北仓小学校长教学经验交流材料.doc

《北仓小学校长教学经验交流材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北仓小学校长教学经验交流材料.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四坝镇北仓小学教学质量提升经验交流材料四坝镇北仓小学校长 何寿2013年7月11日四坝镇北仓小学教学质量提升经验交流材料（四坝镇北仓小学校长 何寿）尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先非常感谢各位领导给予我这次发言的机会。紧张忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期，付出了许多，当然收获亦颇多。总体看，我校全体教师认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。下面我将就本学期来我校所做的一些具体工作与各位同仁做一交流，以期相互学习，不断提高。一、加强学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步

2、转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一方面加强教师业务学习的制度化和规范化，并在每次业务学习前指定专人负责搜集资料，从而保证业务学习真正取得实效；另一方面，学校积极鼓励教师利用业余时间进行学习，给自己“洗脑”，加强学习的主动性，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。具体来说，主要是加强以下几个方面的学习。1、加强对新课程标准的学习。新的课程标准是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。我们组织教师对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对课

3、程标准的要求有了新认识，能在日常的课堂教学中自觉地将新课程标准的一些理念融会贯通，虽然目前还不能完全达到新课程标准的要求，但我相信假以时日，无论对学校教学质量的提升还是学生综合素质的发展都必将产生深远的影响。2、加强教育教学理论学习。“终身学习”、“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想，优秀的教育理论可以为我们的高效教学指引方向。为此，我们在平时的业务学习和日常自学中加强对新的教育教学理论的学习与探讨，并要求教师将相关的理念放逐课堂，进行积极的探索实践并及时总结经验。如此，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、优化课堂教学，提高课堂教学效率。教育教

4、学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。长期以来，我校着重从以下几方面开展工作：1、夯实“双基”。任何一门学科的特点都不是死记硬背，而是要掌握基础知识和基本技能。我校的每位教师都严把“双基”质量关，加强基础知识和基本技能的练习，按照学校要求坚持平时的单元调研和分析，及时了解学生的学习情况和教师教学方法的不足，及时查漏补缺，调整方法。2、优化课堂教学。成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动的学，有兴致地学，才能取得教学的成功。因此，在小学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力创设机会，创设学生主动参与学习的空间，引导学生参与学习的全过程

5、，让数学走出书本，走近生活，使学生智力、能力得到协调的发展。（1）大胆放手学生主动学习的前提。结合平时的听课、评课、业务学习等机会，学校经常强调教师要给学生充分的时间和空间，让学生自觉主动地去学习、去探索、去享受成功的喜悦，从而营造出一种从低年级到高年级一以贯通的学生主动学习的良好氛围。（2）授之以渔开启智慧的钥匙。知识教学关键是要让学生掌握学习的方法，让学生用所学的数学方法去举一反三，灵活应用，解决生活中的问题。因此，在日常的教学评价中（3）良好学习习惯的培养魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯”。我校教师在开学初的前两周总是把重点放在培养学生的学习习惯，从书写、听课、发言、思考等方面进行

6、练习，一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，在以后的教学中巩固强化，对教学起到事半功倍的效果。3、加强学生课外辅导。为全面提高教学学质量，做好培优补差工作是关键之一。提高后进学生的成绩方面，我校鼓励教师因人而异地采取多种方法，首先帮助后进生树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；培优工作方面，我们要求各科教师拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。同时，充分利用教研活动等形式引导老师相互交流在培优补差工作方面的得失，从而取长补短，使这一项工作得以持续强化。4、重视幼儿园及低年级教学工作。“万丈高楼平地起”。幼儿园及低年级是每一个学生学业发展的基石，没有这样一个稳固的基石，学生在中

7、高年级的学习过程中将会非常吃力，中高年级的教师在教学中也会感到非常艰涩。因此，我校极其重视幼儿园和低年级的教学工作，选好配强各科教师，将能力强、有耐心的教师选配到幼儿园和低年级的各科教学岗位上，加强低年级的师资力量。同时，在日常的教学管理中，学校领导也将更多的精力放在对低年级教学工作的关注上，积极组织低年级的听课、评课活动，促进低年级教学工作的更有效开展。三、兢兢业业，无私奉献，为教育事业尽心尽责。通过大家的不懈努力，我校教学质量取得了明显成效。这主要利益于我校有这样一支不断更新观念、不断前进的教师队伍，没有他们的辛勤付出，就不会有我校教学质量的持续提升。在本学期，我校出现了许多全身心投入到教

8、学上，把一腔热情倾注在学生身上的典型教师。我校六年级数学教师赵春梅同志是一位年近退休的老教师，但她一直和年轻教师一样，把全副精力都放在班级管理和数学教学上。在本学期统考中，她所带的六年级数学成绩再次蝉联第一名。这是她付出无数的汗水和心血换来的，这种无私奉献、投身教学的精神是值得我们每一个人学习。此外，我校老教师孙兆银同志、任生林同志都是从事教育工作长达三十余年的老教师，但他们仍然战斗在教学第一线上，从不提出特殊的要求，干起工作来兢兢业业、任劳任怨，所带成绩总是不逊他人。还有我校的青年教师邱海山、陈芳、张芳等，他们始终把自己的教学工作放在生活的第一位，以满腔热忱对待每一位学生，以良好技能上好每一

9、堂课，从不计较其他的得与失，虽然所带课程繁重，但他们总能取得优异的成绩。“从人划桨开大船”。正是我校全体教师的团结一心，互相支持，主动自觉，不懈努力，才使我校的工作能一直走在学区前列。而之所以能如此，我认为这和我校有一个良好的工作氛围是分不开。良好的工作氛围可以使广大教师更舒心地投入工作，也使学校的整体工作减少了摩擦力，增加了向心力。在教学管理实践中，我们多询问、多关心教师的生活，在自己的职责范围内积极帮助各位老师解决生活中的一些困难，在教师因事、因病确需请假时从不推三阻四，因为只有教师把自身事务处理好了，没有后顾之忧了，他才可能全身心地投入到教学中；同时，我们在平时多组织一些文娱活动，及时帮助教师化解在工作、相处中积累起的一些矛盾，消除误会，从而使各位教师在工作中始终能有一个愉悦的心情。忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，我们衷心地希望能得到各位领导和同仁的更多指点和帮助。我们将一如既往，积极进取，为开创我校教育教学工作新的突破而不懈努力。