儿童心理学第一章优秀PPT.ppt
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1、儿童心理学第一章第1页,本讲稿共21页课程学习背景调查你知道心理学是研究什么的吗?你过去读过有关心理学的书籍吗?你能列举几个心理学家吗?你计划如何学习儿童心理学?你对课程有哪些建议或意见?你还有哪些想知道的问题?第2页,本讲稿共21页 课程内容体系第一章 儿童心理学的对象、任务和方法第二章 儿童心理学发展简史第三章 儿童心理发展的基本规律第四章 乳儿期儿童心理的发展第五章 婴儿期儿童心理的发展第六章 学前期儿童心理的发展第七章 学龄期儿童心理的发展(上)第八章 学龄期儿童心理的发展(中)第九章 学龄期儿童心理的发展(下)第十章 少年期学生心理的发展第十一章 青年初期学生心理的发展第3页,本讲稿
2、共21页第一讲 概述学习目标:1.明确儿童心理学的对象2.理解儿童心理学的理论和实践意义3.掌握儿童心理学研究的实验方法第4页,本讲稿共21页儿童心理学的对象儿童心理学的定义:儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点,及其规律的发展心理学分支。儿童心理学的研究对象:以个体从出生到成熟(青年初期)的心理发展规律和特点为研究对象。第5页,本讲稿共21页一、一、心理和心理的发展心理的实质问题心理的实质问题心理是客观现实的反映心理是脑的机能心理是外界事物在脑中的主观能动反映心理的发展问题心理的发展问题心理的种系发展心理的种系发展:指从动物到人来的演化过程中心理发生发展的历史。心理是个体发展心理是个体发
3、展:指人的个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生发展的历史。第6页,本讲稿共21页二、儿童二、儿童心理的发展儿童时期的主要特点儿童时期的主要特点儿童跟动物不同儿童也不完全跟成人一样儿童心理发展的基本规律儿童心理发展的基本规律遗传、环境和教育的作用发展的动力和内部矛盾问题教育和儿童心理发展的关系心理不断发展和发展阶段的关系第7页,本讲稿共21页儿童心理发展的年龄特征是一般特征、典型特征或本质特征是相对稳定,同时随着社会生活和教育条件的改变而有一定程度的改变教育的目的方向是由社会决定的第8页,本讲稿共21页儿童心理学的任务一、儿童一、儿童心理学的实践意义儿童心理学要以自己的科学规律来为新一代的教育
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