恐龙无处不在精.ppt

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1、恐龙无处不在第1页，本讲稿共56页第2页，本讲稿共56页第3页，本讲稿共56页第4页，本讲稿共56页第5页，本讲稿共56页原角龙第6页，本讲稿共56页鹦鹉嘴龙第7页，本讲稿共56页梁 龙第8页，本讲稿共56页鸭嘴龙第9页，本讲稿共56页三角龙第10页，本讲稿共56页剑 龙第11页，本讲稿共56页甲 龙第12页，本讲稿共56页慈 母 龙第13页，本讲稿共56页第14页，本讲稿共56页嗜鸟龙第15页，本讲稿共56页双冠龙第16页，本讲稿共56页异齿龙第17页，本讲稿共56页恐爪龙与栉节龙恐爪龙与栉节龙第18页，本讲稿共56页异 特 龙第19页，本讲稿共56页霸霸 王王 龙龙第20页，本讲稿共56页

2、翼龙第21页，本讲稿共56页 中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最大恐龙足印。记者:中新社第22页，本讲稿共56页恐龙蛋第23页，本讲稿共56页15、阿西莫夫科普短文两篇、阿西莫夫科普短文两篇 1、恐龙无处不有、恐龙无处不有 2、被压扁的沙子、被压扁的沙子 作者作品简介：本文选自新疆域，作者阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。第24页，本讲稿共56页 阿西莫夫阿西莫夫（1920 1992）出出生生在在苏苏联联彼彼得得罗罗维维奇奇小小镇镇，3岁岁随随父父母母移移居居美美国国纽纽约

3、约。自自小小喜喜欢欢读读科科幻幻小小说说，18岁岁那那年年，发发表表了了第第一一篇篇科科幻幻小小说说偷偷乘乘飞飞船船的的人人，在在1941年年的的理理智智第第一一次次提提出出了了著著名名“机机器器人人三三原原则则”，1942年年开开始始创创作作基基地地三三部部曲曲（1966年年获获雨雨果果奖奖），1972年年科科幻幻小小说说神神仙仙们们自自由由获获当当年年雨雨果果奖奖和和星星云云奖奖。他他的的科科幻幻小小说说和和科科普普作作品品已已300部部，是是公公认认的的当当今美国科幻小说家泰斗。今美国科幻小说家泰斗。第25页，本讲稿共56页第26页，本讲稿共56页课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们课

4、文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）生物学（恐龙）地质学（板块理论）地质学（板块理论）确如文章开头所说：确如文章开头所说：“不同科学领域之间是不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。会对其他领域产生影响。”第27页，本讲稿共56页第28页，本讲稿共56页请带着以下两个问题仔细阅读文章：请带着以下两个问题仔细阅读文章：l对于在南极发现了恐龙化石，作者作出对于在南极发现了恐龙化石，作者作出了怎样推论？了怎样推论？l作者是怎样得出这个结论的？请找出作者作者是怎样得出这

5、个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？思考问题的轨迹？第29页，本讲稿共56页1、第六节、第六节“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁 移移。2 2、作者首先发现问题：南极发现恐龙化、作者首先发现问题：南极发现恐龙化石石恐龙恐龙并不适应南极的气并不适应南极的气候候它们是如何超过大洋到它们是如何超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁陆在漂移而不是恐龙自己在迁移移提出大陆板提出大陆板块构造理块构造理论论推推断断“泛大泛大陆陆”形成时，所有陆形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生地都处在热

6、带和温带环境中，适合恐龙生活活进一步推进一步推断断“泛大泛大陆陆”后来又分裂成四部后来又分裂成四部分分于是每一块大陆都携带着自己的恐龙而去于是每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。第30页，本讲稿共56页分析课文的分析课文的811811节：节：1 1、第、第9 9节开头说节开头说“早期恐龙在那时已经开始出早期恐龙在那时已经开始出现现”中的中的“那时那时”指代的时间是指代的时间是_2.252.25亿年前亿年前2 2、恐龙无处不在谈到了恐龙的灭绝，它为、恐龙无处不在谈到了恐龙的灭绝，它为_提供了有力的证据。提供了有力的证据。大陆漂移学说大陆漂移学说3 3、根据、根据“板块构造板块构造”理论，喜马拉雅山

7、脉形成理论，喜马拉雅山脉形成的时间是的时间是_50005000万年前万年前4 4、根据、根据“板块构造板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的原理论，喜马拉雅山脉形成的原因是什么？因是什么？印度与亚洲板块相碰撞，聚合并缓慢地褶皱印度与亚洲板块相碰撞，聚合并缓慢地褶皱变形。变形。第31页，本讲稿共56页不同科学领域不同科学领域之间是紧密相之间是紧密相连连(总总 起起)大大陆陆漂漂移移学学说说成成立立(分分 说说)(总结总结)南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石第32页，本讲稿共56页1、恐龙化石无处

8、不有、恐龙化石无处不有2、恐龙无法迁、恐龙无法迁 移移板块构造理论板块构造理论说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。大陆在漂移大陆在漂移第33页，本讲稿共56页研读探究研读探究l作者采用了什么说明顺序？作者采用了什么说明顺序？本文采用了逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的本文采用了逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学认识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通科学认识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。俗易懂。第34页，本讲稿共56页 作诠释作诠释 本文在说明本文在说明“

9、大陆漂移大陆漂移”：是恐龙无处不在的原因：是恐龙无处不在的原因这一主体内容时，诠释了这一主体内容时，诠释了“板块构造板块构造”理论理论打比方打比方 “板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动向运动时，大陆也随之一起运动”，将，将“板块构造板块构造”形象化地形象化地说明出来，板块聚散的科学原理也就通俗易懂了。说明出来，板块聚散的科学原理也就通俗易懂了。列数字列数字 “在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约

10、是在225亿年前形成亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年后，又开始显示出破裂的迹象的。这个泛大陆存在了数百万年后，又开始显示出破裂的迹象”。“到到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了。恐龙都灭绝了。”运用大量的数据进行说明，给人以科学依据充分的印象，运用大量的数据进行说明，给人以科学依据充分的印象，有很大的说服力。有很大的说服力。举例子举例子 此外，文章的第二、三部分相对于第一部分，又是此外，文章的第二、三部分相对于第一部分，又是在举例说明，说明在举例说明，说明“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产在一个科学领域的发现肯定会对其他

11、领域产生影响生影响”这一科学论断。这一科学论断。第35页，本讲稿共56页恐龙灭亡之迷？第36页，本讲稿共56页概括本文内容：概括本文内容：通过对通过对“被压扁的沙子被压扁的沙子”的反思，证明的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。外星撞击导致恐龙灭绝。本文对于造成恐龙灭绝的原因提出本文对于造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？了哪两种科学假说？“撞击说撞击说”和和“火山说火山说”；整体感知整体感知第37页，本讲稿共56页第38页，本讲稿共56页2、被压扁的沙子、被压扁的沙子恐龙灭绝原因的两种对立理论恐龙灭绝原因的两种对立理论撞击说火山说第39页，本讲稿共56页撞击说：可能是由于一个巨大的小行星或慧

12、星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。陨石陨石巴林杰陨石坑巴林杰陨石坑第40页，本讲稿共56页火山说：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。第41页，本讲稿共56页你认为哪种说法更有道理，请在课文中找出证据。撞击说更有道理。1、在一些地方发现了斯石英。2、学者们研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。1.会反弹，但很缓慢，能保持几百万年。2.在

13、高温下会变成普通的沙子。第42页，本讲稿共56页具体分析课文：具体分析课文：1 1、文中所说的、文中所说的“普通沙子普通沙子”和和“斯石英斯石英”都都是由是由_构成的。构成的。二氧化硅二氧化硅2 2、“斯石英斯石英”和和“金刚石金刚石”的形成原因是什么的形成原因是什么？都是由于在超高压的状态下，原子相距很都是由于在超高压的状态下，原子相距很近而变得极为致密。近而变得极为致密。3 3、“斯石英斯石英”变为变为“普通沙子普通沙子”的速度可以加快，的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么？但必须把温度升得足够高，其原因是什么？因为增温可以增加原子的能量，使它们之间能因为增温可以增加原子的

14、能量，使它们之间能够相互分离，返回原始状态。够相互分离，返回原始状态。第43页，本讲稿共56页4 4、第七自然段的括号中的补充说明文字的作用是什、第七自然段的括号中的补充说明文字的作用是什么？么？作者用作者用“非常纯的沙子非常纯的沙子”来说明来说明“二氧化硅二氧化硅”，使这个科学术语变得通俗易懂，更容易被读，使这个科学术语变得通俗易懂，更容易被读者理解。（用这句话来说明普通沙子是完全有可者理解。（用这句话来说明普通沙子是完全有可能由撞击作用而形成石英的，但是斯石英形成以能由撞击作用而形成石英的，但是斯石英形成以后再完全恢复到原始状态，这是不可能的）后再完全恢复到原始状态，这是不可能的）第44页

15、，本讲稿共56页分析课文的分析课文的2525节：节：1 1、金属铱的发现说明了什么？金属铱的发现说明了什么？说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。说明了地球可能遭到小行星或彗星的撞击。2 2、导致恐龙灭绝的原因是什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击，由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，使许多尘埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵埃进入平流层，导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面，而导致了恐龙的灭绝。达地球表面，而导致了恐龙的灭绝。第45页，本讲稿共56页3 3、毫无疑问，、毫无疑问

16、，65006500万年前地球曾有过一次万年前地球曾有过一次“大大灭绝灭绝”，发生过一次，发生过一次“大劫难大劫难”。这句话中的。这句话中的“大灭绝大灭绝”“”“大劫难大劫难”分别指什么？分别指什么？大灭绝：大灭绝：是指包括所有恐龙在内的许多地球生是指包括所有恐龙在内的许多地球生物的灭绝。物的灭绝。大劫难：大劫难：指由于一个巨大的小行星或彗星对指由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击，而引起火山喷发、大地球的撞击，而引起火山喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。火、潮汐大浪等一系列灾难。第46页，本讲稿共56页4 4、作者认为研究、作者认为研究“撞击说撞击说”的目的是什么？的目的是什么？（用文中原话

17、回答）（用文中原话回答）因为我们将来也许会遇到这样或那样的大灾因为我们将来也许会遇到这样或那样的大灾难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影难。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为将来面临这种事件时，我们可以采取某种响，因为将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施。应急措施。5 5、“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。大撞击引起的。”能否把这句话中能否把这句话中“所有所有”删去删去？为什么？为什么？不能删去；因为删去后就不能强调只是一不能删去；因为删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下部分科学家

18、持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。文的说明内容，不符合实际情况。第47页，本讲稿共56页小结小结：被压扁的沙子被压扁的沙子斯石英斯石英恐龙灭绝的原因恐龙灭绝的原因火山说火山说撞击说撞击说1、在一、在一 些地方发现了斯石英。些地方发现了斯石英。2、科学家研究了拉顿地区的岩层。、科学家研究了拉顿地区的岩层。说明：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，说明：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。而是撞击。逻 辑 顺 序第48页，本讲稿共56页说出下列句子所用的说明方法说出下列句子所用的说明方法（1）地球上十分之九的冰在南极。（）地球上十分之九的冰在南极。（）（2）然而，并不是

19、所有的科学家都认为这是由巨）然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。（巨大灾难。（）（3）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（的沙子要重得多。（）课堂练习第49页，本讲稿共56页比比 较较 这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不

20、同，所说明的主要问题也不同。试结合材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。课文做具体分析。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在，是为了篇短文谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一科学理论（证明另一科学理论（“板块构造板块构造”理论）理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，为探讨的主题，“被压扁的沙子被压扁的沙子”则成了则成了证据。由此可见作者具有多角度、多侧面证据。由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。看问题的科学思维方法。第50页，本讲稿共56页 由科

21、学家研究问题的方式，我们能得到由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？哪些启示？启示一：看问题从多个角度去研究启示一：看问题从多个角度去研究启示二；敢于大胆想象和猜测启示二；敢于大胆想象和猜测启示三：看问题不是简单化和孤立化启示三：看问题不是简单化和孤立化启示四：学会举一反三启示四：学会举一反三奥妙在这里奥妙在这里第51页，本讲稿共56页 6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。第52页，本讲稿共56页 突然天空中出现了一道剌眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散。第53页，本讲稿共56页 恐龙们惊慌失措，争相逃命。可撞击激起的灰尘布满了天空。一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。第54页，本讲稿共56页大量恐龙因寒冷而聚集取暖，但任免不了被冻死、饿死的厄运。第55页，本讲稿共56页 山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。第56页，本讲稿共56页