北师大版小学五年级语文下册检测题(一).doc

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1、小学语文第十册检测题 一、看拼音，写词语（10分，每个词语1分）x r ho hn chn hu gn g nu yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mng sh lio ro gun gi mo shng d bn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、下列词语中有没有错别字，如果有，请先在错别字下划线，然后在后面的括号里改正。如果没有，请在括号内画“”（6分，每个词语1分）诣 意（ ） 步履（ ） 一踏糊涂（ ） 小心冀冀（ ） 堪探（ ） 鹧 鸪（ ）三、根据意思写词语（10分，每题2分）1、呼吸到新鲜空气或喝了清凉的饮料使人感到舒适，也形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新爽

2、朗的感觉。（ ）2、你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（ ）3、形容因贪谗想吃的样子。（ ）4、极短的时间内就不见了踪影。（ ）5、一向就有很好的训练。形容平时训练严格，基础好。（ ）四、按要求改写句子（8分，每题2分）1、我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。（改成肯定句） 2、幸福就在有益于人类的劳动中。（改成反问句） 3、我积攒着力气。（扩写句子） 4、（ ）我勤奋努力，（ ）现在已经成了医生。（在括号内加上合适的关联词语，使前后两分句之间的关系更加清楚）五、根据课本所学知识填空（10分，）1、朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓 、 、 。”（3分）2、“宴

3、桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”出自中国古代名著 。（1分）3、本学期我们学了第八组的牛和鹅两个农夫丢失的骆驼等几篇课文，你应该从课文中受到一些启发，明白一些道理，请结合你所学的知识阅读下面这个故事。（2分） 桌子上放着半杯水。一个小朋友看见了，愁眉苦脸地叹了口气说：“唉！只剩半杯水了。”而另一个小朋友却兴高采烈地嚷道：“好！还有半杯水呢。”同样是半杯水，为什么两个小朋友的表现大不相同呢？这是因为 4、有个成语叫“当局者迷，旁观者清”。苏轼的诗题西林壁中也有两句表达了这个意思，这两句诗是 ， 。（2分）5、下面是一封请柬，有四个不当之处，请找出来并提出修改意见。（2 各位家长：兹定于6月15日

4、上午8：00举行“劳动创造美”家长恳谈会，诚邀各位家长届时参加，不准缺席。 人民路小学五（一）班 不当： 。修改意见： 不当： 。修改意见： 不当： 。修改意见： 不当： 。修改意见： 六、阅读文章，回答文后的问题（一）（8分）徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去，到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！（选自阅读大地的徐霞客）1

5、、徐霞客是 （朝代）的人，他写了一本被称为千古奇书的 。（2分）2、这段话主要表现了徐霞客什么样的精神品质？请用文中的一句话回答。（2分） 3、结合课文，在下面这两句话后再续写一句话，与前两句构成排比，所写内容要符合本段中心思想。（4分）遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟 。（二）震动天地的愿望（18分）11岁的美国女孩麦琪患可很难治疗的疾病,属于神经系统方面的。在这种疾病的压迫下，麦琪已无法走路，连举手.吃饭也受诸多限制。医生预言她的余生将在轮椅上度过。在这样的灰色气氛下，麦琪并不畏惧。她躺在医院的病床上，向任何一个愿意倾听他诉说的人发誓，总有一天她会站起来走路。她还说，她要

6、在跑道上跑出每秒9米的好成绩。这里的治疗师被她不屈的意志深深折服了，他们教她运用想象力来进行自我治疗。这种方法就是不断想象自己在走路。（ ）这种想象法可能仍不能使她走路，（ ）至少让她在长期乏味的病床上，能有一种积极向上的精神状态。麦琪也在认认真真地做想象的功课。她反复想象自己能迈步了。能小跑了，真正地像常人那样能行动了.有一天，在她再度使尽全力想象自己的双腿又能行动时，似乎奇迹真的发生了：床动了！床开始在房间里到处移动！她大叫：“看啊！看啊！看看我！我动了！我可以动了！”此时，医院里每一个人都在尖声叫着。他们在大吵大嚷的同时，不是去向麦琪道贺，而是寻找遮蔽物大地震发生了！在一片混乱情景下，那

7、些被麦琪不屈不挠精神所感动的人们没有忘记一条，就是相信麦琪真的能行动了，而不是告诉她是地震在作怪！短短的一年时间后，麦琪又回到学校上课了！她是用她的双脚来走路。并且，她在朝每秒9米的短跑速度迈进。瞧，11岁的麦琪“震动”了旧金山地区的土地，并且蒙上了一层神秘的色彩。1、第二段的括号内先后应填入的关联词是（ ）（ ）（2分）2、麦琪的之所以能够“震动”天地，靠的是什么力量？（3分） 3、第四段中，“似乎奇迹真的发生了”中的“似乎”可以去掉吗？（4分） 4、第六段划线句子“神秘的色彩”指什么？（3分） 5、古今中外，像麦琪这样战胜不幸，获得成功的例子是很多的，请你至少写出两个人的名字。（2分） 6

8、、请联系实际谈谈你读了这篇故事的感受。（4分） 七、作文（30分）有的礼物是有形的，就像机场女服务员送给那位比赛失败的运动员的鲜花；有的礼物是无形的，就像你给予别人的一个微笑；有的礼物虽平凡但寓意深远，就像家明的爸爸为家明叔公寄去的一包故乡土。你送过礼物给别人吗？你接受过别人送的礼物吗？这些礼物寄托着你或他人的什么心愿？请把你感受最深的礼物的故事告诉大家。注意叙事完整，写出送礼或接受礼物的过程和心情，题目自拟。不少于400字。小学语文第十册检测试题参考答案一、旭日、浩瀚、醇厚、尴尬、诺言、盟誓、缭绕、灌溉、茂盛、打扮二、诣旨 踏塌 冀翼 堪勘 三、1、沁人心脾 2、面面相觑 3、馋涎欲滴 4、

9、转瞬即逝 5、训练有素四、1、我这一辈子读到的中外的文艺作品很多。（意思正确，没用否定词即可）2、幸福不是就在有益于人类的劳动中吗？或者：难道幸福不在有益于人类的劳动中吗？（个别词语可以增删。评分点：表反问的词语的使用、句末标点的改变）3、（只要对主干中的至少一个成分进行了扩写且没有出现病句即可）4、（只要是表示因果关系的关联词，整个句子通顺即可）五、1、心到、眼到、口到（三个词语顺序颠倒不扣分）2、三国演义3、两个小朋友看事物的角度不同。（意思对即可，但必须出现关键词“角度”）4、不识庐山真面目 只缘身在此山中5、（正确修改至少两处，即可给满分）不当： 缺少“请柬”二字 。 修改意见： 在正

10、文之上中间写“请柬”二字 不当： 未写明开会地点 。 修改意见： 在正文中“8：00”后加上开会地点，不当： “不准缺席”用语不妥。修改意见： 去掉“不准缺席”四个字 不当： 落款无日期 。修改意见： 在“人民路小学五（一）班”之下书写日期 六、（一）1、明朝末年（明末、明朝、明代） 徐霞客游记2、徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。3、（评分点：与前两句的主旨一致、句式基本一致）（二）1、“虽然、但是”（“即使、也”“尽管、也” ）2、顽强的精神（或：坚强的毅力 或：坚强的意志。意思对即可）3、答案一：可以去掉。因为麦琪的品行真的震动了天地，出现了奇迹，她能行走了。去掉该词，显得更加真实，增强了故事的趣味。答案二：不能去掉。因为麦琪不是真的能走路了，而是因为发生地震了，但为了表现她的行动“震动”了天地，用“似乎”更准确。（学生能够自圆其说即可，要尊重学生的个性化体验）4、指麦琪的行为震动了天地，大地都被她的精神所感动，从而出现地震。（意思对即可，必须符合“神秘”一词的色彩）5、（事例符合要求，写出两个名字且书写正确即可得满分）6、（评分点：正确表述自己的感受；结合实际）七、（略）