装帧设计教学设计(改).doc

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1、情境三 装帧设计教学设计一教材封面设计授课方案学习任务教材封面设计计划课时4教学目标1知识目标：掌握并熟练应用文本工具和描摹位图功能.掌握封面色彩设计和封面要素的设计原则。2技能目标：掌握熟练应用文本工具和描摹位图功能的技能掌握各类教材期刊封面设计与制作的技能3社会能力与方法能力目标：创新能力。善于观察、学习与思考的能力。解决问题的能力。教学重点1文本工具和描摹位图功能2掌握封面色彩设计和封面要素的设计原则 教学难点1文本工具和描摹位图功能2掌握封面色彩设计和封面要素的设计原则教学方法讲练结合、案例教学、头脑风暴法、小组讨论法等教学手段教、学、做一体化教学理论要点一、常用工具的使用1文本工具和

2、描摹位图功能的使用。2封面色彩设计和封面要素的设计原则二、质量要求1突出标识、书名，便于读者识别，强化读者对本书特有艺术符号的记忆2体现自身风格，在连续性、变化中体现整体统一3整体协调，统一，醒目，大气授课地点校内实训基地图形图像实训室教学条件校内实训基地图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经做好的教材封面设计，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1分析如何设计教材封面2根据已经做好的教材封面实例，讲解封面设计的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1提出任务：教材封面的设计要点2确定完成任务所需要掌握的图形工具及各种图形工具的使用教

3、师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1教师讲授新的知识2学生学习相关的新知识3学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施60分钟任务检查1学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2学生间互相讨论，及时发现问题及时解决3、教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题学生讨论教师指导并讲解10分钟任务总结与考核1学生互相观察评价并自我评价, 总结所学知识点，技能点及收获2教师对学生作品进行评价3教师针对学生设计作品中的共性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解学生自评教师评价教师讲解20分钟拓展任务利用

4、威客网上的书籍设计任务自主创意设计学生自主训练60分钟二杂志封面设计授课方案学习任务杂志封面设计计划课时4教学目标1.知识目标：掌握并熟练应用文本工具和描摹位图功能。掌握位图颜色遮罩工具。掌握封面色彩设计和封面要素的设计原则。2.技能目标：掌握熟练应用文本工具和描摹位图功能的技能掌握各类杂志封面设计与制作的技能掌握位图颜色遮罩工具技能3.社会能力与方法能力目标：创新能力。善于观察、学习与思考的能力。解决问题的能力。教学重点1.文本工具、描摹位图功能和位图颜色遮罩工具2.掌握封面色彩设计和封面要素的设计原则 教学难点1.文本工具和描摹位图功能和位图颜色遮罩工具2.掌握封面色彩设计和封面要素的设计

5、原则教学方法讲练结合、案例教学教学手段通过课件多媒体教学和微机室演示相结合。理论要点一 常用工具的使用1文本工具、描摹位图功能和位图颜色遮罩工具的使用。2封面色彩设计和封面要素的设计原则二 质量要求1突出标识、书名，便于读者识别，强化读者对本书特有艺术符号的记忆2体现自身风格，在连续性、变化中体现整体统一3整体协调，统一，醒目，大气授课地点校内实训基地图形图像实训室教学条件校内实训基地图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经做好的杂志封面设计，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1分析如何设计杂志封面2根据已经做好的杂志封面实例，讲解封面设计

6、的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1提出任务：杂志封面的设计要点2确定完成任务所需要掌握的图形工具及文字工具的使用教师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1教师讲授新的知识2学生学习相关的新知识3学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施60分钟任务检查1学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2学生间互相讨论，及时发现问题及时解决3教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题学生讨论教师指导并讲解10分钟任务总结与考核1学生互相观察评价并自我评价, 总结所学知识点，技能点及收获2教师对学生作品进行评价3教师针对学生设计作品中的共

7、性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解学生自评教师评价教师讲解20分钟拓展任务利用威客网上的书籍设计任务自主创意设计学生自主训练60分钟三台历设计授课方案学习任务台历设计计划课时6教学目标1.知识目标：掌握并熟练文字排版和辅助线设置。 掌握图层管理。掌握印刷品排版的知识。2.技能目标：掌握印刷品排版的技能3.社会能力与方法能力目标：创新能力。善于观察、学习与思考的能力。解决问题的能力。教学重点1.文字排版、辅助线设置和图层管理等2.掌握印刷品排版的知识 教学难点1.文字排版、辅助线设置和图层管理等2.掌握印刷品排版的知识教学方法讲练结合、案例教学、头

8、脑风暴法、小组讨论法等教学手段教、学、做一体化教学理论要点一 常用工具的使用1文字排版、辅助线设置和图层管理等。2印刷品排版的知识二 质量要求1整体设计色调和谐，搭配协调效果好2构图巧妙而生动3整体协调，统一，醒目，大气授课地点校内实训基地图形图像实训室教学条件校内实训基地图形图像实训室教学过程组织步骤“教、学、做”的内容教学方法参考时间任务导入用已经做好的台历，来导入要讲解的知识点教师讲解演示35分钟任务分析1.分析如何设计台历2.根据已经做好的台历实例，讲解台历设计的一些基本原则小组讨论头脑风暴20分钟决策计划1.提出任务：台历的设计要点2.确定完成任务所需要掌握的图形工具及各种图形工具的

9、使用教师讲述35分钟任务实施理论应用及工作过程1.教师讲授新的知识2.学生学习相关的新知识3.学生根据平面矢量图像设计步骤，完成课堂的实训任务教师讲授学生自主实施120分钟任务检查1.学生对照本次任务的要求进行自我检查，发现问题及时纠正2.学生间互相讨论，及时发现问题及时解决3.教师对学生完成的任务进行检查，指出问题并协助学生解决问题学生讨论教师指导并讲解10分钟任务总结与考核1.学生互相观察评价并自我评价, 总结所学知识点，技能点及收获2.教师对学生作品进行评价3.教师针对学生设计作品中的共性问题，用学生作品进行讲解分析和总结4.教师针对学生作品中的个性问题，进行补充性讲解学生自评教师评价教师讲解20分钟拓展任务根据威客网上的企业任务，自己创意进行台历设计学生自主训练120分钟