初一年级上学期语文期中测试题十六.doc

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1、初一年级第一学期语文期中测试题十六题号一二三总分得分一、积累与运用（15分）1给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）伫立（ ）酝酿（ ）贪ln g 负梦寐（ ）堕落（ ）din 污sng 立2默写。（6分）（1）几处早莺争暖树， 。（钱塘湖春行） （2） ，清风半夜鸣蝉。（西江月） （3）曹操观沧海诗中运用丰富而奇特的想象，创造出宏伟的意境，表达自己博大胸襟的诗句是： ， 。 ； 。（4）王湾次北固山下一诗中，表明作者思乡心切的诗句是： ？ 。 （5）古人说：“以乐衬哀，哀者更哀”，天净沙秋思中这样的句子是： 。（6）童趣一文中既反映小孩视觉敏锐，又表现出孩子稚气天真的句子是： ， 。3

2、能力拓展。（5分） （1）许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，琅琅上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱。请识别下面广告词的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（2分） 例：空调机完美无夏（瑕） A淋浴器随心所浴（ ）B洗衣机爱不湿手（ ）C咳嗽药刻不容缓D摩托车骑乐无穷（ ） （2）朱自清以优美深情的笔调把春天描写成“像刚落地的娃娃”，“像小姑娘”，“像健壮的青年”，充满了喜爱与赞美之情。请仿照例句，写一写你家乡的“秋天”。（2分）例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。秋天像：

3、 秋天像： 秋天像： 二、阅读（35分）（一）文言文阅读（14分）（甲）阅读十则，回答问题。（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也

4、。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”4文中的“子”是指 时期的孔子。他是我国古代伟大的 家、 家。是 家学派的创始人。（2分）5解释下列加点词语在文中的意思。（2分） （1）不亦说乎（ ）（2）与朋友交而不信乎（ ）（3）思而不学则殆（ ）（4）然后知松柏之后凋也（ ）6文中向我们介绍了许多种学习方法，你认为哪种方法对你最有用？请结合学习实际来谈。（2分） 7孔子认为朋友分为两类，一类是利交，一类是义往。你对此有何看法？请简要谈谈。（2分） 8如果让你从文中选择一句话做为你的座右铭，你会选择哪一句？为什么？（2分） （乙）阅读下文，回答问题。（4分

5、）昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释：吴起：战国时著名的军事家。 俟：等待。9解释下列加点词语在文中的意思。（1分） （1）令人求故人（ ）（2）恐其自食其言也（ ）10找出文中一组表示时间的反义词。（1分） （ ）（ ）11这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？（2分） （二）阅读下文，回答问题。（17分）金蝉脱壳颂姚克明初夏。黎明。城市还没有苏醒。黛青色的天光，渐渐勾勒出一个岁月久远的大院子廓影

6、：树丛、池塘、石径大地在静谧中显示出庄严。这时候，有个极为细微的动静，揭开了一个伟大事件的序幕。在一小片赤裸着的、平整坚硬的土地上，有块指甲大小的泥土正在慢慢往上拱动。奇怪，是不是地下有什么生命在躁动不安？过去了几分钟，土地上出现了一个手指粗细的圆洞。又过去了几分钟，一个金黄色的小脑袋伸了出来。它似乎在窥测周围，小心翼翼，又充满兴奋。稍息，它大约感觉到了，这正是它所要迎接的世界，于是就爬了出来。它两三公分长，身体扁圆，通体金光闪闪，头部一对复眼亮晶晶。这是蝉的幼虫！一个还没有长出翅翼的蝉的幼虫！谁见了它都要表示惊讶了。它刚刚钻出来的土壤，仅仅在几天以前，还被一大堆石块重压着四五年，现在修整院子

7、，石块才移去。这就是说，一个生命已经在地下顽强的负重四五年，蓄积四五年，一旦时机成熟，它立刻破土而出。它开始爬动，起先缓慢，逐步加速。目标非常准确，前面三四公尺，有棵高大的悬铃木。不多一会儿，它就爬到了树的底部。稍息，它积聚力量，往上冲刺。大约爬到一人高，它伏在树干上不动了。一动也不动了。它将要干什么呢？大约一个小时过去了。突然，它的头部和背部的中间裂开了一条缝。尽管这一次裂变，声音细微得几乎听不到，但犹如天崩地裂一般！就在这条裂缝中间，慢慢地钻出一个乳白色的脑袋。还有它的躯干和翅翼。翅翼是合拢的，粗不过一根火柴梗。这个浑身乳白色的精灵抓住了那个金黄色的躯壳，开始缓缓地抖动起翅翼了。翅翼渐渐地

8、展开，展开，像白色的皱纱在迎风飘拂，如同仙幻一般羽化。这是何等的美妙和震慑人心！一个生命脱胎换骨成功了。天光已经变成青白色。世界渐渐变得清澈。晨风兴高采烈地迎接着这个全新的精灵，一阵又一阵不间断地向它吹拂着。它于是又变成了一位伟大的魔术师，再次变异着生命的魔力。它身上的乳白色慢慢地变深，变深，变成褐色。而后翅翼变成苍绿，头部、躯干变成暗红。几十分钟之间，它越变越俊俏。晨风继续扮演着一幕喜剧的配角，风力持续而又温柔。这个精灵的翅膀变平整了，变硬了，变透明了，潇洒地合盖在躯干。它的头部、躯干成了黑色，一对复眼透明纯澈地凸现着，六只小爪点缀着黄色花斑。终于，一只崭新的青春年华的蝉，正式出现在世界上。

9、火红色的太阳，开始照耀着大地。锡嘴雀飞过来了，在悬铃木周围盘旋了两圈，发现了掉落在地上的一只金黄色的外壳，俯身冲下，把它叼走。一个生命蜕变的痕迹消失了。年轻的蝉，第一次用它细针似的口器，刺入树干，开始吸吮树汗，吸吮它生命的乳汗。它英姿勃发，力量充沛，又开始往上爬，往上爬，爬到了大树的高处，伏在浓密的树阴之中。它知道，这是它的家园。太阳升得更高了。整个世界光辉灿烂，热力涌动。年轻的蝉，抑止不住它的兴奋，开始歌唱了。知了知了知了它知道了生命的伟大，更知道了生命潜藏崭新的活力才变得伟大。它怎么能不歌唱泥土、歌唱晨风、歌唱蓝天、歌唱太阳、歌唱孕育它的世界呢？12“这时候，一个极为细微的动静，揭开了一个

10、伟大事件的序幕”一句中的“伟大事件”指的是什么？（2分） 13“蝉蜕”是怎么回事？请用简洁的语言写出蝉由幼虫到蝉的具体的蜕变过程。（3分） 14文章写出了蝉从幼虫到成虫的色彩变化过程，请依次写出表示色彩变化的词语。（2分） 15“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。请写出这个成语的含义。（2分） 16文章写出了蝉从幼虫出土到成虫放歌的整个生命历程，从中你感悟到什么？（3分） 17从蝉发自内心的歌唱中，你听出了什么呢？（3分） 18由文章的最后两个自然段会让你想起哪首“咏蝉”诗呢？请将它完整准确地抄写在下面，书写力求美观。（如方格不够用，可自行填补。2分） （三）名著阅读（4分）19爱的

11、教育是意大利作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。在这部作品中，给你留下印象最为深刻的故事是哪一个？为什么？（2分） 20自小学以来，你一定进行了许多有益的课外阅读。在你读过的中外文学名著中，你最喜欢哪一部？请将她简要的介绍给你的同学们。（注意：课本中“名著导读”涉及的作品除外）（2分） 三、写作（50分）21以下文题任选其一。文题一：两个多月的初中生活你一定有许多收获，请以“收获”为题写一篇文章。文题二：阅读下面的哲理小诗，选择感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。写作提示：选择最擅长的文体抒写真

12、情实感，有新创见。500字左右。七年级语文上学期期中质量检测试题参考答案一、积累与运用（15分）1（4分）zh ning mi du 婪 辜 玷 耸2（6分）（1）谁家新燕啄春泥 （2）明月别枝惊鹊 （3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（4）乡书何处达？归雁洛阳边 （5）小桥流水人家（6）能张目对日，明察秋毫3（5分）（1）（2分）A欲 B释 C刻 D其 （2）（3分）略 注意修辞的运用二、阅读（35分）（一）（14分）4（2分）春秋 思想 教育 儒5（2分）（1）通“悦”愉快 （2）真诚、诚实 （3）有害 （4）凋谢6（2分）略7（2分）略8（2分）略9（1分）（1）派 （2）害怕

13、 担心10（1分）暮早11（2分）围绕“诚信”来答即可（二）（17分）12（2分）金蝉脱壳13（3分）蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳。（1分）先在蝉的幼虫的头部、背部中间裂开一条缝，接着在裂缝中慢慢钻出乳白色的脑袋、躯干和翅翼；然后再抓住躯壳，缓缓抖动翅翼；最后渐渐展开翅翼，脱壳成蝉。14（2分）金黄色 乳白色 褐色 苍绿 暗红 黑色 黄色（必须依次说出）15（2分）比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。16（3分）生命的等待，生命的顽强，生活的活力，生命的伟大。17（3分）蝉对泥土、晨风、蓝天、太阳以及孕育它的这个世界的感谢和向往美好生活的纯正心意。（意对即可）18（2分）虞世南的蝉诗句略（三）（4分）19（2分）略2（2分）略三、写作（50分）评写标准略