步推动建 筑类专业建设和课 程改革创造条件。 2、主持建筑识图 与构造的课程标准 建设研究与课程资 源库建设。 3、积极开展建筑工 程技术精品专业和 精品课程建设。 20 2、

7、2010 年完成建筑 类专业 “情境教学区” 的建设工作， 3、 完成全国教育科学 规划项目教育部重点 课题子课题建筑识 图与建筑构造课程数 字化教学资源研究与 30 实践的结题工作。 制定 建筑装饰设计 课程标准和试题库创 建。 4、 完成 建筑识图与 构造课程标准和试 题库创建工作。 5、 力争建筑工程技术 省级精品专业立项和 建筑识图与建筑构 造省级精品立项。 2 序 号 建设内容、措施与经费预算（发年度计划） 建 建设内容、措施与经费预算（发年度计划） 设 经费 经费 经费 合计 项 2009、 2010、 预算 2009、7-2010、7 预算 2008、 2009、 目 2008、

8、7-2009、7 万元） （ 元 万 ） （万元） 建设目标 尽可能量化） （尽可能量化） 5 教 学 技 能 针对本专业的 特点，偿试“体验 式教学法” 的创建。 00 针对本专业 的特点，偿试“体 验式教学法”的创 建。 0.2 0.2 1、 通过教学实践完成 “体验式教学法”的 基本构架、 过程控制、 组织形式的研究和可 操作性的探究（或研 究） 。 2、2010 年争取发表 一篇有关“体验式教 学法”的论文。 6 科 研 能 力 积极探索适合我院 的高素质技能性人 才培养模式的研究 与实践，并争取发表 相关论文一篇，撰写 科研论文两篇。 1、努力在课程教学 设计方面广泛开展 研究，并争

9、取发表相 0.2 关论文一篇。 2、完 成 一 项 院 级 课题研究。 1、发表论文 24 篇。 0.3 0.5 2、实践课题研究一项。 7 技 术 服 务 积极与企业合作，力 争一项应用技术研 究课题立项 01 争取完成一项工程 计任务 01 1.2 1、 完成一项应用技术 研究课题（与企业合 作） 。 2、 完成一项建筑设计 或建筑装饰设计任 务。 8 学 历 与 职 称 合 计 撰写工程硕士论文和 毕业答辩。 0.3 在论文发表，课题研 究以及著作撰写等方 面积累素材。 1、 通过工程硕士论文答 辩。 0.5 0.8 2、 准备好正教授评审的 各种材料， 争取 2010 年 申报成功。

10、37 33 70 注： 经费来源： 1、 学院 1.0 万元/年； 2、 省拔经费 1.0 万元/年； 3、 本人立项的国家级课题经费约 3.0 万元； 4、 合计约 7.0 万元，应该有保障。 3 专业带头人项目建设落实情况 三、2008 年2009 年专业带头人项目建设落实情况 1、师德素质 认真学习党的教育方针、政策；参加了学院组织的师德教育学 习，参加了学院中层干部培训班学习关于科学发展观的培训，系 统学习了学院“创建湖南省示范性高职院校”的有关文件，平时加强 自身素养的建设，工作、生活中能为人师表、无私奉献、率先垂范， 努力做好教育教学工作。 教学、生活中关心学生的学习和成长。对于后

11、进生，能从各方 面关爱他们，转化他们的不良习惯，提升他们的学习兴趣和能力。 2008 年2009 年度，承担了本专业主干课程建筑构造与识 图 、 环境艺术设计概论 等课程的教学任务， 教学中采用现场教学、 案例教学、任务驱动式教学等教学方法，在课外指导学生进行自主性 学习；所任班级的学生评教满意率达 93.5%、优秀率达 92%；专业技 术人员年度考核为“优秀”等级。 2、学历、职称、专业技术资格 学历、职称、 2006 年2009 年，在中国地质大学工业工程学院攻读工程硕 士，并于 2009 年 5 月获得硕士学位。 成功注册为省综合评标专家库成员，并于 11 月 17 至 19 日参加 了

12、三天的业务培训。 2008 年被省劳动和社会保障厅聘为艺术设计类技能考评专家委 员会专家组成员，并在湖南省艺术职院参加了成立大会。 4 3、师资队伍建设 2009 年，带领建筑工程技术专业教学团队成功申报为省级建 筑工程技术专业优秀教学团队。 本教学团队 2009 年已有两名教师通过了副教授任职资格的 评审。 组织建筑工程专业（群）教学团队教师共计六人分别于 2008 年 和 2009 年暑假到建筑企业现场参加专业技能培训，提高了教师的专 业技能。 带领土木工程系 3 位专任教师到江苏南京职教中心考察学习建 筑类专业实训教学相关情况。 4、专业建设与课程改革 带领本专业老师团队广泛开展了市场调

13、研， 撰写了人才市场需求 调研报告；针对企业对人才需求变化及时修订专业人才培养方案。 为建筑类专业建设和课程改革提出了“情境教学区”的建设新 思路和建设方案， 得到院长办公会的一致通过， 学院于 2009 年上半 年注资 100 万元作为该项目的专项资金，现已完成主体工程，预计 明年初将建成投入使用。 带领教学团队成功完成建筑工程专业省精品专业的立项工作。 组织协调教学团队进行“中央财政支持的国家级建筑工程技术 专业实训基地”和“省级建筑工程技术专业教师专业技能教学水平 认证基地”的建设工作。 2009 年上半年，作为总协调人，完成了省职业院校春、冬季 5 专业技能比武的赛点工作，并带领省中职

14、建筑工程技术工程测量与 工程算量参赛队员参加在天津举办地全国大赛，获得了两金一银一 铜的好成绩。 5、教研教改成果 （1）作为教育部土建类教材编审专家库成员，受教育部职 成司邀请，2008 年作为全国中职土木工程类基础课教学大纲修订 组组长，主持土木工程识图和土木力学基础两门课程教学大纲的 修订工作。 （2）作为省职业教育教学咨询专家库成员先后多次完成了 如下工作： 参加了省教育科院组织的中职学校教学工作情况调研； 参加了湖南省职业教育信息资源库省教育厅重点建 设课题的部分起草工作； 参加了省 2008 年高职院校新增专业的评审工作； 参加了本年度职业院校省级重点建设项目的评审工作和 2007

15、 年度建设项目的中期检查工作； （3）作为教育部特邀专家参加全国中职土木工程类专业基础 课规划教材立项评审工作。 （4）应省教科院邀请，作为负责人主持了“2010 年湖南省建 筑类对口升学综合知识考试大纲”的修订工作。 （5）作为省职业教育教学评估与咨询专家库成员，分别参加 了 2008 年度和 2009 年度省职业教育 “十一五” 重点建设项目的评 审工作。 6 （6）主持的全国教育科学规划“十一五”重点课题子课题 建筑识图与建筑构造课程数字化教学资源研究与实践已于 2009 年 9 月结题并荣获三等奖。 （7） 2009 年 5 月出版一本 于 高职生职业素质教育研究与实践 专著。 （8）

16、主编出版了建筑类建筑材料高职高专部规划教材。 （9）主审了建筑构造与识图建筑构造与识图学习指导 、 与练习 、 建筑制图 、 建筑制图习题集 等四本教育部规划教材。 （10）与长沙运腾公司合作完成了数字化课程资源管理系统 横项课题研究。 6、应用技术研究与推广 应用技术研究与 利用暑假在武广客运衡阳新客站现场锻炼近一个月时间，了解 当今建筑行业新材料、新工艺和新的施工技术及其项目管理知识，提 高了专业技能与水平，并撰写了石怀线隧道群渗漏整治施工技术 一文并发表在公路与汽运2009 第 7 期。 先后三次利用到北京出差的机会，认真调研了北京奥运场馆建 筑，切身体会鸟巢观众座席的视线设计之成功之处

17、。 还较系统的学习了建筑环境心理学和环境行为学在环境艺术设 计中的具体应用， 以及与铁道部二十五局柳州分公司的工程技术人员 对清水混凝土外观质量的控制进行了探讨，并联合发表了论文提高 清水混凝土外观质量的探讨发表在湖南工业职业技术学院院报（第 7 8 卷第 5 期） 。 7、业务指导能力 指导柴建宇老师的教学工作， 并签订指导新教师责任书， 帮助青 年教师逐步成长。 经常开展教研教改活动、专业讲座、示范课、观摩课等活动。先 后开展了专题讲座 4 次；示范课 4 次。 四、存在的问题和解决的方法 项目在建设过程中基本按建设规划进行， 但也存在一些问题有待 加以提高和完善： 1、专业技术、专业能力

18、有待进一步提高。 2、专业课程数字化教学资源有待进一步完善。 3、省级以上精品课程建设项目有待突破。 下阶段，针对存在的问题，采取以下措施： 1、加强专业技术、专业能力的学习，尤其是加强企业实践，加 大对企业新技术、新方法的了解、掌握并运用于教学。 2、实现教学课件、大纲、题库、视频等课程教学资源上网，以 便师生共享。 3、组织教师团队，对院级精品课程不断完善，积极申报省级精 品课程建设项目。 8 五、下一步建设措施 1、加强项目管理。进一步加强建筑工程技术省级专业带头人与 建筑工程专业（群）教学团队的管理，严格按照项目建设规划落实各 项任务。 2、加强资金保障。在省拨经费的基础上，学院每年给予配套建 设经费 1.0 万，确保项目建设顺利实施。 3、提升专业带头人水平。为专业带头人提供学习、培训、进修 支持，提升其学识水平与实践能力，推进建筑工程技术省级专业带头 人与建筑工程专业（群）教学团队的建设。 91