第1章第1节原子结构精.ppt
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1、第1章第1节原子结构第1页,本讲稿共83页1.化学变化中最小的微粒是什化学变化中最小的微粒是什么?么?2.原子能否再分呢?原子如何原子能否再分呢?原子如何构成?构成?3.原子核的构成如何?原子核的构成如何?第2页,本讲稿共83页回顾:回顾:原子的构成原子的构成原子原子原子核原子核核外电子核外电子 质子质子 中子中子第3页,本讲稿共83页宇宙大爆炸宇宙大爆炸宇宙大爆炸宇宙大爆炸第4页,本讲稿共83页宇宙大爆炸宇宙大爆炸2h2h后后诞生诞生大量的氢大量的氢大量的氦大量的氦极少量的锂极少量的锂原子核的原子核的熔合反应熔合反应合成合成其他元素其他元素一一.原子结构模型原子结构模型(人类对原子结构的认识
2、历史)人类对原子结构的认识历史)第一节第一节 原子结构原子结构19321932年年勒梅特勒梅特首次提出了现代大爆炸首次提出了现代大爆炸宇宙宇宙理论理论 1 1、开天辟地开天辟地原子的诞生原子的诞生第5页,本讲稿共83页 思考与交流思考与交流宇宙中最丰富的元素是那一种?宇宙中最丰富的元素是那一种?宇宙年龄有多大?地球年龄有多大?宇宙年龄有多大?地球年龄有多大?氢元素宇宙中最丰富的元素占氢元素宇宙中最丰富的元素占88.6%88.6%(氦氦1 18 8),另另外外还还有有9090多多种种元元素素,宇宇宙宙年年龄距近约龄距近约140140亿年,地球年龄已有亿年,地球年龄已有4646亿年。亿年。思考与交
3、流第6页,本讲稿共83页2 2、人类认识原、人类认识原子的过程子的过程 人类在认识自然的过程人类在认识自然的过程中,经历了无数的艰辛,中,经历了无数的艰辛,正是因为有了无数的探索正是因为有了无数的探索者,才使人类对事物的认者,才使人类对事物的认识一步步地走向深入,也识一步步地走向深入,也越来越接近事物的本质越来越接近事物的本质。随着现代科学技术的发随着现代科学技术的发展,我们现在所学习的展,我们现在所学习的科学理论,还会随着人科学理论,还会随着人类对客观事物的认识而类对客观事物的认识而不断地深入和发展。不断地深入和发展。第7页,本讲稿共83页近代近代原子原子论论发发现现电电子子带带核核原原子子
4、结结构构模模型型轨轨道道原原子子结结构构模模型型电电子子云云模模型型第8页,本讲稿共83页近代科学原子论(近代科学原子论(18031803年)年)一切物质都是由最小的一切物质都是由最小的不能再分的粒子不能再分的粒子原原子构成。子构成。原子模型:原子是坚实原子模型:原子是坚实的、不可再分的实心球。的、不可再分的实心球。英国化学家道尔顿英国化学家道尔顿(J.Dalton,17661844)J.Dalton,17661844)道尔顿原子模型第9页,本讲稿共83页原子并不是构成物质的最小微粒原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆生发现了电子汤姆生发现了电子(1897(1897年年)电子是种带负电、有一定电
5、子是种带负电、有一定质量的微粒,普遍存在于质量的微粒,普遍存在于各种原子之中。各种原子之中。汤姆生原子模型:原子是一汤姆生原子模型:原子是一个平均分布着正电荷的粒子,个平均分布着正电荷的粒子,其中镶嵌着许多电子,中和其中镶嵌着许多电子,中和了电荷,从而形成了中性原了电荷,从而形成了中性原子。子。原子是一个球体,原子是一个球体,正电荷均匀分布在整正电荷均匀分布在整个球体内个球体内,电子像面包,电子像面包里的葡萄干镶嵌其中里的葡萄干镶嵌其中。英国物理学家汤姆生英国物理学家汤姆生(J.J.Thomson,18561940J.J.Thomson,18561940)汤姆生原子模型第10页,本讲稿共83页
6、汤姆生原子模型第11页,本讲稿共83页粒子散射实验(粒子散射实验(19091909年)年)原子有核原子有核卢瑟福和他的助手做了著卢瑟福和他的助手做了著名名粒子散射实验粒子散射实验。根据实。根据实验,卢瑟福在验,卢瑟福在19111911年提出原年提出原子有核模型。子有核模型。卢瑟福原子模型卢瑟福原子模型(又称行又称行星原子模型星原子模型):原子是):原子是由居于原子中心的带正电由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的的原子核和核外带负电的电子构成。原子核的质量电子构成。原子核的质量几乎等于原子的全部质量,几乎等于原子的全部质量,电子在原子核外空间绕核电子在原子核外空间绕核做高速运动。做高速运
7、动。英国科学家卢瑟福英国科学家卢瑟福(E.Rutherford,18711937)E.Rutherford,18711937)卢瑟福原子模型第12页,本讲稿共83页第13页,本讲稿共83页卢瑟福原子模型第14页,本讲稿共83页玻尔原子模型(玻尔原子模型(19131913年)年)玻尔借助诞生不久的量子理玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型。论改进了卢瑟福的模型。玻尔原子模型玻尔原子模型(又称分又称分层模型层模型):当原子只有一):当原子只有一个电子时,电子沿个电子时,电子沿特定球形特定球形轨道轨道运转;当原子有多个运转;当原子有多个电子时,它们将分布在多电子时,它们将分布在多个球壳中绕核
8、运动。个球壳中绕核运动。不同的电子运转轨道是具有不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。一定级差的稳定轨道。丹麦物理学家玻尔丹麦物理学家玻尔(N.Bohr,18851962)N.Bohr,18851962)玻尔原子模型第15页,本讲稿共83页玻尔原子模型第16页,本讲稿共83页电子云模型第17页,本讲稿共83页电子云模型电子云模型(现代物质结构学说)(现代物质结构学说)现代科学家们在实验中发现,电子在原子核现代科学家们在实验中发现,电子在原子核周围有的区域出现的次数多,有的区域出现周围有的区域出现的次数多,有的区域出现的次数少。电子在核外空间的概率分布图就的次数少。电子在核外空间的概率分布
9、图就像像“云雾云雾”笼罩在原子核周围。因而提出了笼罩在原子核周围。因而提出了“电子云模型电子云模型”。电子云密度大的地方,表明电子在核外单位电子云密度大的地方,表明电子在核外单位体积内出现的机会多,反之,出现的机会少。体积内出现的机会多,反之,出现的机会少。如:氢原子的电子云如:氢原子的电子云第18页,本讲稿共83页电子云电子云现代物质结构学说现代物质结构学说 人类在认识自然的过程中,人类在认识自然的过程中,经历了无数的艰辛,正是因经历了无数的艰辛,正是因为有了无数的探索者,才使为有了无数的探索者,才使人类对事物的认识一步步地人类对事物的认识一步步地走向深入,也越来越接近事走向深入,也越来越接
10、近事物的本质物的本质。随着现代科学技。随着现代科学技术的发展,我们现在所学术的发展,我们现在所学习的科学理论,还会随着习的科学理论,还会随着人类对客观事物的认识而人类对客观事物的认识而不断地深入和发展。不断地深入和发展。第19页,本讲稿共83页2 2、人类认识原、人类认识原子的过程子的过程 人类在认识自然的过程中,人类在认识自然的过程中,经历了无数的艰辛,正是经历了无数的艰辛,正是因为有了无数的探索者,因为有了无数的探索者,才使人类对事物的认识一才使人类对事物的认识一步步地走向深入,也越来步步地走向深入,也越来越接近事物的本质越接近事物的本质。随着。随着现代科学技术的发展,我现代科学技术的发展
11、,我们现在所学习的科学理论,们现在所学习的科学理论,还会随着人类对客观事物还会随着人类对客观事物的认识而不断地深入和发的认识而不断地深入和发展。展。第20页,本讲稿共83页二、核外电子排布规律二、核外电子排布规律1、核外电子的运动特征、核外电子的运动特征、电子具有波粒二象性,不遵循经典的力学理论,、电子具有波粒二象性,不遵循经典的力学理论,遵循量子力学规律。遵循量子力学规律。、没有固定的运动轨迹,也无法测出某一时刻具体位置,、没有固定的运动轨迹,也无法测出某一时刻具体位置,遵循概率率分布统计规律。遵循概率率分布统计规律。电子在核外空间的概率分布图就像电子在核外空间的概率分布图就像“云雾云雾”笼
12、罩在原笼罩在原子核周围。用子核周围。用“电子云模型电子云模型”描述。描述。第21页,本讲稿共83页2 2、能层与能级能层与能级(1)能层(即电子层)能层(即电子层)在多电子的原子核外电在多电子的原子核外电子的能量是不同的,按电子的能量差异,可以子的能量是不同的,按电子的能量差异,可以将核外电子分成不同的能层。将核外电子分成不同的能层。能层的表示能层的表示第22页,本讲稿共83页依据核外电子的能量不同:依据核外电子的能量不同:离核远近:离核远近:近近远远能量高低:能量高低:低低高高核外电子分层排布结果核外电子分层排布结果1234567KLMNOPQ第23页,本讲稿共83页(1)各能层最多能容纳各
13、能层最多能容纳2n2个电子。个电子。即:能层序号即:能层序号1234567符符号号KLMNOPQ最多电子数最多电子数281832507298(2)最外层电子数目不超过最外层电子数目不超过8个(个(K层为最外层时层为最外层时不超过不超过2个);次外层电子数最多不超过个);次外层电子数最多不超过18个;倒数第三层不超过个;倒数第三层不超过32个。个。原子核外电子分层排布规律:原子核外电子分层排布规律:(3)核外电子总是尽先排满能量最低、离核最近核外电子总是尽先排满能量最低、离核最近的能层,然后才由里往外,依次排在能量的能层,然后才由里往外,依次排在能量较高能层。而失电子总是先失最外层电子。较高能层
14、。而失电子总是先失最外层电子。注意:注意:以以上几点是相上几点是相互联系的,互联系的,不能孤立地不能孤立地理解,必须理解,必须同时满足各同时满足各项要求。项要求。第24页,本讲稿共83页巩固练习:根据核外电子排布规律,写出根据核外电子排布规律,写出16S、18Ar、19K、26Fe的原子结构示意图的原子结构示意图答案:答案:+162 8 616S+182 8 818Ar+1912 8 819K+2622 8 1426Fe第25页,本讲稿共83页(2 2)能级)能级能级的表示方法及各能级所容纳的最多电子数:能级的表示方法及各能级所容纳的最多电子数:在多电子原子中,同一能层的电子,能量可以不同,还
15、在多电子原子中,同一能层的电子,能量可以不同,还可以把它们分成能级。可以把它们分成能级。第26页,本讲稿共83页 表示第表示第4能层能层f能级上排能级上排布布8个电子个电子1、每一个能层所包含能级的个数与能层的、每一个能层所包含能级的个数与能层的序数有什么样的关系?序数有什么样的关系?2、每一个能层所包含能级从哪个能级开始、每一个能层所包含能级从哪个能级开始的?依次是什么能级?的?依次是什么能级?3、不同能层中,符号相同的能级中所容、不同能层中,符号相同的能级中所容纳的最多电子数是否相同?纳的最多电子数是否相同?s、p、d、f能级所容纳最多电子数分别是多少?能级所容纳最多电子数分别是多少?4、
16、“4f8”的含义是什么?的含义是什么?问题思考:问题思考:第27页,本讲稿共83页小结:小结:1、每一能层中所含能级个数与能层序数、每一能层中所含能级个数与能层序数n相等相等 即即能级数能级数能级数能级数=能层序数能层序数能层序数能层序数2、每一能层中的能级都从、每一能层中的能级都从S能级开始依次能级开始依次ns、np、nd、nf3、同一能层中、同一能层中EnsEnpEndEnf4、s、p、d、f各能级最多可容纳的电子数依次为各能级最多可容纳的电子数依次为1、3、5、7的二倍的二倍5、不同能层中符号相同的能级最多容纳的电子数相同、不同能层中符号相同的能级最多容纳的电子数相同第28页,本讲稿共8
17、3页三、构造原理与电子排布式三、构造原理与电子排布式1构造原理构造原理(1)含义含义在多电子原子中,电子在能级上的排布顺在多电子原子中,电子在能级上的排布顺序是:电子先排在能量序是:电子先排在能量_的能级上,然的能级上,然后依次排在能量后依次排在能量_的能级上。的能级上。低低较高较高第29页,本讲稿共83页(2)思考感悟)思考感悟(1)“能层越大,能级的能量越高。能层越大,能级的能量越高。”对吗?对吗?(2)为什么为什么K原子的原子结构示意图不是原子的原子结构示意图不是第30页,本讲稿共83页(3 3)、构造原理与能量最低原理)、构造原理与能量最低原理 构造原理:构造原理:随原子核电荷随原子核
18、电荷数递增,绝大数递增,绝大多数原子核外多数原子核外电子的排布遵电子的排布遵循如右图的排循如右图的排布顺序,这个布顺序,这个排布顺序被称排布顺序被称为为构造原理构造原理。核外电子总是尽量先排布在能核外电子总是尽量先排布在能量较低的能级,然后由里向外,量较低的能级,然后由里向外,依次排布在能量逐步升高的能依次排布在能量逐步升高的能级。级。第31页,本讲稿共83页【提示提示】(1)从构造原理图中可以看出能级的能从构造原理图中可以看出能级的能量高低除了符合量高低除了符合E(ns)E(np)E(nd)E(nf)和和E(1s)E(2s)E(3s)E(4s)、E(4d)E(5s)、E(5d)E(6s)、E
19、(6d)E(7s)、E(4f)E(5p)、E(4f)E(6s)等。等。(2)由于出现能级交错现象,由于出现能级交错现象,K原子排满第一层和第原子排满第一层和第二层后,在排第三层时,先排满二层后,在排第三层时,先排满3s能级、能级、3p能级,能级,最后一个电子进入最后一个电子进入4s能级而不是能级而不是3d能级,所以它能级,所以它的原子结构示意图为:的原子结构示意图为:第32页,本讲稿共83页构造原理中排布顺序的结果构造原理中排布顺序的结果1)相同能层的不同能级的能量高低顺序相同能层的不同能级的能量高低顺序 :nsnpndnf2)英文字母相同的不同能级的能量高低顺序:英文字母相同的不同能级的能量
20、高低顺序:1s2s3s4s;2p3p4p;3d4d3)不同层不同能级可由下面的公式得出不同层不同能级可由下面的公式得出:ns(n-2)f(n-1)dnp(n为能层序数为能层序数)称称为为能级交错现象能级交错现象-各能级的能量高低顺序各能级的能量高低顺序 4)不同层不同能级能量由低到高顺序不同层不同能级能量由低到高顺序 :1s 2s 2p3s 3p4s 3d4p5s 4d5p6s 1s 2s 2p3s 3p4s 3d4p5s 4d5p6s 4f5d6p7s 5f6d7p4f5d6p7s 5f6d7p第33页,本讲稿共83页2 2、电子排布式:、电子排布式:氢氢 H H钠钠 Na Na 钾钾 K
21、K1s1s2 22s2s2 22p2p6 63s3s1 11s1s2 22s2s2 22p2p6 63s3s2 23p3p6 64s4s1 11s1s1 1用数字在用数字在能级符号右上角能级符号右上角表明该能级上的排表明该能级上的排布的布的电子数电子数。第34页,本讲稿共83页巩固练习:巩固练习:写出第四周期元素的原子核外电子排布式写出第四周期元素的原子核外电子排布式请根据构造原理,写出下列元素基态原子的请根据构造原理,写出下列元素基态原子的电子排布式:电子排布式:(1 1)N N。(2 2)Ne Ne。(3 3)S S。(4 4)Ca Ca。(5 5)2929Cu Cu。(6 6)3232G
22、e Ge。第35页,本讲稿共83页原子的简化电子排布:原子的简化电子排布:Ne3sNe3s1 1写出第写出第8 8号元素氧、第号元素氧、第1414号元素硅和第号元素硅和第2626号元素号元素铁的简化电子排布式吗?铁的简化电子排布式吗?上式方括号里的符号的意义是:上式方括号里的符号的意义是:该元素前一个周期的惰性气体电子排布结构该元素前一个周期的惰性气体电子排布结构O O:He2sHe2s2 22p2p4 4 SiSi:Ne3sNe3s2 23p3p2 2FeFe:Ar3dAr3d6 64s4s2 2钠钠 NaNa的简化电子排布:的简化电子排布:第36页,本讲稿共83页2 2构构造造原原理理揭揭
23、示示的的电电子子排排布布能能级级顺顺序序,实实质质是是各各能能级级能能量量高高低低,若若以以E E 表表示示某某能能级级的的能能量量,下列能量大小顺序中正确的是下列能量大小顺序中正确的是 ()A AE E(3s)(3s)E E(2s)(2s)E E(1s)(1s)B BE E(3s)(3s)E E(3p)(3p)E E(3d)(3d)C CE E(4f)(4f)E E(4s)(4s)E E(3d)(3d)D DE E(5s)(5s)E E(4s)(4s)E E(4f)(4f)练习:练习:1 1一一个个电电子子排排布布为为1s1s2 22s2s2 22p2p6 63s3s2 23p3p1 1的的
24、元元素素最最可可能的价态是能的价态是()()A A+1 B+1 B+2 C+2 C+3 D+3 D-1 -1 CA第37页,本讲稿共83页3 3下列原子或离子的电子排布式错误的是(下列原子或离子的电子排布式错误的是()A A、Al 1sAl 1s2 22s2s2 22p2p6 63s3s2 23p3p1 1 B B、O O2-2-1s 1s2 22s2s2 22p2p6 6C C、NaNa+1s 1s2 22s2s2 22p2p6 6 D D、Si 1sSi 1s2 22s2s2 22p2p2 24 4下列表达方式错误的是(下列表达方式错误的是()A A 甲烷的电子式甲烷的电子式 B B 氟化
25、钠的电子式氟化钠的电子式 C C 硫离子的核外电子排布式硫离子的核外电子排布式 1s1s2 22s2s2 22p2p6 63s3s2 23p3p4 4 D D 碳碳1212原子原子 12126 6C CDC第38页,本讲稿共83页5 5、电子云与原子轨道、电子云与原子轨道(1 1)电子云)电子云电子在原子核外出现的概率密度分布图。电电子在原子核外出现的概率密度分布图。电子云是核外电子运动状态的形象化描述。子云是核外电子运动状态的形象化描述。(2 2)原子轨道)原子轨道电子云的轮廓图称为原子轨道电子云的轮廓图称为原子轨道第39页,本讲稿共83页概率分布图概率分布图(电子云电子云)电子云轮廓图的制
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