八年级上册生物学学习与检测试题济南版.doc

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1、八年级生物学学习与检测（上册）（济南版用） 第四单元 物种的延续第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型导学提纲一、1.花托 花萼 雌蕊 雄蕊 完全花 2.花药 花丝 柱头 花柱 子房3.雌蕊 雄蕊 果实和种子二、1.两性花 单性花 2.两性花 单性花 3.雌花 雄花 4.花序课堂自测1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.（1）花药 花粉 花丝 雄蕊 （2）花瓣 萼片 （3）花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌蕊 （4）雌蕊 雄蕊知能提升1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.形态 结构 花的特征 10.（1）甲和丙 乙 甲 丙 （2）甲和乙 乙和

2、丙 （3）雌雄同株植物 雌雄异株植物第二节 传粉与受精导学提纲一、1.花粉 雌蕊 传粉 2.自花传粉 异花传粉 （1）自花传粉 （2）异花传粉（3）花粉 花粉 人工授粉二、1.卵细胞 受精 卵受精 2.黏液 花粉管 花柱 子房 胚珠 精子 卵细胞3.有性生殖课堂自测1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.（1）两 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊（2）1花药 2花粉管 有艳丽的花冠、芬芳的花香知能提升1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.自花传粉 异花传粉 两性花 单性花 昆虫风力 人工授粉7.（1）子房壁 珠被 极核 卵细胞 （萌发的）花粉 花粉管 子房 胚珠 珠孔（2）H胚珠 D卵细胞

3、受精卵 两个极核 受精极核 双受精 绿色开花植物第三节 果实和种子的形成导学提纲一、1.雄蕊 柱头 花柱 子房 2.果皮 种子 胚 果实 3.一 一 多 多二、1.种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 （两片）子叶 2.种皮 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 （一片）子叶 3.双子叶植物 单子叶植物课堂自测1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D8.（1）子房 果实 （2）胚珠 种子（3）果皮 子房壁9.相同点不同点都有种皮和胚两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中知能提升1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C8.（1）种皮 胚 E胚乳 4 F

4、（2）4子叶 胚 B、C、D、F（3）3胚芽 1胚根第四节 种子的萌发导学提纲一、1.完整的 活力 营养物质2.水分 空气 温度3.种子的休眠 适应环境二、1.（1）呼吸作用 子叶 胚乳 胚轴 胚根 胚芽（2）胚根 （3）背地 叶 胚2.（1）供检测的种子数 （2）90%课堂自测1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C7.种子萌发需要适量的水分 种子萌发需要适宜的温度 种子萌发需要充足的空气知能提升1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D7.（1）一 （2）适量的水分 （3）3 （4）适宜的温度 （5）黑暗18.（1）A、B、D 它们的胚是完整的、活的，有一定的供胚发育的营养物质（

5、2）C胚受到破坏，不完整（3）种子是完整的，胚是活的，有一定的供胚发育的营养物质（4）瘦弱矮小胚乳供胚发育的营养物质粒大饱满的种子第五节 根的结构与功能导学提纲一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）茎、 叶 2.总和 直根系 须根系 大于 3.（1）顶端 根毛 （2）根冠 分生区 伸长区 成熟区 （3）保护 分裂增生 伸长吸收、运输水和无机盐 4.分生 伸长二、1.水分 无机盐 2.（1）氮 （2）磷 （3）钾三、1.无机盐 营养液 2.产量高 污染课堂自测1.A 2.C 3.C D C 4.D 5.C 6.D 7.（1）直 主根 侧根 双菜豆 （2）须 不定根 单 小麦 8.（1）根冠 分生

6、区 伸长区 成熟区 （2）2 3分裂增生 伸长（3）成熟区 根毛 （4）根冠 成熟区知能提升1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗 （2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长）（3）含氮（4）发黄第六节 芽的类型和结构导学提纲一、1.顶芽 侧芽2.枝芽 花芽 混合芽二、1.（1）生长点 芽 结构 （2）幼叶 （3）幼叶 （4）侧芽（5）茎 2.侧芽 顶端优势课堂自测1.A2.B3.C4.CB5.B6.（1）叶c幼叶侧芽e芽原基 茎 d芽轴 （2）生长点 分生 7.（1）木质部 （2）导管 导管 茎知能提升1.B

7、2.B 3.B 4.B5.（1）树皮 韧皮（2）形成层 加粗（3）木质 支持 输导（4）年轮6.（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的（2）甲发育良好，乙停止发育（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡）第七节 植物的无性生殖导学提纲一、1.根 茎 叶 2.两性 新个体 营养繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成层 苹果 桃（3）不易成活 石榴二、1.茎 茎 叶片 增殖和分化2.大批量 植物病毒课堂自测1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.枝条枝条不定根新个体扦插7.枝条芽枝接芽接形成层 8.组织

8、培养嫁接扦插压条知能提升1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B7.扦插 葡萄 月季 压条 夹竹桃 桂花 嫁接 苹果 桃单元检测一一、选择题1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B二、非选择题21（1）花蕊 雌蕊（2） 6 珠被 9子房壁 5卵细胞 （3）胚珠子房22.（1）适量的水分、充足的空气 （2）b对照 （3）缺乏充足的空气（4）缺乏适宜的温度、适量的水分23（1）6胚1、2、3、4 （2）4子叶 （3）A茎和叶 1胚轴 3胚根24（1）传粉和

9、受精 （2）胚珠子房 （3）子叶 （4）嫁接25.（1）适宜的温度 适量的水分 充足的空气 （2）雄蕊 雌蕊（3）果皮 子房壁 （4）传粉 受精 双受精 （5）C26（1）不能证明 （2）2号水应适量 （3）子叶 （4）受精卵 茎和叶第二章 动物的生殖和发育第一节 昆虫的生殖和发育导学提纲一、异体 体内二、1受精卵 幼虫 成虫 不明显 2受精卵 幼虫 蛹 成虫 明显课堂自测1. C 2.A 3. A 4. B 5.B 6.B 7. B 8.D9.（1）成虫 幼虫 蛹 受精卵（2）完全变态发育 蚊子、蜜蜂、蝴蝶等（3）不完全变态 蛹10.比较相同点不同点家蚕有性生殖，发育为变态发育发育经过受精卵

10、、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，为完全变态发育蝗虫发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为不完全变态发育知能提升1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6.B 7.D 8. B 9. C10完全变态 不完全变态 11（1） ACB 不完全 （2）蛹 （3）C12.（1）是有性生殖。因为家蚕的生殖过程经历了精子和卵细胞的结合过程，形成了受精卵。（2）家蚕的发育是完全变态发育。因为家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。（3）应该延长幼虫期。因为幼虫期是家蚕形成蚕丝的时期。第二节 两栖动物的生殖和发育导学提纲

11、一、异体 体外 水中二、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 水中 鳃 肺 变态发育课堂自测1. C 2. B 3. D 4. B 5. D6蝌蚪 鳃 肺7（1）雄蛙鸣叫是求偶行为；雌雄蛙抱对可促进精子和卵细胞的排出，提高卵的受精率（2）变态 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙知能提升1. B 2. C 3. C 4. B 5. B6（1）BCEA （2）外鳃 （3）体外 （4）变态7.答题要点:雄蛙在生殖季节发出鸣叫，这是一种繁殖行为，是在求偶；在水稻开花的季节，正是需要较多水量的时候，青蛙在这个时期进行生殖，说明青蛙的生殖发育离不开水的环境；蛙多，害虫就少了，预示着水稻丰收。第三节 鸟的生殖和发育导学提纲一、季节 求

12、偶 雌鸟体内二、保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料 为胚胎发育提供营养物质 细胞核胚胎发育 卵细胞三、雌鸟体内 孵化 早成雏 晚成雏课堂自测1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C10异体 体内 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏 求偶 交配 产卵11.（1）卵黄 为胚胎发育提供养料（2）5胚盘 卵黄膜 3卵黄（3）保护卵细胞，为胚胎发育提供所需的水分和养料（4）为胚胎发育提供所需的氧气（5）C （6）已受精的、较大的卵 保证孵化所需的适宜温度知能提升1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. C105

13、 胚盘 卵黄12气孔 进行气体交换第三章 人类的生殖和发育第一节 婴儿的诞生导学提纲一、1.男性 女性 2.睾丸 性腺 精子 雄性激素 3.卵巢 性腺 卵细胞 雌性激素 4.卵细胞 受精 胎儿 月经 5.生殖器官二、1.两性生殖细胞 2.精子 卵细胞 卵黄 3.输卵管 子宫 黏膜 月经三、1.受精卵 新生命发育2.子宫 细胞分裂 胚胎 卵黄 着床 怀孕 营养 氧气 胎盘 脐带 血液 血液课堂自测1.C2.C卵细胞中有丰富的卵黄，为受精卵在输卵管处进行早期胚胎发育提供营养。成熟的卵细胞是人体最大的细胞。3.B 4.A 5.B6.A胚胎发育主要在子宫内进行，所需要的营养和氧气通过胎盘从母体血液中获

14、得。7.（1）第二个月末 D胎儿 （2）B胎盘 氧气 营养物质知能提升1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.（1）3输卵管 卵黄（2）怀孕 （3）3输卵管 子宫第二节 青春期发育导学提纲一、1.神经系统 激素 2.身高 体重 内部结构 功能 调节3.性发育 性成熟 促性腺激素 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 雄性 雌性 遗精 月经 4.第二性征二、性三、1.青春期 生理 心理 全面 均衡 2.子宫黏膜 抗病课堂自测1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.（1）（2）（3）（4）（5）知能提升1.C 2.C3.B青春期的主要特征是性发育和性成熟，伴随着性发育和性成熟，男女分别出现遗精和月经。

15、4.（1）男 女 卵巢 （2）垂体 促性腺激素 （3）第二性征第三节 计划生育导学提纲一、生活资料 自然资源 生态环境 社会发展 和谐二、1.控制人口数量 提高人口素质 2.晚婚 晚育 少生 优生课堂自测1.D 2.C 3.C 4.C 5.（1）（2）（3）（4）（5）知能提升1.A 2.D 3.D4.本题首先要根据图表中的数字进行计算，然后根据数字进行分析和计算，得出结论。1620岁的年龄段里，5 000万人口五年内在实施了晚育计划后只增加了1 000万人口；如果不实施晚育计划，同样是这个年龄段，5 000万人口五年内就要增加5 000万人口。答案：A.0 B.1 000 C.0 D.1 0

16、00 E.0 F.1 000 G.0 H.1 000 I.1 000J.1 000探究结论：晚育能有效地控制人口数量单元检测二一、选择题1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A二、非选择题21.（1） B （2）不完全变态发育 发育过程分为受精卵、幼虫、成虫三个阶段22（1）不完全变态 蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄（其他合理答案亦可）（2）幼虫（若虫） 外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大 （3）蛹c23.（1）受精卵、幼虫、蛹、成虫（2）春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不

17、动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾（3）此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性24.（1）蛙的繁殖 （2）精子卵细胞受精卵受精（3）水 蝌蚪（幼体） 幼蛙 变态发育 蛙的成体与幼体的形态结构和生活习性差别很大（4）有利（这样能够生存下来的个体，生命力强，使出生的后代更优良些）25（1）受精卵 子宫 （2）胎盘 40（3）优生26.（1）卵壳膜 卵壳 气室 卵白 胚盘 卵黄 卵黄系带卵黄膜（2）细胞核 胚胎发育 （3）卵黄 （4）保护并为胚胎发育提供水分和养料27（1）先上升后下降 （2）睾丸 （3）早第四章 生物的遗传和变异第一节 遗传的物质基础导学提纲

18、一、细胞核1.后代与其亲代相似 2.细胞核是遗传的控制中心二、DNA1.碱性染料 数目相同 形态相似 蛋白质DNA2.双螺旋 3.DNA 遗传 基因 4.一 许多 5.相同 相对稳定 相对稳定课堂自测1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B7.数目相同 形态相似 数目 形态 23对 4对 7对 10对知能提升1.A 2.B 3.A 4.D 5.A6.（1）一样（或相同） 不受嫁接部分的影响 （2）伞藻B的伞帽形状（3）细胞核是遗传的控制中心第二节 人类染色体与性别决定导学提纲一、1. （1）23对 （2）22对 1对 XX XY 2.（1）减少了一半 23条（2）受精 23对 体细胞 父

19、方 母方 3.染色体二、1.（2）22条X 22条Y 2.（1）44条XX 女孩 （2）44条XY 男孩 （3）均等 均等 （4）染色体上的基因课堂自测1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.（1）46 （2）精子 卵细胞 23一半（3）受精 受精卵 23a、b （4）发育 体 46父方 母方 稳定 父母双方知能提升1.D 2.A 3.C 4.D 5.（1）精子 Y （2）不透明的 （3）需要（4）求和（或取平均值）A：B=102：98（或其他相同比值的数字，或正确的语言表述）（5）生男生女的机会均等第三节 性状的遗传导学提纲一、1.形态 结构 2.不同表现类型二、1.基因 2.显

20、性性状 隐性性状 3.显性性状 隐性性状4.成对 成对 两两分离课堂自测1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C8.（1）2 DD、Dd dd（2）2 高茎、矮茎 3 9.略知能提升1.D 2.B 子代中高茎198株，矮茎189株，二者的比例近1：1。亲代的基因组成中，A、D选项的后代全为高茎，C选项后代高茎、矮茎比为3：1。3.B 4.A 多指为显性性状，一方多指的基因组成是AA或Aa，一方正常基因组成为aa，若AA与aa，后代全是多指；若Aa和aa，后代一半多指一半正常，因此应选A。5.（1）舌头特征能卷舌和不能卷舌 （2）能卷舌不能卷舌（3）Bb和Bb 25 25 （4）b

21、b Bb第四节 生物的变异导学提纲一、1.后代与亲代 后代不同个体 2.（1）环境因素 遗传物质（2）遗传物质3.（1）自身生存 （2）自身生存二、染色体或基因 新品种课堂自测1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.仅由环境因素引起的变异不能遗传7.遗传物质发生变化 可遗传的变异 生物体内的遗传物质是否发生变化知能提升1.C 2.D 3.A 细菌产生耐药性，对细菌自身生存有利，因此属于有利变异；这种耐药性是通过长期的积累，引起遗传物质的改变，所以属于可遗传的变异。4.（1）两 变异 （2）遗传物质（ 3）生物的性状也受环境影响第五节 人类优生与基因组计划导学提纲一、1.基因或染色体 白化病

22、 血友病 先天性愚型 2.遗传病二、1.1 2.2000 课堂自测1.D 2.C 3.D 4.AA或Aa 越相近（相似） 越大 5.（1）中国、美国、英国、德国、法国、日本 （2）2000年6月26日 （3）1999年9月 （4）人类基因组计划就是破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息，应用基因计划的研究成果，我们可以正确解释各种生命现象，并从基因水平认识和预防各种疾病知能提升1.B 2.C 3.C 4.（1）高（大） （2）A aa 父母双方单元检测三一、选择题1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D14.D 15.B

23、16.A 17.C 18.A 19.B 20.D二、非选择题21.（1）细胞膜 细胞质 细胞核 染色体 基因（2）成对 体细胞（3）基因 许多 某一性状 性状 可遗传22.XY XX X X XX23.（1）显性基因 隐性基因 （2）两两分离 （3）324.（1）1 隐性（2）bb Bb（3）025.（1）略（2）精子和卵细胞 相等（一样） 不是 （3）双眼皮（4）略综合测试题一第卷（选择题）1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C14.B 15.B 16.C 17.D 18.B 19.A 20.C 21.D 22.D 23

24、.A 24.D25.B 26.D 27.A 28.C 29.C 30. D导管是死细胞，无法进行组织培养。31.A 32.C 33.B 34.C 35.B 36.B 37.C 38.A 39.B 40.D第卷（非选择题）41.（1）种子 果实 遗传物质 （2）3胚根 （3）1胚轴 （4）2胚芽 芽轴42.（1）6卵黄膜 （2）1胚盘 （3）5卵黄 7卵白（4）卵必须受精 提供适宜的温度 （5）体外受精，变态发育43.（1）受精卵 （2）D（3）变态发育 （4）减半 （5）胚（6）外鳃 内鳃 肺（兼用皮肤）44.（1）黑色 （2）Bb Bb bb （3）3/8 （4）BB45.（1）传粉 受精（

25、2）B或b 红色或白色 性状 （3）846.（1）种子萌发需要适量的水 （2）A、C（3）萌发 不萌发 种子萌发需要充足的空气 （4）种子数量少 （5）A47（1）蛹 （2）鳃体外受精、卵生 （3）有硬的卵壳，卵内有丰富的营养48（1）生物防治法 农药使松毛虫产生抗药性（2）完全变态发育 幼虫（3）34条 （4）相对性状 短喙49（1）黑 （2）TT Tt (3)棕 Tt TT综合测试题二第卷（选择题）1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.C 22

26、.C 23.D 24.C25.B 26.D 27.C 28.B 29.A 30.C 31.C 32.A 33.C 34.D 35.B36.C 37.D 38.A 39.A 40.D第卷（非选择题）41.（1）5 幼叶 9胚芽 6芽轴 9胚芽 7芽原基（2）乙 （3）12种皮 胚 胚42.（1）显性 隐性 （2）母方 （3）3 25% 可遗传的变异43.（1）胚 （2）水（3）有机物 呼吸作用 （4）幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物44（1）无耳垂 （2）Dd （3）变异 （4）75%（或3/4）45.（1）子叶 （2）花蕊 （3）子房 （4）或 （5）有毛 （6）、（7）DAEBC46.（1）适量的水 甲 （2）甲、丙 （3）遗传物质（基因） 胚根 胚芽（4）完整 活 营养47（1）变异 （2）相对性状 显性 （3）父亲Dd、母亲Dd （4）Dd50%48（1）1（或父亲） 22条+X （2）2、4 （3）变异 DD或Dd49（1）显性 Aa(或其他基因符号均可) （2）染色体上 分开（3）A、a11（4）三（5）25%（或1/4）