第16章第二节动量和动量定理优秀PPT.ppt

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1、第16章第二节动量和动量定理课件现在学习的是第1页，共54页动量概念的由来动量概念的由来动量概念的由来动量概念的由来 当两个物体发生碰撞时，它们的质量和速度的当两个物体发生碰撞时，它们的质量和速度的乘积乘积mvmvmvmv在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们认识到认识到mvmvmvmv这个物理量具有特别的意义，物理学中把这个物理量具有特别的意义，物理学中把它定义为物体的动量。它定义为物体的动量。现在学习的是第2页，共54页历史背景历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家最早提出动量概念的是法国科学家最早提出动量概念的是法国科学家最早提出动量概念的是法国科

2、学家笛卡尔笛卡尔笛卡尔笛卡尔，十七，十七，十七，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，是守恒的。这就

3、是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义定义定义定义质量和速率质量和速率质量和速率质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是的乘积为动量。笛卡尔认为，这是的乘积为动量。笛卡尔认为，这是的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。在于忽略了动量的方向性。在于忽略了动量的方向性。在于忽略了动量的方向性。1668166816681668年，荷兰物理学家年，荷兰物理学家年，荷兰物理学家年，荷兰物理学家惠更斯惠更斯惠更斯惠

4、更斯在在在在关于碰撞对物关于碰撞对物关于碰撞对物关于碰撞对物体运动的影响体运动的影响体运动的影响体运动的影响的论文中，明确指出了动量的的论文中，明确指出了动量的的论文中，明确指出了动量的的论文中，明确指出了动量的方向方向方向方向性和守恒性性和守恒性性和守恒性性和守恒性。牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速质量和速质量和速质量和速度的乘积度的乘积度的乘积度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量来定义动

5、量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。定律。定律。定律。现在学习的是第3页，共54页、定义定义定义定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量p，用公式表示为用公式表示为用公式表示为用公式表示为 p=mv 动量动量动量动量(momentummomentum)2 2、单位单位：在国际单位制中，动量的

6、单位是：在国际单位制中，动量的单位是千克千克千克千克 米米/秒秒，符号是，符号是，符号是，符号是 kgm/skgm/s ；3 3 3 3、动量是、动量是、动量是、动量是矢量矢量：方向由：方向由：方向由：方向由速度方向速度方向速度方向速度方向决定，动量的方向决定，动量的方向决定，动量的方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同；与该时刻速度的方向相同；与该时刻速度的方向相同；与该时刻速度的方向相同；4 4、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是状态量状态量状态量状态量；5 5 5 5、动量是、动量是、动量是、动量是相对相对相对相对的，与参考系的选择有关。的，与参考

7、系的选择有关。的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度的瞬时速度的瞬时速度的瞬时速度现在学习的是第4页，共54页一个质量是一个质量是0.1kg的钢球，以的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，的速度水平向右运动，碰到

8、一个坚硬物后被弹回碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以沿着同一直线以6m/s的速度水的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？撞前后钢球的动量变化了多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1现在学习的是第5页，共54页动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p 1 1、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量末状态的动量末状态的动量末状态的动量p p 跟跟初状态的动量初状态的动量初状态的动量初状态的动量p p的矢量差，称为动量的变化（或动的矢量差，称为动量的变化（或动的矢量

9、差，称为动量的变化（或动的矢量差，称为动量的变化（或动量的量的量的量的增量增量），即），即），即），即 2 2 2 2、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。P PPP p=p-p3 3 3 3、同一直线上同一直线上同一直线上同一直线上动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：PPP PPPPPPPP PPPPPPPPP现在学习的是第6页，共54页P PPP 不不在在同同一一

10、直直线线上上的的动动量量变变化化的的运算，遵循运算，遵循平行四边形定则平行四边形定则：PPP PPPPP也称也称三角形法则三角形法则：从初动量的矢量末：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端端指向末动量的矢量末端动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p p现在学习的是第7页，共54页2 2、质量为、质量为m m的钢球自高处落下，以速率的钢球自高处落下，以速率v v1 1碰地，碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为地时速率为v v2 2，在碰撞过程中，钢球动量变化，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？为多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂

11、练习现在学习的是第8页，共54页若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化,EEk k k k可能为零可能为零可能为零可能为零kgm2 2/s2 （J）标量标量标量标量E Ek=mv=mv2 2/2/2动能动能动能动能若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化,则则则则pppp一定不为零一定不为零一定不为零一定不为零kgm/skgm/s（NSNS）矢矢矢矢量量量量p=mvp=mv动量动量动量动量 动量与动能有什么区别？动量与动能有什么区别？动量与动能间量值关系：动量与动能间量值关系：思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论现在学习的是第9页，共54页思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 在前面

12、所学的动能定理中，我们知道，在前面所学的动能定理中，我们知道，动能的变化是由于力的位移积累即力做功的动能的变化是由于力的位移积累即力做功的结果，那么，动量的变化又是什么原因引起结果，那么，动量的变化又是什么原因引起的呢？的呢？动量的变化与速度的变化有关，而动量的变化与速度的变化有关，而速度的变化是因为有加速度，而牛顿第速度的变化是因为有加速度，而牛顿第二定律告诉我们，加速度是由物体所受二定律告诉我们，加速度是由物体所受的合外力产生的。的合外力产生的。现在学习的是第10页，共54页牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化 设置物理情

13、景设置物理情景设置物理情景设置物理情景：质量为：质量为：质量为：质量为m m的物体，在合力的物体，在合力的物体，在合力的物体，在合力F F F F的作用的作用下，经过一段时间下，经过一段时间t t，速度由速度由速度由速度由v v v v 变为变为v v，如是图所，如是图所示：示：分析：分析：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：由牛顿第二定律知：而加速度定义有：而加速度定义有：变形可得：变形可得：变形可得：变形可得：F F=mm a a联立可得：联立可得：联立可得：联立可得：=p/t这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一

14、种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。现在学习的是第11页，共54页、定义定义：作用在物体上的力和作用时间的乘：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量积，叫做该力对这个物体的冲量I，用公式表用公式表示为示为 I=Ft2 2、单位单位：在国际单位制中，冲量的单位是：在国际单位制中，冲量的单位是牛牛秒秒，符号是，符号是N Ns s 冲量冲量冲量冲量(impulseimpulse)3 3、冲量是、冲量是矢量矢量：方向由：

15、方向由力的方向力的方向决定，若为决定，若为恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向恒定方向的力，则冲量的方向跟这力的方向相同相同4 4、冲量是、冲量是过程量过程量，反映了，反映了力对时间的积累效力对时间的积累效应应现在学习的是第12页，共54页力的空间积累力的空间积累力的空间积累力的空间积累使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化N Nm m（J J）标标量量W=FS功功力的时间积累力的时间积累力的时间积累力的时间积累使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化N NS S矢矢矢矢量量量量I=Ft冲量冲量冲量冲量 冲量与功有什么区别？冲量与功有什么区别？1 1、作用力

16、与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力：作用力的冲量与反作用力的：作用力的冲量与反作用力的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是作用冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是作用力的功与反作用力的功不一定相等。力的功与反作用力的功不一定相等。2 2、内力内力内力内力：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等：对物体系统内部，内力作用的冲量的矢量和等于零，但内力的功的代数和不一定为零。于零，但内力的功的代数和不一定为零。于零，但内力的功的代数和不一定为零。于零，但内力的功的代数和不一定为零。例

17、：例：例：例：人在船上行走人在船上行走人在船上行走人在船上行走人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量人对船的作用力与船对人的反作用力的冲量的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，的矢量和等于零，但是人对船的作用力和船对人的反作用力都做正功，使人和船的动能都增加。使人和船的动能都增加。使人和船的动能都增加。使人和船的动能都增加。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论现在学习的

18、是第13页，共54页t0F0FtO 由由图图可可知知F-tF-t图图线线与与时时间间轴轴之之间间所所围围的的“面面积积”的的大大小小表表示示对对应应时时间间t t0 0内内，力力F F0 0的冲量的大小。的冲量的大小。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 如果在一段时间内的作用力是一个变力，如果在一段时间内的作用力是一个变力，又该怎样求这个变力的冲量？又该怎样求这个变力的冲量？公式公式I=Ft中的中的F必必须取平均值须取平均值现在学习的是第14页，共54页动量定理动量定理动量定理动量定理(theorem of momentumtheorem of momentum)1 1、内容内容：物体所

19、受合外力的冲量等于物体的：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化，这就是动量定理。动量变化，这就是动量定理。2 2、表达式：表达式：或或或或 3 3、加深理解：加深理解：1 1）物理研究方法：）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；2 2）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；3 3 3 3）动量定理是）动量定理是矢量式矢量式矢量式矢量式，合外力的，合外力的，合外力的，合外力的冲量冲量冲量

20、冲量方向与物体方向与物体方向与物体方向与物体动动动动量变化量变化量变化量变化的方向相同：的方向相同：的方向相同：的方向相同：合外力冲量合外力冲量合外力冲量合外力冲量的方向与的方向与的方向与的方向与合外力合外力合外力合外力的的方向或方向或速度变化量速度变化量的的的的方向一致方向一致方向一致方向一致，但与初动量方向可相，但与初动量方向可相，但与初动量方向可相，但与初动量方向可相同，也可相反，甚至还可成角度。同，也可相反，甚至还可成角度。同，也可相反，甚至还可成角度。同，也可相反，甚至还可成角度。现在学习的是第15页，共54页动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围1

21、 1、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于恒力恒力恒力恒力，也适用于随时间变化，也适用于随时间变化，也适用于随时间变化，也适用于随时间变化的的的的变力变力变力变力，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的F F F F应理解为变力在作应理解为变力在作用时间内的用时间内的平均值平均值平均值平均值；2 2 2 2、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决匀变速直线运动匀变速直线运动的问题，还可的问题，还可以解决以解决曲线运动曲线运动曲线运动曲线运动中的有关问

22、题，将较难的计算问题转化为中的有关问题，将较难的计算问题转化为中的有关问题，将较难的计算问题转化为中的有关问题，将较难的计算问题转化为较易的计算问题；较易的计算问题；较易的计算问题；较易的计算问题；3 3 3 3、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于宏观低速宏观低速宏观低速宏观低速物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于微观微观微观微观现现现现象和象和象和象和变速变速变速变速运动问题。运动问题。运动问题。运动问题。动量定理的动量定理的优点优点：不考虑中间过程，只考虑初：不考虑中间过程，只考虑初末状态。末状态。现在学习的是第16页，共54

23、页如图所示，一个如图所示，一个质量为质量为0.18kg的垒球的垒球，以，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞的水平速度飞向球棒，被球棒打击后反向水平飞回，速度大小变为回，速度大小变为45m/s，设球棒与垒球的作用，设球棒与垒球的作用时间时间 为为0.01s。求球棒对垒球的平均作用力。求球棒对垒球的平均作用力。现在学习的是第17页，共54页动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象PP一定，一定，t t短则短则F F大，大，t t长则长则F F小；小；由由Ft=PFt=P可知：可知：tt一定，一定，F F大则大则PP大，大，F F小则小则P

24、P小；小；FF一定，一定，t t长则长则PP大，大，t t短则短则PP小。小。缓冲装置缓冲装置现在学习的是第18页，共54页1 1 1 1、在足球场上，你常看到运动员用头、在足球场上，你常看到运动员用头去顶球的现象，试设想如果迎面飞来的去顶球的现象，试设想如果迎面飞来的不是足球而是一块大石头，他们会用头不是足球而是一块大石头，他们会用头去顶吗？去顶吗？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论2 2 2 2、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入木块中去，如果用锤子以一定的速度敲钉木块中去，如

25、果用锤子以一定的速度敲钉木块中去，如果用锤子以一定的速度敲钉木块中去，如果用锤子以一定的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么？现在学习的是第19页，共54页3 3 3 3、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在“大力士大力士”身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么？身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么？思考与讨论思考与讨论4 4 4 4、建筑工人或蹦极运动

26、员身上绑的安全带是有弹性的橡、建筑工人或蹦极运动员身上绑的安全带是有弹性的橡、建筑工人或蹦极运动员身上绑的安全带是有弹性的橡、建筑工人或蹦极运动员身上绑的安全带是有弹性的橡皮绳还是不易伸长的麻绳？皮绳还是不易伸长的麻绳？皮绳还是不易伸长的麻绳？皮绳还是不易伸长的麻绳？小实验小实验非弹性绳断非弹性绳断橡皮绳不断橡皮绳不断现在学习的是第20页，共54页生活中的应用生活中的应用生活中的应用生活中的应用包装用的泡沫材料包装用的泡沫材料现在学习的是第21页，共54页船靠岸时边缘上的废旧轮胎船靠岸时边缘上的废旧轮胎生活中的应用生活中的应用现在学习的是第22页，共54页摩托车头盔里的衬垫摩托车头盔里的衬垫生

27、活中的应用生活中的应用现在学习的是第23页，共54页科学漫步科学漫步科学漫步科学漫步 1 1、汽车的碰撞试验、汽车的碰撞试验1 1）汽车的安全气囊的）汽车的安全气囊的保护作用保护作用2 2）轿车前面的发动）轿车前面的发动机舱并不是越坚固越机舱并不是越坚固越好好 2 2、了解历史上关于运动量度的争论、了解历史上关于运动量度的争论现在学习的是第24页，共54页 报道报道报道报道1 1、1962196219621962年，一架年，一架年，一架年，一架“子爵号子爵号”客机，在美国的客机，在美国的客机，在美国的客机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机

28、坠毁，十七人伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人丧生。丧生。丧生。丧生。报道报道报道报道2 2 2 2、19801980年，一架年，一架英国的英国的“鸽式鸽式”战斗机战斗机战斗机战斗机在威夫士地区上空与一在威夫士地区上空与一在威夫士地区上空与一在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，只秃鹰相撞，飞机坠毁，只秃鹰相撞，飞机坠毁，只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生飞行员弹射逃生飞行员弹射逃生飞行员弹射逃生 问题：小小飞禽何以能撞毁飞机问题：小小飞禽何以能撞毁飞机这样的庞然大物？这样的庞然大物？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论现在学

29、习的是第25页，共54页1 1、已知鸟的质量为、已知鸟的质量为1kg1kg，身长为，身长为1515cmcm，鸟与飞鸟与飞机相撞面积机相撞面积S=0.01mS=0.01m2 2，飞机的速度为飞机的速度为600m/s600m/s，试，试求鸟对飞机的撞击所产生压强的大小。求鸟对飞机的撞击所产生压强的大小。这道题，能给你带来怎样的思考呢？在这道题，能给你带来怎样的思考呢？在我们的天空中飘浮着很多的太空垃圾，如火我们的天空中飘浮着很多的太空垃圾，如火箭的碎片，卫星的残骸等等，这些人类文明箭的碎片，卫星的残骸等等，这些人类文明的产物也在危险着人类，所以我们面临的问的产物也在危险着人类，所以我们面临的问题就

30、是如何治理宇宙空间的这些垃圾？题就是如何治理宇宙空间的这些垃圾？例题讲练：现在学习的是第26页，共54页2 2、一质量为、一质量为100g100g100g100g的小球从的小球从的小球从的小球从0.8m0.8m0.8m0.8m高处自由下落到一个高处自由下落到一个高处自由下落到一个高处自由下落到一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了0.2s0.2s0.2s0.2s，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？，则这段时

31、间内软垫对小球的冲量为多少？，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？现在学习的是第27页，共54页3 3 3 3、质质质质量量量量为为为为2 2 2 2KgKgKgKg的的的的物物物物体体体体A A A A，放放放放在在在在光光光光滑滑滑滑的的的的水水水水平平平平面面面面上上上上，受受受受如如如如图图图图F=10NF=10NF=10NF=10N的的的的力力力力作作作作用用用用了了了了10101010秒秒秒秒，则则则则在在在在此此此此过过过过程程程程中中中中F F F F的的冲冲量量大大小小是是_，重重力力的的冲冲量量大大小小是是_，支支持持力力的的冲冲量量是是_，合合力力的的冲冲量量是是_，合合

32、力力的的冲冲量量与与各各分分量量的的关关系系是是 。（g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2）现在学习的是第28页，共54页4 4 4 4、质量为、质量为、质量为、质量为5 5 5 5kgkgkgkg的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为20202020m m m m处水平抛出，初速度处水平抛出，初速度处水平抛出，初速度处水平抛出，初速度为为为为10101010m m m ms s s s，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2，从抛

33、出到落地过程中，从抛出到落地过程中，从抛出到落地过程中，从抛出到落地过程中，重力的冲量是（重力的冲量是（重力的冲量是（重力的冲量是（）A A A A、60N60N60N60N s s s sB B B B、80N80N80N80N s s s s C C C C、100N100N100N100N s s s s D D D D、120N120N120N120N s s s sC现在学习的是第29页，共54页课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习6 6 6 6、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率v v v v沿半径为沿半径为沿半径为沿半

34、径为R R R R的圆，在光滑水平面上做匀速圆的圆，在光滑水平面上做匀速圆的圆，在光滑水平面上做匀速圆的圆，在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。5 5 5 5、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因数为数为数为数为，

35、有一水平恒力有一水平恒力有一水平恒力有一水平恒力F F F F作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经作用于物体上，并使之加速前进，经t t t t1 1 1 1秒后秒后秒后秒后撤去恒力撤去恒力撤去恒力撤去恒力F F F F，求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间t t t t。7、如图所示，弹簧下方系了A、B两个物体，质量分别是mA和mB，二者中间用细绳相连.平衡后剪断细绳，测得当A 上升的速度为v 时，B 的速度大小为u.求在二者分离后这段时间内弹簧弹力对物体A的冲量.AB现在学习的是第30页，共54

36、页8.8.两个物体的质量之比两个物体的质量之比m m1 1:m m2 2=1:2.=1:2.1.1.若动能相等，则动量之比若动能相等，则动量之比 p p1 1:p p2 2=.2.2.若动量相等，则动能之比若动量相等，则动能之比 E Ek1k1:E Ek2k2=.9.9.在水平面上有甲、乙两物体，其质量之比为在水平面上有甲、乙两物体，其质量之比为m m1 1:m m2 2=1=1：2 2，与地面之间的动摩擦因数相同，以相同的初动能开始运与地面之间的动摩擦因数相同，以相同的初动能开始运动，则两物体从开始运动到停止动，则两物体从开始运动到停止(1)(1)通过的位移之比为通过的位移之比为 (2)(2

37、)所用的时间之比为所用的时间之比为 A.1 A.1：1.B.11.B.1：2 2.C.2 C.2：1.D.1.D.现在学习的是第31页，共54页10.有一宇宙飞船有一宇宙飞船,正面面积为正面面积为S,以速度以速度v飞入宇宙微飞入宇宙微粒尘区粒尘区,尘区内尘区内1m3的空间内有的空间内有n个微粒个微粒,每个微粒的平每个微粒的平均质量为均质量为m,设微粒尘与飞船碰撞后即附着在飞船上设微粒尘与飞船碰撞后即附着在飞船上,要使飞船的速度保持不变要使飞船的速度保持不变,则飞船应增加的牵引力大小则飞船应增加的牵引力大小为为A.F=2nSmv2 B.nSmv2/2C.nSmv2 D.nSmv2/4现在学习的是

38、第32页，共54页课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习11、水平推力、水平推力F1和和F2分别作用于水平面上等质分别作用于水平面上等质量的两个物体上，作用一段时间后撤去推力，量的两个物体上，作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下，两物体的物体将继续运动一段时间后停下，两物体的v-t图像如图所示，图中图像如图所示，图中ABCD，则，则A F1的冲量大于的冲量大于F2的冲量的冲量 B F1的冲量小于的冲量小于F2的冲量的冲量C两物体受到的摩擦力大小相等两物体受到的摩擦力大小相等 D两物体受到的摩擦力大小不等两物体受到的摩擦力大小不等tvOABCDF1F2现在学习的是第33页，共54页动量

39、定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤1 1、确定研究对象：一般为单个物体；、确定研究对象：一般为单个物体；4 4、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；量的变化；5 5、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。求解。2 2、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；量；3 3、明确研究对象的初末状态及相应的动量；、明确研究对象的初末状态及相应的动量；现在学习的是第34页，共54页力的瞬时效果力的瞬时效果:牛顿第二定律牛顿第二定

40、律 F合合=ma 力对空间的积累力对空间的积累:动能定理动能定理 W总总=W1+W2+=mv22/2-mv12/2力对时间的积累力对时间的积累:动量定理动量定理 I合合=F合合t=p-p=mv-mv 功功 W=Fscos (J)-标量标量;恒力恒力 冲量冲量 I=Ft (Ns)-矢量矢量;恒力恒力 动能动能 Ek=mv2/2(J)-标量标量 动量动量 p=mv(kgm/s)-矢量矢量现在学习的是第35页，共54页1 1 1 1、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（）A A、冲量是反

41、映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量 B B B B、动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量 C C C C、冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因 D D D D、冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量ABC巩固练习巩固练习2 2 2 2、如图所示，试比较出、如图所示，试比较出、如图所示，试比较出、如图所示，试比较出A A、B B两两两两物体所受合力的大小及所受合力物体所受合力的大

42、小及所受合力物体所受合力的大小及所受合力物体所受合力的大小及所受合力的冲量的大小。的冲量的大小。的冲量的大小。的冲量的大小。OOp pt tA AB B现在学习的是第36页，共54页 3 3 3 3、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分、甲、乙两个质量相同的物体，以相同的初速度分别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，别在粗糙程度不同的水平面上运动，乙物体先停下来，甲物体又经较长时间停下来，下面叙述

43、中正确的是（甲物体又经较长时间停下来，下面叙述中正确的是（甲物体又经较长时间停下来，下面叙述中正确的是（甲物体又经较长时间停下来，下面叙述中正确的是（）A A A A、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大、甲物体受到的冲量大 B B B B、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大、乙物体受到的冲量大C C C C、两个物体受到的冲量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等、两个物体受到的冲量大小相等 D D D D、无法判断、无法判断、无法判断、无法判断C4 4、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比掉、玻璃杯从同一高度落下，掉在

44、水泥地上比掉、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比掉、玻璃杯从同一高度落下，掉在水泥地上比掉在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水泥地撞在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水泥地撞在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水泥地撞在草地上容易碎，这是由于在玻璃杯与水泥地撞击过程中（击过程中（击过程中（击过程中（）A A A A、玻璃杯的动量较大玻璃杯的动量较大玻璃杯的动量较大玻璃杯的动量较大 B B B B、玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大玻璃杯受到的冲量较大C C C C、玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大玻璃杯的动量变化较大 D D D D、玻璃杯

45、的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快玻璃杯的动量变化较快D现在学习的是第37页，共54页5 5 5 5、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让、人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖先着地，这样做是为了（脚尖先着地，这样做是为了（脚尖先着地，这样做是为了（脚尖先着地，这样做是为了（）C C6 6 6 6、将重物、将重物、将重物、将重物P P P P压住纸带，当用一水平力缓缓拉动纸带压住纸带，当用一水平力缓缓拉动纸带压住纸带，当用一水平力缓缓拉动纸带压住纸带，当用一水平力缓缓拉动纸带时，

46、重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，时，重物会随纸带一起运动，当迅速拉动纸带时，纸带将会从重物下抽出，则下列解释正确的是（纸带将会从重物下抽出，则下列解释正确的是（纸带将会从重物下抽出，则下列解释正确的是（纸带将会从重物下抽出，则下列解释正确的是（）A A A A、在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大在缓缓拉动时，纸带给重物的摩擦力较大 B B B B、在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉

47、动时，纸带给重物的摩擦力较小在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力较小C C C C、在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量较大 D D D D、在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小在迅速拉动时，纸带给重物的冲量较小A A A A、减小冲量减小冲量 B B B B、减小动量的变化量减小动量的变化量减小动量的变化量减小动量的变化量C C C C、增长与地面作用时间，从而减小冲力增长与地面作用时间，从而减小冲力增长与地面作用时间，从而减小冲力增长

48、与地面作用时间，从而减小冲力D D、增大增大增大增大人对地面的压强，起到安全作用人对地面的压强，起到安全作用人对地面的压强，起到安全作用人对地面的压强，起到安全作用CDCD现在学习的是第38页，共54页7.用用20m/s的初速度将质量为的初速度将质量为1kg的物体竖直向上抛出，的物体竖直向上抛出，不计空气阻力，取不计空气阻力，取g=10m/s2,求：求：（1）抛出后）抛出后3s末，物体动量多大？末，物体动量多大？（2）抛出后）抛出后3s内，物体动量的变化大小、方向如何？内，物体动量的变化大小、方向如何？8.一个质量为一个质量为2kg的小球，在离地面的小球，在离地面80m高处以高处以20m/s水

49、平抛出，则抛出后水平抛出，则抛出后3s的时间内小球动量的变的时间内小球动量的变化大小、方向如何？化大小、方向如何？(取取g=10m/s2)现在学习的是第39页，共54页8.质量为质量为m的物体的物体,放在光滑的水平面上放在光滑的水平面上,用与水平方向用与水平方向成成60 角斜向上力作用于该物体角斜向上力作用于该物体,F=20N,作用时间为作用时间为t=1s,物体的位移为物体的位移为s=1m,则则A.力力F做的功为做的功为10J B.力力F的冲量为的冲量为10NsC.物体动能的变化是物体动能的变化是10J D.物体动量的变化是物体动量的变化是10kgm/s现在学习的是第40页，共54页9.关于物

50、体的动能和动量，下列说法正确的有关于物体的动能和动量，下列说法正确的有A.动能变化，动量一定变化动能变化，动量一定变化.B.动能变化，动量不一定变化动能变化，动量不一定变化.C.动量变化，动能一定变化动量变化，动能一定变化.D.动量变化，动能不一定变化动量变化，动能不一定变化.现在学习的是第41页，共54页10.将一物体以某一初速度水平抛出将一物体以某一初速度水平抛出,不计空气阻力不计空气阻力,物物体在空中飞行过程中体在空中飞行过程中A.任意任意1s内物体动量的变化都相等内物体动量的变化都相等B.任意任意1s内物体动量的变化大小相等内物体动量的变化大小相等,方向不同方向不同C.任意任意1s内小