机电一体化技术专业(电气自动化技术方向)建设规划.doc

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1、机电一体化技术专业(电气自动化技术方向)建设规划（20082010年）一、专业人才需求调查与岗位分析电气自动化技术专业是为企事业单位培养电气设备的使用和维护；电气设备、专用控制仪器仪表的制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在房地产业发达的广州市，每座新建的楼房都离不开懂得变频供水、智能门禁、电力运行安全管理等的物业管理工程技术人员；在家电产业十分发达的珠三角地区，需要大量的产品检测人员，售后维修工，智能家电产品控制板的生产、调试工；大量的仪器仪表、专用检测及控制设备的制造公司，都是电气自动化专业毕业生就业的地方。（一）调查的方式1 走访企业（公司），与公司的人力资源管理、技术管理、生产管理

2、人员交流、座谈；2报纸调查：对广东省大型报纸，如羊城晚报、广州日报、南方都市报、南方日报、等报纸所载信息进行了查阅和汇总。（二）调查的对象这次调研主要是针对广州以及珠江三角洲地区的机械制造企业(公司)、家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸调查涉及到长江三角洲和西南地区。既涉及大中型企业，也有小型企业。既有国有企业、股份公司，也有民营企业。这些企业是：广州富强塑胶有限公司、广东格兰士集团有限公司、美的电器股份有限公司、广州数控设备有限公司等。（三）调查结论1制造业发展形势呈现良性发展的局面。 受国家经济形势的良性影响，制造业进入了一个新的发展时期。这种好形势，反映到工厂就是旺产旺销。一

3、些企业订单甚至超出了他们当前的生产能力，呈现出前所未有的发展局面。多年来一直处于低谷的制造业，终于迎来了行业性增长的发展期，这些制造业从设备维护（如广州富强塑胶有限公司数控机床、注塑设备的维护），到企业制造设备本身，都需要大量的安装、售后服务人员（如广州数控设备有限公司生产的数控设备，就需要这类人员），而这些人员最合式的人选，就是高职高专电气自动化专业的毕业生。2珠三角的大型家电企业对高职电气自动化专业的毕业生有大量需求单从广东格兰士集团有限公司和美的电器股份有限公司这二家，就需要大量的从事智能化家电产品的安装工、检测工，他们的人力资源经理都表示毕业生有多少要多少。3智能化的办公楼越来越多 在

4、调查中发现，在智能化的办公楼，在高档的商场，在高级的居住小区，都需要电气自动化专业的一般技术人员，从事电气设施的日常维护，很适合高职电气自动化专业的毕业生。4企业对人才规格的要求调查中发现企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面1)良好的道德品质与团结协作的精神；2)普遍强调的还是基础知识和基本理论，因为这是毕业生可持续发展的基础；3)一定的实践操作能力；4)、具有一定的组织管理能力，有企业明确表示，这些毕业生有培养成为第一线的管理人才的需求。二、师资队伍现状分析和专业师资队伍建设计划1师资队伍基本情况本专业现有专任教师4名，主要担任本专业各教学环节的教学任务。其中，初级职称1人，中级职称1

5、人、高级职称2人，教师教学经验和实践经验丰富，3人具有硕士学位。本专业教师1人具备双师素质。2建设规划到2009年，通过内部培养、外部引进等途径，使专业师资队伍拥有3名副高职称以上的专业带头人、34名专业骨干教师，形成一支学历、职称、年龄结构合理、素质较高的专职师资队伍。加强兼职教师队伍的建设力度，聘请具有企业经验的一线技术人员、操作人员担任本专业实训教师，同时加大师资培训的力度，使教师队伍成为一支高素质、双师结构的教学团队。三、专业实训室、实训基地现状和建设计划（一）基本情况已投入使用的校内实训室3个，实训室面积及设备资产情况如下实训室地点实验（训）室名称面积(M2)资产总值(万元)南校区8

6、440PLC实训室12045南校区8415单片机实训室10027南校区8439电工实训室802合计30073（二）建设规划为增强学生的感性认识，强化学生的实践技能训练，让学生尽早涉及和认识生产过程，将工学结合的教育内涵落到实处。根据学院实训、实习基地建设发展计划，本专业在2-3年内，需进一步加大校内实训基地的建设投入。努力加大校外实习基地的建设，以推进工学合作，具体建设规划如下：1校内实训基地的建（1）、新建电子和自动化实训室2008年投入10万元，建设电子和自动化实训室，在这个实验室里，有常用的各种元器件，有工作台，有必要的工具，让学生自行完成仪器仪表、实用电子等的制作，模拟创业环境。（2）

7、、新建计算机控制和电力电子实训室2008、2009各投入30万元，建成计算机控制和电力电子实训室，满足本专业一些实操性较强的专业课的实训要求。（3）、在PLC 实训室添置工业自动装配及输送实训设备争取在2009年投入30万元，投入这类PLC的实训设备，以为大型装备制造企业培急需的人才。2、规范实训基地的管理，推进工学结合根据实践教学过程质量监控的目标，本专业将在现有管理制度基础上，制定全面的各实训室管理制度和管理规范，加强实训过程质量监控体系的建设，提高实训质量和设备的利用效率。3校外实习基地的建设目前，本专业已与广州海珠区威亦旺电子有限公司、广州澳玛视听器材有限公司形成实习协议。我们将继续保

8、持和上述企业的合作，并将工学结合向深度推进。同时，进一步拓宽校企合作渠道，开发更多的实习实训合作企业。（1） 加强与现有实习企业的深度合作充分利用企业资源，聘请企业技术人员作实践教学的指导教师、进行生产过程的专题报告、分析具体生产案例、共同研究基于生产过程实践教学环节的设计。聘请具有丰富实践经验的操作人员到校内指导教学实践活动（2） 充分利用校内设备资源推进工学结合工学结合和基于生产过程的实践教学，其教学成本相当高。为了降低成本、接近生产过程并充分利用设备，等实验设备充实之后，考虑开放设备和场地，引进企业来料加工或仪器仪表、控制器类产品的装配与调试，一为工学结合创造良好的条件，二可提高教师实践

9、教学水平和提升学生的实际工作能力。四、课程和人才培养模式现状及改革设想 （一）现状本专业目前的课程体系围绕以“就业导向，能力本位，工学结合” 设置，按照毕业生就业的岗位（群）进行课程教学模块设计，主要有三个模块：素质教育模块、理论教学模块和实践教学模块。理论与实践教学并重；基础课程与专业技术理论课程、实践课程及素质教育课程在一定结合点上又是相互渗透；专业技术理论课程、实践训练课程及素质教育课程三方面，围绕职业综合和专项能力的形成紧密结合在一起。注重培养学生的实践技能，实践教学力求与实际生产情景相结合，再现生产过程。由于校内实践条件、师资、校外环境的限制，目前理论教学相对较强，实践环节相对薄弱，

10、理论与实践的有机结合欠缺，工学结合还没进入实质性阶段。致使学生的就业能力、适应能力和创新能力较弱。（二）改革设想为突显高职教育特色，将对教学设计、课程体系作进一步的改革，充分利用专业指导委员会对人才培养模式进行论证，努力推进产学结合，以职业技能证为导向，提高学生的应用能力和岗位适应能力。为突显高职教育特色，将对教学设计、课程体系作进一步的改革，充分利用专业指导委员会对人才培养模式进行论证，努力推进产学结合，以职业技能证为导向，提高学生的应用能力和岗位适应能力。1专业能力模块的设置主要分解为：工厂成套电气控制设备的使用和维护、专用控制器及仪器仪表的设计和调试；2走理论教学与实践教学一体化道路，注

11、重学生实践技能的培养；3坚持“产学结合”的人才培养模式，努力推进“工学结合”，再现生产情景；4借鉴德国职业教育“双元制”的经验，推进本专业的中国特色式双元制教育；5加强师资队伍建设，提高专任教师的双师素质，使师资队伍具有较合理的双师结构；6通过精品课程、网络课程的建设，达到提高教师教学水平的目的；7推进定单培养的人才培养模式。五、专业特色建设说明 “一本多证”，较强的数控设备操作能力，良好的应用现代设计制造软件基础，较宽的知识面和较广的就业面，工学结合、能力培养等是本专业的特色。六、专业建设目标 （一）专业建设发展规划的指导思想本专业建设发展规划结合学院“就业导向、能力本位、工学结合”的高等职

12、业教育办学标准要求，倡导以学生为本位的教育理念，密切跟踪地区人才需求的变化，及时跟进行业技术的发展，建立多样性与选择性相统一的教学机制。通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生掌握先进实用的制造技术，积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。根据我国及珠三角地区工业的布局及发展情况，着力培养较高技术含量的技能，以区别与中职教育的目标。在专业建设与人才培养方面体现以下基本原则：1、以工学结合为基础，以能力训练为本位，以学生职业能力的提升为目标。2、适应本地区行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性，为地区经济发展服务。3、以学生为主体，为学生的长远发展考虑，体现教学组织的科学性和灵活性。（二）专业建设的总体目标本专业的建设方向和目标是为广州市和珠三角地区的发展服务，培养德、智、体、美全面发展，掌握必要的专业理论知识和基本技能，能在生产第一线胜任技能性较强的工作，对工厂成套电气控制设备的使用和维护的专业方向，熟悉一般电气控制设备的组成原理、控制环节、电机拖动及工厂的供电及用电安全；对专用控制器及仪器仪表的设计和调试的专业方向，熟悉电气测量原理、单片机原理及在测量与控制上的应用，培养学生设计与调试的能力。机电一体化技术专业团队2008年2月