合理利用网络优秀PPT.ppt

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1、合理利用网络课件第1页，本讲稿共30页教学目标 导入新课导入新课播放视频拒绝网络依赖 思考：你是否同视频中的某些同学一样对网络产生了依赖？视频告诉了我们什么道理？第2页，本讲稿共30页教学目标 新课讲解新课讲解请同学们自主学习P17P20页课本，并解决问题：、我们应该如何利用网络？、如何做到理性对待网络？、利用网络的基本准则是什么？4、利用网络传播正能量的意义有哪些？第3页，本讲稿共30页教学目标一：理性参与网络生活运用运用你的你的经验经验孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。1.你是如何看待奶奶和爸

2、爸的观点的？2.我们应该如何看待网络？第4页，本讲稿共30页怎样正确看待网络？怎样正确看待网络？利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。第5页，本讲稿共30页播放视频提高全民媒介素养是当务之急第6页，本讲稿共30页视频带给我们什么启示？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。第7页，本讲稿共30页播放视频提高媒介素养四步走第8页，本讲稿共30页 自从微信出现后，在量和质上，信息的传播方式又有了惊人的飞跃。好处大大的自不必说，同样也带来不可避免的一些副作用。凡事有利有弊。人们笑说聚餐是：找个饭局大家

3、一起看手机。有人说：真正的朋友是两人聊天能不看微信。微信又带来了微商，琳琅满目，目不暇接，不少人干脆删了一些群。微信是个好东西，给人们带来了极大的学习和交往的便利，但凡是好东西也要有个度。吃饭只吃七分饱，多了肯定不消化。幸福也是七分饱，十分幸福可能就要乐极生悲了。信息也是如此。天天各种信息不分时间的在你脑子里，能消化吗？专家说了，这是充分利用了人们的碎片化时间。且不说这个概念是个伪命题，就是沿用这个概念，碎片化的时间，积累大量的碎片化消息，形成短暂的碎片化思维，久而久之，回首看看，可能是一地鸡毛，留不下多少值得记忆的记忆。人们现在吃饭讲究科学些，注意节食了。信息大概也要节节食。而且，微信带来的

4、信息多半是“零食”，零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。第9页，本讲稿共30页“零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。”这句话带给了我们什么启示？互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。第10页，本讲稿共30页难忍男友家贫困，上海女孩逃离江西农村 2017年2月6日，一位自称上海女孩的网友发帖称，第一次去江西农村男友家过年，因一顿年夜饭难以忍受农村的贫穷落后，连夜赶回上海。这篇帖子挑起了城乡差异、地域歧视等热门话题，在网上引发轩然大波。真相：国家互联

5、网信息办公室联合相关部门展开调查，江西网信办公开辟谣，证实这是一则假消息。发帖者并非上海人，而是江苏省某女网民，因春节前与丈夫吵架，不愿去丈夫老家过年而独自留守家中，于是发帖宣泄情绪，内容纯属虚构。此事起源于个人泄愤，经过网民的大量转发和媒体的广泛报道，最终成为一起舆论事件。第11页，本讲稿共30页1思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？2如何处理不良信息？生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。(1)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第12页，本讲稿共30页 某校

6、贴吧内，一学生发布了自己的一张自拍照片，被另一名同学P图恶搞后转到别的QQ微信群，给这位同学的声誉造成了极坏的影响？1、看到了这样图片，你的感受是什么？2、你怎样看待贴吧里的这种现象？3、如果你是这位同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？第13页，本讲稿共30页 网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负责的网络参与者。网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。第14页，本讲稿共30页大声读青少年网络文明公约第15页，本讲稿共30页教学目标二：传播网络正能量重庆开发运用服务群众工作信息系统解决群众问题有了“快车道”“区征地办在征

7、地时向我们承诺，待新政策出台后3个月内兑现征地补偿差额。但2013年1月1日已实行新政策，补偿差额却至今未兑现。”2014年4月10日，巴南区界石镇桂花村蒋宗国等群众反映问题；“重庆鸿黎建筑劳务有限公司拖欠我们工资尾款22.3万元，希望政府出面帮忙解决。”2016年2月29日，大渡口区蓝沁园二期安置房工地建筑工人杜强等反映问题；就在蒋宗国、杜强等人反映问题后不久，他们分别拿到了征地补偿差额和被拖欠的工资。群众反映的问题之所以能在很短时间内得到妥善解决，要归功于重庆近年来开发运用与大力推广的群工系统“服务群众工作信息系统”。从消除噪音扰民到开通新的公交站点，从危旧房改造到扶贫帮困系统上线运行两年

8、多来，已受理解决群众诉求问题60多万件。第16页，本讲稿共30页思考：1材料反映了一个什么现象？2这一现象对于我们利用网络有什么启示？材料反映了重庆市利用网络构建起了解决群众问题的快速反应机制，给老百姓在短时间内解决困难。我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。第17页，本讲稿共30页播放视频为网络正能量点赞 第18页，本讲稿共30页议一议议一议 视频带给你什么启示？我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第19页，本讲稿共30页小组讨论 如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹

9、；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值利用网络传播正能量我们能做些什么？第20页，本讲稿共30页教学目标 巩固提升巩固提升 两张照片带给我们什么警示？面对网络我们青少年应该怎么做？第21页，本讲稿共30页1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，我们要学会“信息节食”。3、要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4、网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。第22页，

10、本讲稿共30页教学目标 课堂小结课堂小结 可以说今天的生活即网络生活，我们处于现实与虚拟之中，在面对网络我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；在现实中要遵守规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。第23页，本讲稿共30页教学目标 板书设计板书设计合理利用网络一、理性参与网络生活1、提高媒介素养2、学会信息节食3、学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息4、恪守首先，遵守法律二、传播网络正能量1、利用网络平台为社会发展建言献策2

11、、在网上传播正能量板书设计第24页，本讲稿共30页随堂练习随堂练习 一、单项选择题：一、单项选择题：1、自从有了手机，小杰忙了起来：微信朋友圈发的笑话觉得很有趣，他收藏了起来，QQ动态里的心灵鸡汤写的很有味，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小杰的生活中，随时随地关注手机信息，“收藏”成为主要方式。小杰忙的原因是（）太爱学习了没有合理利用网络没有养成良好的媒介素养不能辨别信息，没有学会“信息节食”A、B、C、D、B第25页，本讲稿共30页2、新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累。8月30日,记者

12、从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗工作战果通气会上获悉,自2015年年底国务院部署开展打击治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来,我区打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累,截至目前,全区共破获电信网络诈骗案件3170起,查处违法犯罪人员507名,捣毁电信网络诈骗窝点8个,端掉电信诈骗团伙8个。对于网络信息，我们的正确判断和选择是（）A、网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法辨别B、网络交往对象是虚拟的，完全不可相信C、明辨是非，学会辨别信息的真实性D、做到信息节食，远离网络C第26页，本讲稿共30页3、20172017年夏，九寨沟发生地震，在大家为灾区同胞祈福时，年夏，九寨沟发生地震，在大家为

13、灾区同胞祈福时，少数网民在网上散布谣言，谎报死亡人数，称国家放弃救人少数网民在网上散布谣言，谎报死亡人数，称国家放弃救人等，制造恐慌气氛。对散布谣言者的这种行为认识正确的是等，制造恐慌气氛。对散布谣言者的这种行为认识正确的是（）网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极不负责网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极不负责任的行为任的行为 网络是一个公共场所，不能发布任何言论网络是一个公共场所，不能发布任何言论 不负责任的人，就要为自己的行为付出代价不负责任的人，就要为自己的行为付出代价 在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法律在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法律 A A、B B、C C、D D、

14、D第27页，本讲稿共30页4、漫画带给我们的警示是（、漫画带给我们的警示是（）A、要学会信息节食要学会信息节食 B、要学会抵制网络上暴力、色情、要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息恐怖等不良信息C、要积极利用网络获取新知、要积极利用网络获取新知 D、要利用网络传播正能量、要利用网络传播正能量A第28页，本讲稿共30页5、青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（）提高媒介素养提高辨别能力，拒绝不良信息谨防上当受骗，拒绝使用网络遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家A、B、C、D、B第29页，本讲稿共30页6、1月20日是农历腊月二十三，是中国传统的小年，各家各户都进入过年准备期。20日上午，“金鸡鸣春歌盛世”鸡年春联网络书法展暨网络文化走基层公益活动走进中铁十局济青高铁济南制梁场，向春节期间不能回家过年，仍然要奋斗在一线的建设者们送去春联书法作品。该活动由山东省互联网信息办公室、山东省书法家协会主办，中国山东网承办，活动将征集到的春联书法作品向基层群众赠送，弘扬优秀传统文化，传播公益正能量，营造团结奋进、健康向上、喜庆欢乐的节日气氛。从活动中我们需要学习的是（）要利用网络传播正能量利用网络践行社会主义核心价值观提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化充分利用网络平台为社会发展建言献策A、B、C、D、A第30页，本讲稿共30页