综合素质拓展活动策划方案5篇.docx

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1、综合素质拓展活动策划方案5篇 高校生素养拓展安排是由共青团中心、教化部、全国学联为深化推动高校素养教化而联合实施的一项系统工程。综合素养拓展活动策划方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些文章，是关于综合素养拓展活动策划方案，希望可以帮到大家! 综合素养拓展活动策划方案1 一、活动目的： 1、培育学生与人交往实力，增进同学之间相互了解，融洽师生关系，提高班级凝合力。 2、激发学生创建欲和想象力，充分开发他们的潜能，增加自信念和进取心。 3、学会关爱他人，在相互敬重、信任和帮助下发展友情。 4、培育学生的团队精神，合作意识及创新精神。 二、活动对象、地点： 1、药学系团学会全部成员 2、北操场 三

2、、活动时间： 1、20_年12月13号 2、上午：8：0011：30下午：2：305：30 四、活动所需材料： 旧报纸、透亮胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 五、活动项目操作细则： 导语：像小孩一样嬉戏，像成人一样思索，像老人一样推断。 (一)头脑风暴团队识别训练 1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。 2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务(确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果)。 留意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和相互支持，不要对别人指手划脚;b、敬重每个人的想法，而不要推断或指责别人;c、创意越多越好，激励融合，多个创意

3、的融合，往往是一个更好创意的开端。 3、进行设计活动 4、成果展示当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断 5、探讨各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。 留意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责;b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想听，那也可以。 6、全体共享：各组选一位代表发言，并供应几个自由发言的机会。 发言(探讨)规则：a、当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断;b、假如你说得比较简短，更多的人有机会共享他们的观点。 (二)信任背摔 嬉戏目的： 1、建立小组成员间的相互信任。 2、

4、使队员挑战自我。 3、发扬团队精神，相互帮助。 4、接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上(要留意五指并拢、拇指不能向上)，一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。 5、背摔者动作布置 (1)背摔者手部的打算动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。 (2)绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，打算背摔。 (三)泰坦尼克号 参加人数：1012人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m) 应用：(1)创新思维训练? (2)应变实力的培育? (3)团队

5、合作精神培育。 (四)无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用供应的材料(旧报纸、透亮胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要留意纸环的大小相宜。 2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进竞赛，以最终一人过终点线为准评比名次。竞赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和探讨，其次轮时加上肯定的障碍。 3、竞赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再接着前进。 4、公布成果，小组沟通在本活动中的感受并作好记录。 5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，

6、又培育你们同心同德、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动。 (五)漫漫人生路 参加人员：团学会全体学生、09级新生志愿者 时间：180分钟 场地：教室、户外 道具：眼罩、绳索、竹竿 活动过程： (1)两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、<莲山课件>台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们静默以对方为依靠前行。 (2)在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今日的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上孤独的时候不孤独，苦恼的时

7、候有劝慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向” (3)老师总结：要想在团队中得到成长、获得欢乐、增进友情，每个人都得学会付出自己真诚和热忱，当我活在一个大家相互敬重、相互激励、相互理解的集体中时，我们会发觉，原来世界是多么地美妙，生活是多么地欢乐，人生是多么地有意义。 (4)异掌同声结束活动。 (六)活动意义： 素养拓展活动丰富了我们的校内生活，对青年一代的成长，特殊是实现自我心理健康与身体素养，有着狭义的教化活动所不能替代的作用。校内文化是对学校教化活动的完善、调整和补充。 最终，预祝我系素养拓展活动取得圆满胜利。 综合素养拓展活动策划方案2 一、活动目的 1武汉高校高校生创新实践中心(简称

8、“大创”)，是校团委干脆领导下，指导和组织高校生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。在招新之后，举办参加度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家供应一个强身健体，提高个人素养的机会，营造一个宽松、良好的沟通氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培育团队合作意识。 2 大创以其宽松人性化的氛围在武汉高校各社团中出名，此举经扩大宣扬后以增加大创的影响力，呈现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。 3 学校的风景美丽，地形独特，并且学校周边有东湖磨山景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的绽开。 二、活动

9、主题 友情 合作 拼搏 三、活动分析 整个活动分为三部分：校内定向越野赛，环东湖自行车观光游(少数人参与)，森林公园烧烤行。时间定在社团招新后，十一国庆假期后。充分利用了武汉高校和周边的地理优势，吸引了新生新奇心，而且大创素有举办这些活动的传统和阅历，还有此次活动所需经费少，易操作。信任肯定能顺当举办。 四、前期打算 (一)时间支配： a森林公园烧烤行 10月11日(周六)可依据状况推迟到周日实行 b环东湖自行车观光游 10月18日(周六)可依据状况推迟到周日实行 c校内定向越野赛 10月25日(周六)可依据状况推迟到周日实行 (二)详细事务支配： 1统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定

10、能够参与三项活动的成员名单 2针对a活动：一 提前收取肯定的合理的费用(参考：每人20元)。 二 在动身前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。 三 支配摄影设备 四 联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。 3针对b活动：一 确定能平安行车的路段，最终确定自行车的路途。 (参考路途：武大凌波门-地大-华科-珞喻路-武大) 二在动身前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自 行车的数量有限还有平安因素，须限制参与活动的人数。 三 支配摄影设备 四考虑到东湖沿线自行车只能单行，活动实行分小组动身。在活动前合理 安排小组成员(男女搭配)。 五 在动身前一天由大创活动部专

11、人购买饮用水以及干粮，并支配中途休息点。 4 针对c活动：一合理安排小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。 二工作人员预先对校内进行考察，选出若干个点，在校内地图中标明。 并制作出寻址地图。 三 支配摄影设备 四购买或者支配相应的道具。 五、活动流程 (一) a活动： 工作人员于7：00提前动身到达森林公园，进行一些打算。 早晨8：00于武大友情广场集合，乘车前往森林公园 9：00到达马鞍山森林公园，购票入场 9：40到达烧烤地点，起先进行拓展活动。首先大家围成一圈，起先进行自我介绍。 1、排序分队 依来人发扑克牌(110)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为

12、三队，4或9的为四队，5或10的为五队。 2、队员沟通 在不告知下面嬉戏内容的状况下，给各队3分钟的相互相识时间。 3、友情链接 (打破僵局，加速队员之间的相识，也考查大家的速记实力) 各队成员随意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的_，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的_后边的_，依此类推，看哪队精确复述的最多。此嬉戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员依次再进行一两次。 4、福尔摩斯 (考查队员间的熟识程度及各人的视察实力，活跃现场气氛) 每队

13、随机抽出两名队员，让每人细致视察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此嬉戏各队依次进行，按问题答对个数记分。 5、坐长城 (调动大家的活动主动性，考察队员间的团结协作互信精神) 各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此嬉戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定输赢。 6、四人五脚 (考察队员间的默契程度及团结协作实力) 每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在

14、一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。 7、火车快跑 (考察队员间的默契程度及团结协作实力) 每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地(由工作人员或其他队监督)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。 8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，支配去猴山看猴子。之后，支配个人自由活动时间。 9、在下午4：00左右合影，乘车返回。 (二) b活动： 早晨8：00于武大凌波门集合，保证每人一辆轻巧自行车。每小组由一名学长带队，负责平安。 8：30准时动身，按既定路途行车。(路途须事先考虑东

15、湖沿岸的车道而定) 11：00到达支配好的中途休息点，进餐 14：30按既定路途返回。 留意事项：本活动以平安 (三) c活动： (活动策划可参考_年大创素养拓展定向越野策划) 竞赛道具： 地图 20张 号码牌、检查卡片 50个 计时器 45个 桌子、椅子若干(计时台、报到处、休息处) 矿泉水 获奖证书、竞赛奖品 1、在每一点处由工作人员进行智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队协作的考验，每点由工作人员记分。 2、最终综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。 3、参赛选手依据手中的地图，自己选择路途将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标记，旁边贴有一张写有特别字样的纸。选手找到

16、点后将该点处的特别字样登记来。 4、全部选手根据组别依次发队，从桂园操场动身，必需在两个半小时内找到全部的点，并且登记全部字样。(回答正确全部的问题)才算完成竞赛，否则影响最终成果。 5、竞赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次起先竞赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组起先动身，大约分15次动身。竞赛也许持续3-4个小时。 起点终点裁判会纪录好选手动身的时间和完成竞赛回到原始位置的时间，完成竞赛的选手在休息处休息，未参与竞赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。 竞赛分别决出各组冠、亚、季军。在竞赛后两天进行发奖到个人。 六、后期工作 1、在每项活动举办后对所用

17、经费进行统计报销。 2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和将来网上 3、制作宣扬板，扩大活动效果。 七、经费预算 a活动：每人20元，不包括乘车费用。 b活动：100元 c活动：100元 八、活动主办方 主办：武汉高校高校生创新实践中心 策划：活动部 综合素养拓展活动策划方案3 一、活动背景 在这个春意盎然，春夏交接之际，你是否感觉到体力有一股想要外出走走看看的冲动呢?你是否常听别人夸赞你所在的学校_学院是个漂亮的地方呢?你是否觉得身在_学院青年志愿者协会却由于自己的羞怯或者有事未参加活动而少于与他人接触呢? 二、活动目的 1、培育

18、_院青协内部成员的团队协作精神，熬炼其团队的协作实力，加强团队凝合力。 2、加强管院青协成员的沟通，提升人际交往实力。 3、熬炼身体，加强反抗力。 4、熟识校内，感受校内里春天的气息。 5、为_院青协成员创建一个美妙的回忆。 三、活动意义 通过此次户外素养拓展活动，让大家熟识我们的校内，更加明白自己协会成员，为协会以后发展奠定良好的基础。 四、活动对象 _学院青年志愿者协会全体内部成员 五、活动所需资源 卡纸5种颜色共10张，气球1袋，彩带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，马克笔1支，报纸40张，会服全部，相机4部，矿泉水65瓶，慰问品、奖品等。 六、前期打算 1、时间:5月18日5月22日 2、

19、人员:_院青协其次届全体干部 3、内容: a、将所需资源购买齐备。 b、将活动过程中所需的卡和及蜘蛛网制作好。 c、将全体理事分组，干部支配到详细点。 d、5月21日15:20全体干部进行测试。 七、活动流程及相关内容 (一)时间 4月23日 (二)场地布置 1、活动当天全体干部于7:00在_集合，然后按安排到各个场地进行场地布置。 (三)活动环节 第一环节:团队建设 1、活动当天全体理事于8:30在东大门集合，起先第一环节团队建设，包括:队长、队名，队歌，队口号，20分钟。 然后进行团队展示，每队5分钟。 全部展示完毕打算进入其次个环节。 其次环节:竞赛过程 第一关:卡在哪里? 1、东大门发

20、令员发布口令，各队动身前往北大门小树林找寻第一关提示卡。 2、每张提示卡上的内容都是不一样的。 (注:各队伍事先均不知道路途，整个环节需按卡提示进行) 其次关:穿越有我 1、地点:小光谷运动场休闲场地 2、规则:a、由关卡监督员选择四个项目 b、按平均原则将各队分成4各小组，每组依次完成1个项目，下一个小组必需在上一小组完成后进行了拍手交接才可以起先。 c、关卡监督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。 3、过程:a、关卡监督员宣布嬉戏规则 b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督竞赛和维护各方面平安，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡 第

21、三关:无敌蜘蛛网 1、地点:试验楼1栋前空地 2、规则:a、蜘蛛网有7个不同大小的洞，要求队员在这7个洞中穿过去，每个洞最多过两个人，不允许遇到蜘蛛丝，因为它含有剧毒。假如谁遇到了蜘蛛丝则全体队员重新通过。 b、关卡监督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。 3、过程:a、关卡监督员宣布嬉戏规则 b、在参赛选手进行活动过程中关卡监督员负责记录各人表现、监督竞赛和维护各方面平安，各队完成任务后进行点评，并发放下一关提示卡 第四关:嗨!生疏人 1、地点:东区 2、规则:a、每队男女生各找一个异性生疏人与其合影，全队找一对情侣与之合影。照片中要有明显的东区标记。 b、关卡监

22、督员须本着公允、公正、公开的原则，不允许在非必要的状况下赐予帮助。 3、过程:a、参赛选手到东区三清园集合，然后关卡监督员宣布嬉戏规则。 b、关卡监督员在此过程中，记录队员表现，并要刚好解决理事不行解决的事情。维护协会形象。 c、竞赛完后进行点评，并发放下一关提示卡。 第五关:环环相扣 1、地点:_ 2、规则:全队队员手拉手围成一个圈，其中任一相邻的两个队员肩上各放一个呼啦圈，当口令发出时，其起先活动肢体使呼啦圈依次向两边移动，直至两呼啦圈移动一圈回到最初两个队员身上。 综合素养拓展活动策划方案4 一、指导思想 以中国教化改革和发展纲要和中共中心关于全面推动素养教化的确定为指导，着眼时代要求，

23、着眼将来发展，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，促进学生素养全面发展。 二、主要任务及措施 (一)端正教化思想，提高思想相识，转变教化观念。 1、组织全体老师仔细学习全国各地教化阅历，学习国务院，国家教委有关领导关于素养教化的重要指文。充分相识到实施素养教化的重要好处，相识到素养教化和应试教化有着本质的区分：应试教化以升学考试为目的，面对少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步潜力，把分数作为译价老师和学生的标准，严峻违反了教化教学规律，阻碍学生特性特长发展，抹杀了学生的创建性。而素养教化是为适应现代化社会发展须要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习

24、，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创建充分条件，打下坚实的基础。 2、更新教化观念，是素养教化得以顺当实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教化的目标和任务，组织老师(1)更新“人才观”，使学生们的特性和潜能得以充分发挥，全面成才。(2)转变“教学观”，要求全体老师在教学方法上彻底变更“注入式”这一单向的信息传递方式专心采纳启发式教学，使学生“主动地发展”。 (二)全面贯彻教化方针，仔细落实管理规程和课程方案，使学生全面发展。 管理规程和课程方案是国家管理教化的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素养教化促进学生全面发展的重要保障

25、。在这一方面，我们打算做好以下几点工作： 1、凡管理规程中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在规程规定的范围内，专心有效地开展教化和教学活动。 2、严格执行国家教委频布的课程方案和教学大纲，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学安排和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。 3、依据课程方案规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立3个校级爱好小组(音乐、体育、美术爱好小组)做到时间、资料、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，依据效果，增加嘉奖程度。 (三)落实素养教化，强化常规管理，实行“四个限制”，减轻学生过重的课业负担。 1、严格限制学生的在校活动时间，严禁

26、节假日补课，限制学生每日在校用于教化教学的时间，严格执行区制订的周次表和教学时间。 2、严格限制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作业量不超过0.5小时。不准让家长代出考试题和批改作业。 3、严格限制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本学问和基本技能。 4、严格限制学生的竞赛.不组织学生参与社会上名目繁多的竞赛活动，不随意停课参与商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面发展。 (四)建立、完善素养教化

27、的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素养教化运行机制。 1、改革对学生的考试评价方法。素养教化的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。 2、改革对老师的评价方法。学校将彻底变更传统的只看老师文化课成果的陈旧观念，从教学看法，教学常规，教学探讨，教学成果，实际业务潜力诸方应对老师进行全方位的量化评估，充分调动老师的专心性，依据学科特点，挖掘老师潜能，充分发挥老师特长，使老师和学生的评价体系紧密结合，教学相长。 综合素养拓展活动策划方案5 活动背景： 当今社会，在金融海啸的影响下，经济面临巨大挑战，高校生也面临着严峻的考验。当今高校生就业形势日益严峻，根

28、本缘由就是高校生综合素养不高，无法深刻相识自我，不清晰自己的优劣势。而无法做到知己，也就无法做到知彼，更谈不上百战百胜。因此，若想成为一个对社会有用的人，首先应当清晰地相识自己，清晰地知道自己的不足，知道自己的优势是什么。其次，我们还要学会读懂别人，才能更好地和别人一起合作。高校生作为社会的栋梁更应当顺应社会的新形势，不单单要学会相识自我，了解自我，更要学会相识别人。 活动目的： 1、相识自我，相识自己身上已发觉和未发觉的优缺点， 2、让大家在活动中体会怎样客观地视察别人的优缺点。 因此这个活动的目的是既要相识自己又要了解别人。 活动意义： 1、参与活动的骨干们能够得到相识自己了解别人这种实力

29、的训练，同时又能促进彼此的了解，增进彼此的感情。 2、为将来工作就业做好打算，清晰地相识自我才能够正确地自我定位，找好自己事业发展的方向;学会发觉他人的优缺点才能够更好地跟他人合作。 活动负责人： 总负责人：拓展会_、人生会_ 主持人：拓展会_、人生会_ 资料搜集整理负责人：人生会_ 策划负责人：拓展会_ 联系方式：_112365956(656+456) 陆璐154966(12634564) 黄中dcdsfd(6sdsf2) 陈嘉华115649653(56498656) 活动时间：5月10日周日晚上8：009：30 活动地点：院系楼162办公室 活动对象：素养拓展协会骨干成员共13人 嘉宾：尽

30、可能邀请_师姐和_老师参与，以提高参加主动性。 活动流程： 1、前期打算 (1)人员支配 ? 活动通知：_(负责统计参与活动的人数，邀请_师姐和_老师) ? 会场布置：_ _ _ _ ? 接待人员：郑比 ? 主持人：黄比 ? 摄影和录像：庄比 ? 现场工作人员：比比比(做示范以及供应嬉戏指导) ? 后备人员：邱比(假如须要的话将参加到活动中去，不须要则负责播放背景音乐) ? 后期纪念品制作：郑经、庄经(这部分希望宣扬部可以供应美工支持) (2)物资打算 ? 眼罩2个、气球1袋、彩带1卷、椅子若干张(办公室有) ? 笔记本一本(用于“动物王国”和“象模象样”) ? 小测试a4纸“考卷”18张(多

31、两张备用 以防万一) ? 童年趣事卡片 18张 (每张a4纸两个表) ? 神奇的祝愿纸张15张(笔记本的纸就行，每张纸上写上全部参与者的名字) ? 笔16支(通知参与者自带) ? 奖品10份(每份价格从1元到3元不等) ? 数码相机2部 ? dv机1(可以不要，有) ? 音箱1套(放背景音乐用) (3)人员培训 ?主持人培训。请老师或一些专业的主持人给黄中和陈嘉华做培训，以期达到以下标准：口齿伶俐、反应灵敏、能较好地限制活动场面和活动时间、做好活动各环节的连接和介绍以及有效地调动现场气氛。 ? 工作人员培训。在正式活动之前，在会员当中随机抽选10位会员进行预演，帮助主持人和全部现场工作人员熟识

32、活动内容和活动流程。 (4)会场布置 (1) 活动地点定为院系办公楼162 (2) 工作人员(_)提前两个小时到会场进行布置 2、活动当天 活动主题：嬉戏人生、相识你我 活动流程： 前期：自我蜂彩热身小嬉戏。 主体：盲蚤危机讲完跳蚤故事之后的第一个嬉戏(定位与指引) 动物家园其次个嬉戏 最能代表我的动物 象模象样象通“像” 第三个嬉戏 你看我像什么 变化“魔”测小测试 休息环节(后面有附件) 小人大事第四个嬉戏 童年趣事(卡片样式附在后面) 结尾：飞鸿传音神奇的祝愿 (卡片初版附在后面) 活动当天： 活动名称 活动时间 活动内容 活动备注 人员要求 自我蜂采 5-10min 1. 介绍嬉戏规则

33、(规则见附录，现场工作人员示范) 2. 起先玩嬉戏 1.背景音乐跟现场气氛要比较好的结合(采纳富有节奏感的摇滚或者dj) 2.这个嬉戏是想让大伙儿先热热身，拉近彼此的距离，提高大家参加的主动性，尽快调动现场活跃的气氛1.在维持好现场秩序的前提下，充分调动同学主动性和参加度，尽量拉近彼此的距离。 综合素养拓展活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页