《哲学基础》作业.doc

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1、 成绩：哲学基础形 成 性 考 核 册专业： 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）哲学基础平时作业一一、单项选择题1人生无聊，世界不值得留恋，这种思想属于（ ）A宿命论 B唯物主义C享乐主义 D悲观主义2哲学思想主要解答（ ）A整个世界的问题 B事物的某一方面C各种问题 D世界是什么3哲学思想派别可以分为两大阵营（ ）A形而上学和辩证法 B唯物主义和唯心主义C机械唯物主义和辩证唯物主义 D主观唯心主义和客观唯心主义4认为世界一切都是我们主观精神以内的东西，这种观点属于（ ）A客观唯心主义 B辩证唯物主义C主观唯心主义 D机械唯物主义5实践是指（ ）A人们改

2、造世界的物质性活动 B人们适应环境的活动C人们自发的本能活动 D人们都具有的精神性的活动6认识主体和认识客体相统一的基础是（ ）A物质 B实践C精神 D思维7事物的质变是事物（ ）A在数量上的增减 B在场所方面的变化C处于相对静止状态 D由一种质态转化为另一种质态的变化8偶然性对事物发展过程（ ）A不起任何作用 B起决定作用C其加速或延缓作用 D其影响作用9事物的假象是（ ）A人们的错觉 B不表现本质的现象C事物的表面现象 D歪曲的表现事物本质的现象10检验认识的真理性，就是要检验认识是否同（ ）A已有的理论相符合 B已被实践证明的真理相符合C党的路线，方针，政策相符合 D客观事物及其规律相符

3、合二、判断题1哲学是世界观和方法论的统一。（ ）2意识中存在的东西，在客观世界中都能找到其原型。（ ）3唯心主义哲学体系中无任何合理的成份。（ ）4原因和结果是相对应而存在的。（ ）5新事物是指那些力量强大、发展速度比较快的事物。（ ）6量变是事物发展的起点，质变是事物发展的终点。（ ）7主观能动性得到充分发挥者，必是成功者。（ ）8感性认识积累多了就能上升为理性认识。（ ）9实践是人们认识和改造客观世界的一切活动。（ ）10认识正确与否可以用科学理论来检验。（ ）三、分析题从唯物论的角度分析“人为什么会有不如意的事”。哲学基础平时作业二一、单项选择题1生活困难是命中注定的，无法改变，主张消极

4、忍受，这种思想属于（ ）A宿命论 B唯物主义C享乐主义 D辩证法2哲学是（ ）A简单重复的认识 B对一部分事物的认识C世界观和方法论 D各种思想的集合3认为一切都是神的感觉、思想的活动，这种观点属于（ ）A客观唯心主义 B辩证唯物主义C主观唯心主义 D机械唯物主义4认为一切物质变化只有位置和数量两种变化，这种观点属于（ ）A二元论 B唯心主义C辩证唯物论 D机械唯物论5“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（ ）A总的量变过程中的部分质变原理 B质变形式非爆发式的原理C质变过程中量的扩张的原理 D质、量、度三者关系的原理6量变和质变的关系是（

5、）A保守和进步关系 B决定与被决定的关系C主要与次要的关系 D对立统一的关系7必然性事物发展中的（ ）A摇摆不定的趋势 B确定不移的趋势C不确定的趋势 D内在的趋势8一个认识的完整过程是（ ）A感性认识理性认识感性认识 B实践认识 - 实践C概念知觉概念 D感觉知觉表象9理性认识高于感性认识，因为（ ）A理性认识可靠，感性认识不可靠B理性认识是绝对的，感性认识是相对的C理性认识是抽象的，感性认识是具体的D理性认识反映了事物的本质，感性认识反映了事物的现象10干事业既要有乐观主义精神又要有艰苦奋斗，这符合（ ）A量变质变辩证关系理论 B肯定否定辩证关系理论C事物发展事前进性和曲折性相统一的原理

6、D事物发展是前进上升的原理二、判断题1错误的思想不是客观世界在人脑中的反映。（ ）2意识中有什么就意味着客观世界中就有什么。（ ）3“水往低处流”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是一个不以人的意志为转移的客观规律。（ ）4以时间、地点、条件为转移是具体问题具体分析的体现。（ ）5“只见树木，不见森林”体现了形而上学片面的观点。（ ）6任何事物的发展都是量变与质变的统一。（ ）7感性认识可能正确，也可能不正确，理性认识则一定正确。（ ）8人的认识过程经历两次飞跃才算真正结束。（ ）9坚持实践的客观性，也就在实践问题上坚持了唯物论。（ ）10一切真知都来源于实践。（ ）三、分析题从唯物辩证法的角度分析“猫是为吃老鼠而生的”。哲学基础平时作业三请认真分析以下两题，并形成文字，每题要求字数在500字以上一、“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确”。（卡尔波普尔）请运用相应的哲学思想分析卡尔波普尔的哲学格言。（要求500字以上）二、“放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛”。（亚里士多德）请运用相应的哲学思想分析亚里士多德的哲学格言。（要求500字以上）