第一章走进技术世界 第一节优秀PPT.ppt

《第一章走进技术世界 第一节优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章走进技术世界 第一节优秀PPT.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一章走进技术世界 第一节现在学习的是第1页，共20页第一章第一章 走进技术世界走进技术世界第一节第一节 技术源于人类的需求和愿望技术源于人类的需求和愿望新技术的四大领域新技术的四大领域1、信息技术：Internet因特网、www万维网、无线网络、计算机技术WWW（World Wide Web)是一种建立在Internet上的全球性的、交互的、动态、多平台、分布式、图形信息系统。它只是建立在Internet上的一种网络服务。2、纳米技术：3、生物技术：克隆技术、转基因技术、干细胞技术、生物芯片技术4、航天技术：现在学习的是第2页，共20页在今天的人类活动中是一刻也离在今天的人类活动中是一刻也离

2、不开技术的，同学们可以展开丰不开技术的，同学们可以展开丰富的想象力，来描述一下没有任富的想象力，来描述一下没有任何技术的世界会是什么样子的何技术的世界会是什么样子的 思考思考？现在学习的是第3页，共20页没有电脑，数码投影，电灯等设备没有电脑，数码投影，电灯等设备没有书本，笔，纸，等文具没有书本，笔，纸，等文具没有黑板桌椅板凳等没有黑板桌椅板凳等大家身上穿的各种服装也没有了，甚至连大家身上穿的各种服装也没有了，甚至连大家的教室，教学大楼都没有了大家的教室，教学大楼都没有了可以想象，离开了技术，我们将一无所有可以想象，离开了技术，我们将一无所有,人类就又会回到那个茹毛饮血的原始社会了，人类就又会

3、回到那个茹毛饮血的原始社会了，那将是一件多么可怕的事情啊那将是一件多么可怕的事情啊!现在学习的是第4页，共20页一、技术是怎样产生的？一、技术是怎样产生的？案例：案例：技术是人类的创造性技术活动，目的都是为了满足人类的需求和愿望，技术是人类的创造性技术活动，目的都是为了满足人类的需求和愿望，所以说技术的产生源于人类的需求和愿望。所以说技术的产生源于人类的需求和愿望。（-技术的目的性）技术的目的性）现在学习的是第5页，共20页助听器的发明助听器的发明盒式式助听器盒式式助听器传统型数码编程耳背传统型数码编程耳背式助听器式助听器全数码深耳道式助听器全数码深耳道式助听器现在学习的是第6页，共20页讨论

4、下面三个问题：讨论下面三个问题：1 1、从什么具体的目的出发？从什么具体的目的出发？2 2、解决了什么具体的问题？、解决了什么具体的问题？3 3、满足了什么具体的需求？满足了什么具体的需求？使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流。正常地与人交流。将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴使耳聋人方便地与外界进行语言交流使耳聋人方便地与外界进行语言交流 任何技术的产品和发展都是人类有任何技术的产品和发展都是人类有意识、有目的活动的成果。意识、有目的活动的成果。现在学习的是第7页，共20页 二、技术的

5、价值二、技术的价值1、技术与人、技术与人技术的产生和发展、能更好地满足人们的需求、使人们的生活更加丰富多彩。技术具有保护人、解放人、发展人的作用。现在学习的是第8页，共20页技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。大自然，而采取的方法和手段。（技术具有保护人的作用：技术具有保护人的作用：）（A）人类需要着衣）人类需要着衣遮身御寒遮身御寒，于是有了，于是有了纺织、印染、缝纺织、印染、缝制技术制技术（B）人类需要进）人类需要进食食以以补充能量补充能量，于是有了，于是有了食品烹饪加工技食品烹饪加工技术以及农作

6、物栽培、家禽饲养技术术以及农作物栽培、家禽饲养技术（C）人类需要住所以）人类需要住所以避风挡雨避风挡雨，于是有了，于是有了建筑技术建筑技术（D）人类需要）人类需要抵御野兽抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等刀、长矛等武器制造技术武器制造技术（E）需要交往、保持联系，于是有了）需要交往、保持联系，于是有了通信技术。通信技术。以下各种人们需求产生了怎样的技术以下各种人们需求产生了怎样的技术?现在学习的是第9页，共20页表现为：人依靠技术表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了活动

7、空间拓展了活动空间,提高了劳动效率提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。合理地改造自然的能力。技术对人的解放作用技术对人的解放作用现在学习的是第10页，共20页运用技术解放人运用技术解放人取火技术取火技术工具制造工具制造医疗技术医疗技术车船制造技术车船制造技术电子技术电子技术解放了人的双手解放了人的双手,扩大了人的能力扩大了人的能力熟食，人类脱离野性，营养改善，熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高大脑发育健全，智慧提高战胜了疾病，延长了寿命战胜了疾病，延长了寿命解放了双脚解放了双脚,方便出行方便出行丰富人们的生活丰富人们的生活

8、思考：以下技术怎样解放人？思考：以下技术怎样解放人？现在学习的是第11页，共20页人类在探究技术、使用技术、发展技术的人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中过程中,不仅不仅改变着客观世界改变着客观世界,而且而且改变着改变着主观世界主观世界。技术促进人的精神和智力的发技术促进人的精神和智力的发展展,使得人的创新精神和批判能力得到提高使得人的创新精神和批判能力得到提高,思维方式发生转变思维方式发生转变,自我价值得以实现。自我价值得以实现。所以所以:技术具有发展人的作用技术具有发展人的作用 现在学习的是第12页，共20页2、技术与社会促促进进了了社社会会生生产产的的发发展展，丰丰富富了了社社会会

9、文文化化的内容，改变了社会生活的方式。的内容，改变了社会生活的方式。1、技术是推动社会发展和人类文明的进步的主要动力之一。、技术是推动社会发展和人类文明的进步的主要动力之一。2、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接、技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接 的经济意义。的经济意义。3、技术的发展使劳动力机构也发生了较大的变化，第一、技术的发展使劳动力机构也发生了较大的变化，第一、第二产业的从业者的数量减少，第三产业从业者数量第二产业的从业者的数量减少，第三产业从业者数量 大幅度增加。劳动者的文化素质也进一步得到了提高。大幅度增加。劳动者的文化素质也进一步得到了提高。4、技术

10、不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产、技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产 效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们 的衣食住行交往娱乐教育等方面都发生了改变。的衣食住行交往娱乐教育等方面都发生了改变。现在学习的是第13页，共20页3、技术与自然依依靠靠技技术术，人人类类可可以以利利用用自自然然、改改造造、保护自然。保护自然。利利用用技技术术改改造造自自然然 应应有有合合理理的的尺尺度度，注意带来的环境问题注意带来的环境问题现在学习的是第14页，共20页三、技术的内涵三、技术的内涵 技术是伴随着人类的劳动而产生的。随着

11、时代技术是伴随着人类的劳动而产生的。随着时代的进步，技术不断发展，其内涵不断扩展，人们对的进步，技术不断发展，其内涵不断扩展，人们对技术的认识也不断深化。（阅读技术的认识也不断深化。（阅读P4）古代古代-个人的技术和技能。个人的技术和技能。手工生产手工生产-制作方法、手段和配方制作方法、手段和配方 1315世纪世纪-发明和创新发明和创新 17世纪初世纪初-各种应用技艺各种应用技艺 18世世纪纪30年年代代到到19世世纪纪-为为了了完完成成特特定定目目标标而而协协调调动动作作的的方方法法、手段和规则的完整体系。手段和规则的完整体系。现现代代-人人类类为为了了满满足足社社会会需需要要，遵遵循循自自

12、然然规规律律，在在长长期期利利用用、控控制制和和改改造造自自然然的的过过程程中中，积积累累起起来来的的知知识识、经经验验、技技巧巧和和手手段段，是是人人类类利利用用自自然然、改改造造自自然然、创创造造人人工工自自然然或或人人工工环环境境的的方方法法、手段和技能的总和。手段和技能的总和。现在学习的是第15页，共20页立体农业生态工程立体农业生态工程符合自然规律的做法符合自然规律的做法原原 因因种植果树种植果树落花、落枝、落叶可以改良土壤结构，增加土壤有机质。落花、落枝、落叶可以改良土壤结构，增加土壤有机质。种植豆科植物种植豆科植物固氮作用，增加土壤的含氮量。固氮作用，增加土壤的含氮量。树木植被的

13、形成树木植被的形成改善近地表层的小气候，缩小昼夜温差，增加空气和土壤改善近地表层的小气候，缩小昼夜温差，增加空气和土壤的温度，提高干旱土壤养料的利用。的温度，提高干旱土壤养料的利用。四、技术的双重性四、技术的双重性1、自然属性、自然属性技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符技术是对客观自然规律的应用，任何技术都必须符合自然规律，这就是技术的自然属性。合自然规律，这就是技术的自然属性。现在学习的是第16页，共20页“永动机永动机”梦想的破灭梦想的破灭违反自然规律（科学定律）的违反自然规律（科学定律）的做法做法原原 因因没有本钱的能量没有本钱的能量违反了能量守恒定律违反了能量守恒定律直接从大

14、气或海洋中吸收热量直接从大气或海洋中吸收热量使之完全转变成机械能使之完全转变成机械能违反了热力学第二定律违反了热力学第二定律现在学习的是第17页，共20页2、社会属性、社会属性大面积蝗灾的成功防治大面积蝗灾的成功防治技术作为人类活动的重要组成部分，是一种有目的的创技术作为人类活动的重要组成部分，是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的，技术的产生、发展和造，是由人掌握、控制和使用的，技术的产生、发展和应用要受社会条件的制约。应用要受社会条件的制约。现在学习的是第18页，共20页所谓纳米技术，是指在0.1100纳米的尺度里，研究电子、原子和分子内的运动规律和特性的一项崭新技术。科学家们在研究

15、物质构成的过程中，发现在纳米尺度下隔离出来的几个、几十个可数原子或分子，显著地表现出许多新的特性，而利用这些特性制造具有特定功能设备的技术，就称为纳米技术。纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。纳米科技现在已经包括纳米生物学、纳米电子学、纳米材料学、纳米机械学、纳米化学等学科。现在学习的是第19页，共20页航天技术的定义和组成航天技术的定义和组成 航天技术是指将航天器送入太空航天技术是指将航天器送入太空,以探索开发和利用太空及地以探索开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术球以外天体的综合性工程技术,又称空间技术又称空间技术.其组成主要包括其组成主要包括:(

16、1)航天运载器技术航天运载器技术.航天运载器技术是航天技术的基础.要想把各种航天器送到太空,必须利用运载器的推力克服地球引力和空气阻力.常用的运载器是运载火箭.运载火箭主要由动力系统,控制系统,箭体和仪器,仪表系统组成.为了使航天器获得飞出地球所需要的速度,靠单级运载火箭的推力目前难以达到.为此,人们发展了多级运载火箭.多级运载火箭是由几个能独立工作的火箭沿轴向串联组成.(2)航天器技术航天器技术.航天器是在太空沿一定轨道运行并执行一定任务的飞行器,亦称空间飞行器.航天器分无人航天器和载人航天器两大类.无人航天器按是否环绕地球运行又分为人造地球卫星和空间探测器等.其中人造地球卫星按用途分为:科

17、学卫星:用于探测和研究;应用卫星:直接为国民经济和军事服务;技术试验卫星:用于技术试验和应用卫星试验.空间探测器按探测目标分为月球探测器,行星(金星,火星,水星,土星等)探测器和星际探测器.载人航天器按飞行和工作方式分为载人飞船,空间站和航天飞机等.其中载人飞船可分为卫星式载人飞船,登月式载人飞船和行星际载人飞船等;空间站可分为单一式空间站和组合式空间站.(3)航天测控技术航天测控技术.航天测控技术是对飞行中的运载火箭及航天器进行跟踪测量,监视和控制的技术.为了保证火箭正常飞行和航天器在轨道上正常工作,除了火箭和航天器上载有测控设备外,还必须在地面建立测控(包括通信)系统.地面测控系统由分布全球各地的测控台,站及测量船组成.航天测控系统主要包括:光学跟踪测量系统,无线电跟踪测量系统,遥测系统,实时数据处理系统,遥控系统,通信系统等.现在学习的是第20页，共20页